珍爱生命学会感恩

珍爱生命学会感恩篇一：珍爱生命学会感恩

珍爱生命 学会感恩——主题班会

一、活动背景：

当前学生中大部分都是独生子女，倍受父母、祖父母的宠爱，在家都是小皇帝、小公主，已习惯于以自我为中心，每天过着“众星捧月”式的生活，孩子从婴儿的“哇哇”落地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母、珍爱生命的学生却为数不多，甚至有的孩子在挫折、烦恼面前无所适从、茫然无助，选择逃避，离家出走、轻生??

四年级学生正处于少年心理向青年心理过渡期。青少年时期，是人性成长的关键时期。处在这个时期的孩子们，除了努力学习书本知识外，还要学会珍爱生命、学会关心奔波劳碌的父母，学会感恩，这样才能拥有一个成功的人生。

哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要人”。生命是所有教育的基点，没有生命，谈何教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。

因此，我采取了个别谈心、沟通教育、重点家访，深入了解学生的个性心理、性格特点及生活情况，并与同仁班主任进行探讨，深刻认识到：教育学生珍爱生命、学会感恩，对学生身心健康成长起着良好的导向作用。根据七年级学生的年龄、性格特点，开展相应的特色教育――生命教育，使学生珍爱生命、学会感恩，是建构和谐教育的需要。

二、活动目标：

1、关注学生的生命态度，教育学生珍爱生命，做个坚强的人。

2、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。

3、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。

三、活动重点、难点：

1、通过活动教育学生珍爱生命，学会感恩，做个坚强的人；

2、引导学生正确面对烦恼与挫折，学会自我调控，形成积极的生活态度；

3、通过各种形式的活动，使学生感受到生命的珍贵，让学生学会珍爱生命、学会感恩。

四、活动过程：

㈠、认识生命，导入感恩

（背景轻音乐：《生命曙光》多媒体屏幕显示：绿叶钻出枝头，花儿悄然绽放，胎儿、妈妈十月怀胎的镜头一一播放。）

主持人：伴着和煦的春风，沐着金色的阳光，春天的脚步已悄然而至，大地正散发着浓浓的新生气息。

主持人：当一片绿叶悄然钻出枝头，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命! 大家从屏幕中看到胎儿这幼小生命的胎儿在妈妈温暖的肚子里健康、快乐的成长，经过艰辛的十月怀胎，一个幼小的生命诞生了。

主持人：从婴儿的呱呱落地到我们长大成人，父母为我们付出了太多太多，牺牲了太多太多。父母无私地爱着我们，无微不至地关心着我们，我们如何回报他们呢？我想，此时此刻大家最想对爸爸妈妈说的是??

（学生大声齐答：爸爸妈妈，您们辛苦了！我爱您们！）

主持人：天下的父母都一样，他们深爱着自己的儿女，只要我们心存感激，就能体会到这份沉甸甸的爱。让我们以热烈的掌声欢迎家长们的到来。

主持人：这是人间最温馨的亲情流露。同学们，生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！同学们，让我们珍爱生命，学会感恩，用无私的爱心谱写生命之歌。

（多媒体出示主题：珍爱生命 学会感恩）

㈡、感受生命，激发感恩

1、挫折中感受生命的脆弱

（背景轻音乐：《天亮了》）

主持人：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:现在社会上经常发生学生“轻生”的真实事件。请看屏幕。

（屏幕显示：医院抢救的场景，画外音：一位16岁的男生，只因与父亲吵架，半夜里竟企图服鼠药自杀。后因家人及时发现并送省人民医院抢救，才脱离了危险。）

（屏幕显示：尸体盖白布的场景，画外音：一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。）

（屏幕显示：师生帮送医院抢救的场景，画外音：一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，不管遭遇什么样的挫折、困苦一定好好活着！）

主持人：同学们，据有关统计，全国每年1.6万中小学生、3000大学生非正常死亡。这可怕的数字，这真实的故事，对同学们有何感触呢？

（学生们分组讨论、各抒己见，主持人适当点评。）

主持人：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。

2、故事中感受生命的坚强

自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。 ㈢、珍爱生命，践行感恩

（背景轻音乐：《感恩的心》，课件展示：展示母亲怀孕期间的相片、几个同学从小到大的相片、母亲拉着孩子的相片，一家几口玩耍的相片、全家福照片。）

主持人：从这一系列的图片中我突然想到了我们的成长过程中无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，到宝宝出生后父母养育子女的辛劳，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们相信：同学们对昨天开展的“为鸡蛋当一

