感恩之情

感恩之情篇一：培养感恩之心,激发感恩之情

培养感恩之心，激发感恩之情

摘 要 感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。作为老师的我们，可以通过开展各种各样的活动来对孩子进行“感恩”教育。让感恩教育渗透在游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中，渗透在与同伴、成年人的各种交往关系之中，我们要抓住每一个教育契机，培养孩子的感恩之心，激发孩子的感恩之情，只有这样我们的孩子才能拥有一颗“感恩”之心。

关键词 感恩；教育；体验；活动

一、言传身教，培育孩子感恩之心

家庭，作为孩子生活的第一环境，对孩子感恩意识的培养起着极为重要作用。作为家长，要培养自己的孩子拥有一颗感恩的心并不是一朝一夕的，这与我们家长的言传身教有着直接的联系。现在的孩子大多是独生子女，家长们对孩子都是千依百顺，孩子要什么家长们都会想方设法给予满足。久而久之，孩子心里就会感觉别人给我的都是应该，这都是别人欠我的，受人关爱都是理所当然的。在价值取向上，一些家长也存在误解，他们给孩子确立“读好书”就是最好报答的价值观念，忽视孝敬、勤劳、节俭等品质的培养。这都是家长自己造成的，所以，作为家长就必需从自身做起，言传身教，让 “感恩的心”伴随着孩子健康成长。

在家庭教育中，要培养孩子的感恩之心，家长也要更改教育观念，首先，对孩子的学习，生活，不要干预太多、付出太多，要让孩子了解家长的责任和义务是有一定的标准，不是一种无限的给予。只有孩子了解这些以后，才能体会到家长为什么会甘愿付出，从内心自然而然产生一种感恩的心态，其次，家长要改变让孩子处处享受“最好”条件的观念。当孩子在物质生活条件上觉得有些许多不足时，会在内心产生一种匮乏感，这种匮乏感会激起孩子珍惜亲情、珍惜幸福生活的思想，从而树立感恩意识。再者，家长要重视对孩子健全人格的培养，使孩子从小学会心存感激，养成宽容、节俭，孝敬等优良品质。平常，家长还可以适当给孩子讲一讲自己工作上的艰辛、苦恼，使孩子从中学会体谅父母的辛苦，珍惜家人给自己的关心、爱护。

二、实施感恩教育，激发孩子的感恩之情

1.榜样示范法：

“榜样的力量是无穷的”。儿童心理发展的特点决定了：观察和模仿是孩子的一种重要学习方式。因此，家长、教师甚至是社会中的每一个人都有为孩子树立好榜样的责任。特别是家长，他们是孩子生活中最亲密的人，对孩子的影响也特别大。家长对工作的热爱、对事业的追求、对朋友的友善、对老人的孝敬、对困难的韧劲、对生活的乐观……都将深深地影响着孩子们。这就是对孩子潜移默化、

感恩之情篇二：开启感恩之心,培养感恩之情

开启感恩之心，培养感恩之情

凉州区武南铁二小 刘晓洁

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜??”感恩，是中华民族的传统美德。“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生道德品质的一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要；也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。 人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。以下就以我如何对小学生实施感恩教育谈谈自己的具体做法：

一、实施家庭感恩教育

现在的孩子绝大多数是独生子女，他们智商高、知识面广、信息多、活动力强、胆子大，表现为敢想、敢说、敢干。父母的宠爱，生活的安逸，助长了他们奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，淡漠冷落的人情世故，养成了小学生们以我为中心的思想，在家他们自私任性，唯我独尊，不会关心他人、同情人。小小年纪的孩子对爷爷奶奶当众打骂；将几元甚至几十元的玩具、学习用品弃之不顾；面对别人的帮助态度冷漠??这不胜枚举的心理偏差，必将导致学生自私自利、目中无人的不良心理的形成。而小学阶段是塑造学生正确人格，培养学生良好心理素养的关键时期。因此，我对本班生进行润物细无声的爱的渗透，让学生在(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:感恩之情)亲身感知、体验、实践中懂得感谢生活、感谢父母、感谢一切对

