王良和《文竹》抒情散文阅读训练附答案:抒情散文阅读训练

发布时间:2018-12-07 来源: 历史回眸 点击:

①时常以为案上那一盆文竹,很快就会死去。一年来,这 A ( xi ā n sh ò u )的植物,仿佛挣扎于生死的边缘,时青时褐,像文弱的君子恒对清癯的书生,病容凄楚地对我神色错愕。

②灯下读书,猛一抬头,青青竹影便飞入眼里,再一抬头,眸内的青景仿佛枯败如苍颜。那真是变种的竹,退出了岁寒三友的阵营,从耐雪的坚强,到畏风畏雨的柔弱;从户外的纠集繁生,到室内的排他独长,那铁线一样的幼茎纤枝,真的,只宜长在小小的盆内,占据两寸见方的空间。至于形象,那在微风里摇摇欲折的自悲自叹,虽然赢得栽竹者的相怜相惜,但多少有辱竹名了。

③大概文竹只宜细心呵护的女性栽种吧,一旦落入粗心大意的人手里,就要吃苦头了。那是不宜经常晒太阳和浇水的植物。当阳光悄步蹑近,我就把它放在书架上,让青青竹色爬入唐诗宋词的意境中。不过浇水却没有定时,有两日一浇,也有十多日滴水不沾的。我原是个不懂栽植的人,何况是娇生惯养的文竹?买回来不久,竹叶开始黄了,自叶尖徐徐蔓延,瞬间已苍颜衰鬓颓然乎其间,凄凉待毙。偶然我剪掉枯叶,落在盆里 B ( li á o )作春泥护花。每次以为最后一点墨绿即将消失了,谁知嫩绿却自枯叶间钻出。一年下来,不死反而长高,我才惊觉有些植物,表面柔弱实则刚强,潜藏着无穷的生命力和求生意志。是的,不断枯萎与更生,生命便会变得更顽强,一室春意在青绿里流传。

简析:

《文竹》借物咏志,借竹抒情,立意隽永,构思新颖。文章虽已展开大部,但对文竹精神的褒奖态度却深藏不露。作者不仅以“抑”笔开端,且“抑”笔频出,层层设“抑”,反复铺垫,“抑”为“扬”伏,“扬”因“抑”显,“扬”得巧妙,“扬”中显旨。文章的这种以“抑”显“扬”,以弱衬刚的笔法值得我们借鉴。

1.根据汉语拼音,在文中 A 、 B 处各写上相应的词,并解释词义:

A 处:( )( )解释: ______

B 处:( )( )解释: ________

2. 文章多处用“抑”笔,试举出四例:

一例:________________ ;二例:________________ ;

三例:_________________ ;四例:________________。

3.试分析下列句子中画线动词的表现力:

A. 谁知嫩绿却自枯叶间 钻 出。

B. 让青青竹色 爬 入唐诗宋词的意境中。

4. “那在微风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语“ __________”的活用,这种用法的表达作用是 __ _ 。

5. 文章的点睛之句是 _________________ ,作者借文竹抒发 __________ 的精神。

6.写出下列词语的近义词。 清癯 _____错愕_______

7.用自己的话表述第一段的意思。

________________________________________________________

8. 文章第二段所写的是什么内容?

________________________________________________________

9.写出第三段中的议论句。

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10.“岁寒三友”指的是哪三种植物?

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11.概括这篇散文的主要思想

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【参考答案】:

1. . A. 纤瘦细小柔弱 B. 聊姑且

2. . “时青时褐”;“文弱”,“病容凄楚”地“挣扎”;其影“枯败”;只能独占“两寸见方的空间”;“摇摇欲折”;“娇生惯养”难侍候;“苍颜衰鬓颓然乎其间,凄凉待毙”等。说出四种即可。

3. A 凸现顽强的生命力和求生意志。B 说明“青青竹色”微弱。

4. 摇摇欲坠与文竹柔弱的特征相符

5. “是的,……流转”对顽强生命力的不屈追求

6.考词语积累 消瘦 惊讶 7.考段意概括 第一段描绘一幅“纤瘦、凄楚、挣扎”的文竹图 8.第二段文竹之“弱”与“悲”,且 “有辱竹名”

9.考表达方式 我才惊觉有些植物……一室春意在青绿里流转

10.考课外知识及成语掌握 指松、竹、梅三种植物

11.考总体概括 表现了作者对顽强生命力的赞美

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