天爸爸妈妈”的活动都深有感慨。谁愿意与大家分享你的感受呢？

（学生发表自己的护蛋感言。）

主持人：感谢同学们的积极发言。我想，对于生命的宝贵，家长应该更有发言权，下面请小记者采访我们的父母，听听他们亲自给我们说说她们曾经的辛酸。

（小记者采访，家长谈谈孩子在自己心中的地位等。）

主持人：同学们，父母的辛酸让我们感动。请同学们拿出手中的鲜花，献给我们最亲爱的父母！

（学生给自己的父母鲜花，表达深深的谢意。）

㈣、提升生命，升华感恩

（背景轻音乐：《真心英雄》）

主持人：今天，我们认识了生命的宝贵，生命只有一次，我们的生命心系全家，我们不能自私，不能轻言放弃生命，要健康成长，要报答爱我们的父母。同学们，生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

主持人：通过今天的活动，你们一定有许多新的想法吧，请拿起手中的笔，在感恩卡上写下心里感恩的话语，回到家里送给我们亲爱的爸爸妈妈。

主持人：同学们，愿我们的生命如花，经得起风吹雨打，做生命的强者；愿我们珍爱生命，学会感恩。

珍爱生命学会感恩篇二：珍爱生命,学会感恩

珍爱生命学会感恩

小百户镇炒铁小学焦红芬

我们能够看到今天冉冉升起的太阳，我们还能在明媚的天空下自由地舞动，我们还能够把生的希望惬意地撒在任何一个角落，让每个角落都是阳光灿烂……那是因为我们拥有生命！

生命只有一次，失去了就不可能再拥有。生命是宝贵的，美好的，尤其在独生子女时代，我们的生命对每个家庭而言，是希望，是未来，是谱写幸福生活的音符。 生命是什么？

生命是母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，生命是身患重病的病人，在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线，生命是嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，生命是……

因为生命，这世界上才会充满爱与关怀；因为生命，世界上才会充满希望和未来……珍爱所拥有的生命，珍惜所拥有的生活吧！拥有生命我们才能学会如何更好的生存，只有生存才能让生活更加灿烂辉煌！

让我们高声齐呼：珍爱生命，感恩生命！

树木感恩于大地，用落叶来肥沃土壤；禾苗感恩于农人，将成熟的籽粒呈上；乌鸦感恩于母爱，以反哺来回报亲情；羊儿感恩于母乳，以跪乳来表达敬意……而我们呢？作为人的我们呢？我们除了感恩生命，还应该感恩什么呢？

坐在宽敞明亮的教室中，我们是否该感恩于那些默默无闻的建筑工人？是他们，起早贪黑，顶着烈日，用他们的辛勤劳动换来了我们安心学习的场所；走在洁净的马路上，我们是否该感恩于那些一丝不苟的清洁工，是他们叩破黎明，扫净尘土，为我们奉献出一路的清清爽爽。

父母每天面朝黄土背朝天的辛勤劳作着，回到家，还要为照顾我们上学而起早贪黑，吃饭时，好菜总摆在我们眼前，穿衣上，一定要把我们打扫得漂漂亮亮，这些都难道不值得我们感恩吗？

再说敬爱的老师们，课堂上耐心讲解，循循善诱，将自己所知道的知识毫无保留的传授给孩子们；课下认真备课，批改作业，在我们快乐时他们和我们一起快乐，在我们伤心时还要耐心的开导和安慰。

但是，无论他们有多累，都听不到一声抱怨，无论我们有多淘气，都看不到他们爱有一丝褪色。这一切，不都是为了培养孩子们成才吗？这些，又难道不值得我们感恩吗？

那么，就让我们将对生命的珍爱，将内心的感恩，将对家乡、对祖国的热爱化为学习的动力，珍惜现在的学习时间、学习条件，用知识来武装自己，将来用智慧回报生命，回报家乡，回报祖国！

最后让我用几句歌词来和大家共勉：感恩的心，感谢生命，花开花落，我依然会珍惜！

珍爱生命学会感恩篇三：珍爱生命 学会感恩

在感慨中追忆你的温存

机械134班 纪洪飞 20130711156

你千百次来到我的世界，但生命短暂到我还未学会珍惜，你却已逝去。你千百次离开我的世界，我始终以为你终会再次出现。于是我从未重视你存在与否。

十八年来，你在我生命中若隐若现的存在，但我从未读懂你的内心世界。我曾期待你的出现，我也曾忘记你的存在；我曾觊觎你的伟大，我也曾模仿你的人生；我曾爱慕你到极致，我也曾眷恋你到哭泣。