他人有帮助的人，感谢社会，从而树立正确的人格，建立和谐的人际关系，促进学生心理和谐平衡地发展。

为了让学生感悟亲情，我让学生做了一次亲情测试题，在纸上先写出4个你最爱的人，大多数同学都写了妈妈、爸爸，其余均为爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟不等。我看到同学们写完后脸上露出了幸福、自豪、得意的笑容。然后我再让同学们先划去两个人。这时，我发现孩子们的脸上犹豫不决，随即我就问，这么难决定吗？为什么呢？有的同学就说：我想起了姐姐陪我玩，买零食我吃的场景；有的说：我想起了奶奶有好吃的都舍不得吃，留给我吃的场景；还有的说：我想起了小时候爷爷每天为我讲故事的场景。随即划去了除了父母以外的人。接着，我又让同学们划去剩下的两个人，此时我看到同学们的表情更为难了，因为就只剩爸爸妈妈了！这时有同学忍不住站起来了，着急地说：“怎么办呢，失去了他们，我怎么办呢。”还有的说：“爸爸妈妈我怎么能划去呢，虽然我经常对他们发脾气，但是他们对我的好我是永远记在心上的。”在我发烧时，妈妈不顾一切的把我送到医院，在下雨天，爸爸冒着大雨来接我，雨水打湿了她的衣裳??总之，同学们坚决不肯划去自己的父母。

通过这次亲情测试题，让学生充分感受父母的爱是那样的深，那样的真。

感恩教育活动，还要从日常生活的点滴做起，首先我要求每个学生每周要为父母洗一次脚，每天帮父母做一次力所能及的家务，每天好好学习、按时完成作业这些基本的小事做起，教育学生良好的习惯，学会以实际行动感恩，不辜负父母对自己的期望。活动开展以来，受到家长和学生的一致好评。有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，常惹我们生气，没想到送到学校，就好像一下子长大了。”

二、实施学校感恩教育

在当前尤为重视学校德育教育、提高小学生素质的今天，要加强对他们进行“心中有他人”的教育，而“感恩”之心也并非生而知之、与生俱来的，需要教师的引导和环境的影响。

长期以来，师生关系是一种“管理与服从”“权威与听从”的关系，处在这样的人际关系之中，孩子的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，学生的感恩之心当然难以养成。为此，我放下“师道尊严”的架子，用心创设平等、和谐、温馨的师生关系，让学生在这种良好的心理环境中潜移默化地受到感恩教育。例如，有一天，晚上回家后，有一位学生打来了电话，并用很小心的口吻，就一道数学课上的练习题解答与我进行了交流，在问答中，使我发现了自己的失误，于是我向那位同学表示了最真挚的感谢。第二天上课课时，我更正了错误的讲解，并向全体学生郑重说：“对不起，老师昨天讲解题目时，犯了一个错误，请你们原谅。此时我看到黄凯同学的脸上写满了幸福，同时也看到很多羡慕的眼光。

我还经常利用课余时间和学生聊聊他们感兴趣的话题；主动向孩子们打招呼，说声“你好”；当得到学生帮助时主动说“谢谢”；当孩子生病时，亲切地嘘寒问暖??从而使教师的一言一行、一举一动滋润学生的心田，让孩子们的生活中时刻充满温馨，充满真情。

同时，我还根据学生的特点，让学生通过翻阅书籍或网络搜索，寻找与“感恩”相关的句子，然后在课堂上朗读。并收集“感恩”的故事，通过故事会的形式，在班级中宣扬“感恩”，让学生从故事中去感知身边人的关爱，还布置写一封感恩的信。把这些感恩的句子、故事、古诗词、中外名人名言自主设计成“感恩报”。内容有长满爱心的参天大树，为了让这这棵“感恩树”繁荣茂盛，就用笔写下“谢谢某某借我铅笔”“谢谢某某辅导我学习”??为了争当感恩明星，认真完成感恩任务。

“感恩报”成了传递爱心和感激的使者，孩子们在相互欣赏、讲述、学习中进一步加强了对感恩的理解。

三、实施感恩社会教育

现代社会有许多青少年在顺境中不能感到幸福，与人交往却难以融洽，甚至出现负情绪——焦虑、孤独、自卑、厌学、仇视等。诸如：打架斗斗殴，离家出走，抢窃犯罪等，一个重要原因就是只会受恩而不会感恩。因此，对儿童进行感恩教育，让他们感受党和国家对自己的爱和付出，并把报效祖国作为自己的一种人生信念，是情感教育的重要任务。

为此，我联系身边实际引导学生开展“三个一”活动，即：算一算，我们国家普及九年义务教育全部免除学杂费、书本费，一本品德与社会要7.40元，我校900个学生要多少元。即6660元，还有语文、数学、科学??等，仅我们一所小学国家就要给我们出多少钱的书本费。再看一看我们学校有国家农村远程教育提供的多媒体教室、整洁明亮的微机室、宽敞明亮的教室、软化处理过的纯净水、有四层的教学楼，学设备齐全??，这几百万的硬件设施都是党和国家给的，最后要想一想，因为我们是祖国的花朵，未来的希望，唯有好好学习，天天向上长大后为社会主义祖国多做贡献，报效祖国。

要知道我们每人多转化一名学生，我们的后来者就会多一份幸福，少一份烦恼。因此，要把学生培养成懂得感恩的人，我们大家就必须长期坚守、持之以恒，应是一位教师和一位教师的接力，一所学校和一所学校的传承，直至把学生送向成才的彼岸。

德育工作是一项细雨润无声的系统工程，学会感恩是其中之一。让我们每个人都“怀着感恩之心，行报恩之举。”

这样，世界必将充满爱??

感恩之情篇三：满怀感恩之情

满怀感恩之情

人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的恩惠，将一切视之理所当然。

许多的成功人士在谈到自己成功经历时，往往过分强调个人努力地因素。事实上，每个登峰造极的人，都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后，你就会发现自己获得许多意料之外的支持。你应该时刻感激这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。 人生而为人，要感谢父母的恩惠，感激国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感激大众的恩惠；没有父母的养育，没有师长的教诲，没有国家的爱护，没有大众的助益，我们何能存在于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！

羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们最为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心。我们教导子弟，从小就要他知道所谓“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，应知物力维艰”，目的就是要他懂得感恩。

感恩已经成为一种普遍的社会道德。然而，人们可以为一个陌路人点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的种种恩惠。将一切视之为理所当然，视这为纯粹的商业交换关系，这是许多公司老板和员工之间矛盾紧张的原因之一。的确，雇佣和被雇佣是一种契约关系i，但是在这种契约关系背后，难道就没有一点同情和感恩的成分吗？老板和员工并非是对立的，从商业的角度，也许是一种合作共赢的关系；从情感的角度，也许是一份 和友谊。

你是否曾今想过，写一张字条给上司，告诉他你是多么热爱自己的工作，多么感谢工作中获得的机会？这种深具创意的感谢方式，一定会让他注意你——甚至可能提拔你，感恩是会传染的，老板也同样会以具体的方式表达他的谢意，感谢你所提供的服务。

不要忘了感谢你周遭的人——你的老板和同事。因为他们了解你，支持你。大声说出你的感谢，让他们知道你感激他们的信任和帮助。请注意，一定要说出来，并且我们要经常说！这样可以增强公司的凝聚力。

永远都需要感激，推销员遭到拒绝时，应该感谢顾客耐心听完自己的解说。这样才有下一次惠顾的机会！老板批评你时，应该感谢他给予你的种种教诲。感恩不花一分钱却是一项重大的投资，对于未来极有助益！

真正的感恩应该是真诚的，发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表现出的虚情假意。与溜须拍马不同，感恩是自己的感情流露，是不求回报的。一些人从内心深处感激自己的老板，但是由于惧怕流言蜚语，而将感激之情隐藏在心中，甚至刻意地疏离远老板，以表自己的清白。这种想法是何等幼稚啊！如果我们能从内心深处意识到，正是老板的谆谆教诲，我们才有所进步，才会心中坦荡，又何必担心他人的流言蜚语呢？

感恩并不仅仅有利于公司和老板，对于个人来说，感恩是富裕的人生。它是一种深刻的感受，能够增强个人魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩也像其他受人欢迎的 特质一样，是一种习惯和态度。

感恩和慈悲是近亲，时常怀有感恩的心情，你回变得更谦和、可敬和高尚。每天都要用几分钟时间，为自己能有幸成为公司的一员而感恩，为自己能遇到这样一位老板而感恩。所有的事情都是相对的，不论你遭遇多么恶劣的情况。

“谢谢你”“我很感激你”这些话经常挂在嘴边。以特别的方式表达你的感谢之情，付出你的时间和心力，为公司为老板更加勤奋地工作，比物质的礼物更可贵。

当你努力和感恩并没有得到相应的回报，当你准备辞职调换一份工作时，同样也要心怀感激之情。每一份工作、每一个老板都不是尽善尽美的。在辞职之前仔细想一想，自己曾经从事过的每一份工作，多少都存在着许多宝贵的经验和资源。失败的沮丧、自我成长的喜悦、严厉的老板、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户?这些都是人生中值得学习的经验。如果你每天都能带有一颗感恩的心去工作，相信工作时的心情自然是愉快而积极的。

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