历史必修三知识

历史必修三知识篇一：历史必修三复习提纲(人教版)

一 中国传统文化主流思想的演变

一、百家争鸣

2、百家争鸣局面形成的重要意义：⑴“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；⑵奠定了中国传统文化体系的基础。

二、儒学的兴起（罢黜百家，独尊儒术）

1、思想来源：董仲舒将法家思想（大一统思想）糅合进儒家，形成新儒学。 2、成为正统思想：

1)汉武帝时期，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封建社会的统治思想 2)根本原因：改造后的儒家思想适应了封建专制主义中央集权的需要 三、宋明理学

1、背景：魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机。 2、思想来源：三教合一（儒学+佛教思想+道教思想）。 程朱理学：（北宋）二程（程颢、程颐） （南宋）朱熹 3、相关人物 创立者 集大成者

陆王心学： （南宋）陆九渊 （明）王守仁（王阳明） 宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。 四、明末清初的思想活跃局面 1、“异端”李贽：⑴批判程朱理学；⑵不能以“圣人”之言作为判别是非的标准。

2、黄宗羲、顾炎武、王夫之：⑴政治上：批判君主专制，提出限制君权的主张；⑵经济上：反对传统的重农抑商思想；⑶学术上：“经世致用”。

专题二 古代中国的科学技术与文化 一、中国古代的科学技术成就 发明概况 对世界文明发展的贡献 造纸术

发明：西汉。

改进：东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。

1、地位：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。 2、作用：有利于信息的记录、传播和继承。 指南针

发明：战国——司南（四大发明中历史最为久远）。

为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行（地理大发现），提供了技术保证。 火药

发明：与古人炼丹制药的实践有关。 使用：唐末用于战争。

改变人类作战方式；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。 印刷术

1、唐：公元868年，雕版印刷的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。 2、北宋：毕升发明了活字印刷术。

为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。 二、中国的古代艺术

1、汉字的起源与书法的发展

起源：殷商时代的甲骨文（目前所知最早的成熟的汉字）。

发展：小篆，隶书，草书，行书，楷书（中国书法的五种主要字体）。 汉字演变的总趋势：由繁到简。 2、东晋、唐、宋时期的书法名家 东晋：“书圣”王羲之，代表作有《兰亭序》（“天下第一行书”）

唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权：楷书中的欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭擅长狂草。 宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法家，都以行书名世。 3、绘画

中国画分为人物画、山水画、花鸟画三科。 ⑴山水画是中国画的精粹。

⑵文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。 三、中国古典文学的时代特色 1、《诗经》：我国最古老的一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋中叶的305首诗歌。以现实主义为其创作风格，分为风、雅、颂三个部分。 ⑴《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活。 ⑵《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌。 ⑶《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。

2、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，其特点为浪漫主义的创作手法。代表：屈原的《离骚》。 3、汉赋：汉代的一种文体。 4、唐诗

“诗仙”李白：浪漫主义，诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现。

“诗圣”杜甫：现实主义，诗风忧国忧民。其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”。 5、宋词

豪放派：苏轼、辛弃疾。 婉约派：李清照。

6、元曲：关汉卿《感天动地窦娥冤》。 7、明清四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）、《西游记》（明代，吴承恩）、《红楼梦》（清代，曹雪芹）。 专题三 近代中国思想解放的潮流 一、“顺乎世界之潮流”（鸦片战争后新思想的萌发和维新变法思想） 1、林则徐和魏源的主要思想（19世纪四五十年代）

⑴林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人。在广州主持禁烟时，收集西方信息，打探西方情报，编译西方书报。编译《四洲志》。

⑵魏源：编成《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。 2、维新变法思想

⑴康有为：出版了《孔子改制考》，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。还借用进化论的观点论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。

⑵梁启超：发表一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然。 ⑶谭嗣同：维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教。 ⑷严复：翻译《天演论》。“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”。 共同点：反对君主专制；主张君主立宪制；变法图存；发展资本主义。

⑸维新变法的作用：维新变法不仅是一次爱国运动，也是一次思想启蒙运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。

二、新文化运动

1、直接原因：袁世凯为复辟帝制造舆论，掀起尊孔复古逆流。 2、开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。 3、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。 4、指导思想（旗帜）：科学与民主。 5、主阵地：《新青年》。 6、中心：北京大学。 7、主要内容：

⑴前期：提倡科学与民主，反对愚昧与专制；

提倡新道德，反对旧道德（攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教、旧道德）；

提倡新文学，反对旧文学（胡适提倡白话文取代文言文，鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》）。 ⑵俄国十月革命后，宣传十月革命，介绍马克思主义。 8、新文化运动的意义

①新文化运动是一次伟大的思想解放运动，为马克思主义在中国广泛传播创造条件； ