贞元十九年,子厚又例谪永州司马....阅读附:永州司马

发布时间:2019-03-27 来源: 短文摘抄 点击:

贞元十九年,子厚又例①谪永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,为词章,为深博无涯涘。元和中,尝例召至京师;又出为柳州刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政耶?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质②钱约不时赎则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣③,足相当,则使归。观察使④下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏⑤,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。今夫指天日涕泣、誓生死不相背负者,一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识。落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计。闻子厚之风,亦可以少愧矣!

【注释】①子厚:柳宗元的字。例:依照惯例。 ②质:典当,抵押。 ③佣:受雇佣所得。④观察使:官名。 ⑤拜疏:向皇帝上奏章。

⒖解释下列句子中加点的词。(4分)

⑴悉令赎归( ) ⑵比一岁( )

⑶当诣播州( ) ⑷益自刻苦( )

⒗下列句子中加点词意思用法相同的一项( )(2分)

A.观察使下其法于他州 不戚戚于贫贱

B.誓生死不相背负 至于负者歌于途

C.无辞以白其大人 不以物喜

D.而其人自视以为得计 而君逆寡人者

⒘请用“/”为文中划线句子断句,断三处。(3分)

其 俗 以 男 女 质 钱 约 不 时 赎 则 没 为 奴 婢。

⒙用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

⑴既至,叹曰:“是岂不足为政耶?”

⑵愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。

⒚文中的柳宗元是一个怎样的人?请结合内容简要分析。 (3分)

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【答案】

15、投(1)全部(2)等到(3)前往,到……去(4)更加

16、D

17、 其俗/以男女质钱/约不时赎/则没为奴婢。

18、(1)到任之后,(他)慨叹道:“这里难道不值得做出政绩吗 (2)(柳宗元)希望拿柳州换播州,即使再度获罪,死也无憾。


19、 被贬为永州司马闲暇时刻苦学习,词章博大精 深,表现了他勤奋学习:被贬为柳州刺史,制订了条例和禁令,解救人质,表现了他关心百姓;冒再次贬官的危险,也要与刘禹锡换任职地,表现了他重情重义。

【解析】

15、试题分析:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。

16、试题分析:D中二者都是“表转折”;A:在/对;B:违背/背;C:凭借/因为。

17、

18、试题分析:要求翻译的句子中往往有一些关键的词,这些词往往是一些实词,他们影响着句子的含义,当然,在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的 “分点”。于是我们又回到了“词语解释”上来了。这就是所谓的“拆分”,然后把这些“拆分”出来的词再进行“整合”成一句话。整合不是作简单的加法,整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅,我们可以将省略的部分补足,甚至可以添一些辅助性的词语让语句更合理通畅;有时候还遇到一些特殊的句式,这些文言句子的语序与现代汉语的不同,翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。


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