你如同白昼，我不能每时每刻都依偎在你的怀抱，却也不能摆脱你的缠绕。曾以为你会在我沉睡的深夜永远离去，梦中追逐你到狼狈。但黎明时刻你依旧抚摸我朦胧的双眼，给我无知的心灵极大的安慰。

我从未找到你的归宿，你似乎来无影，去亦无踪。但我能感受到你的存在。或许只是一个字节、一个故事、一个演讲、甚至一次简单的经历，便能召唤你出现在我眼前，然后在我脑海中旋转，随即给我心灵最大的触动。却在我的感悟还未曾付诸实践前慢慢消匿。

我从未懂得你存在的意义。只是在一个个生命化为终结的时刻替你感到悲哀。那一刻或许我是你的蓝颜，你是我的知己，我能读懂你内心的无助。瞬间你在我心中竖起一座丰碑，但终在历史的长河中磨灭。我已无法追忆起你一次次在我心中留下的印痕，即便是弥散着血的气息。太多的生命缺少你的存在变的堕落，轻视上天给予的美好。他们选择了拂袖而去。或许在他们心中从未珍视你的存在，也或许就是那一刻他们忘记了你的警示。但我想他们像我一样没有真正读懂你的人生，没有真正走进你的世界，去感悟生命的真谛。

常听别人讲起你，是那样的慷慨激昂，使人潸然泪下。那一刻你在我心中荡漾，记忆在我脑海翻涌。那些熟悉的面孔一遍遍闪现，那些感动的场景历历在目，我的眼眶湿润，此刻男儿有泪也轻弹。突然发现千百年来你并不是单一的存在，(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:珍爱生命学会感恩)无论是大到国家或是社会，还是小到家庭或是亲邻，都有你执着的身影，纵然人们总是忙到把你忘却，你依然诲人不倦，一次次拖着疲乏的身躯，却是慈祥的面孔，将爱传递。

突然想起中央频道的那个公益广告，年迈的母亲在家苦苦等待着在外工作的孩子回家吃顿年夜饭，这一简单到极致的希望最终成为觊觎，化为泡影。那一刻我的心中酸酸的，满满的全是你的样子。

我开始感悟人生，什么重要，什么又被需要。你确实很重要，但生活并没有给我们太多的时间去反思。学习与工作占据了我们的全部。于是生活总是这样压抑，没了笑容，少了幸福。我们开始成为工作的奴隶，疲惫的拖着身躯前行。我们又怎会得到亲情的眷顾。

我的心口剧烈的疼痛，尚知乌鸦反哺、羊羔跪乳的我却未曾体谅我的父母，逍遥已过十八年。十八年来，我每天都是向他们索取，他们把最美好的光阴奉献给了我，得到的却是我的顽皮与淘气。每一次当我有所冲动的时刻，却只是有所想而没有行动。甚至连说出我爱你的勇气都不曾拥有。于是纵然你千百次光顾我的空间与我擦肩而过，我却错过了一次次与你相拥的时刻。

时间在此刻凝固，电话响起。那头是父亲沧桑的声音，而我却只能吞吞吐吐的回答那亘古不变的嘘寒问暖。几分钟后，电话挂断，我低下头想了很久。进入大学已经七个多月，我却从未主动往家中打过电话，尽管父亲每次都不忘记叮嘱。百般滋味在心中焦灼，又见梦中与你相恋的倩影，彷徨中泪如雨下。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我似乎听到你谆谆的教诲在耳边环绕。许久，我目光凝视着远方，那里是我的家乡，那里有我的根。纵然枝叶繁茂，忘了根也便没了生命。离家千万里，是你成了我的纽带，将我与根紧紧相连。

不知道此刻又有多少人非正常的离开了这个世界。一死了之，万事皆空。可怜！可悲！生命本是奇迹，活着不只是权力，还有义务与责任。数世间悲怆，多少白发送走黑发！

一念间，你再次在我脑海闪现，我看到你会意的笑容。像是白发苍苍的老者默许了年轻人的修行。但从你的深眸中，我依然能够看到你深藏心底的希冀。我懂得你希望驻入每个人的心中，让感恩的种子播种在每一个角落。

我们的思想在此刻融合，让感恩在我心中发芽。你点了点头，悄然离去，我懂得还有更多的人需要你去度化。但你的精魂却在我心中深深烙印，指明了我前行的道路。

那一刻你回眸一笑，我深深被你折服。

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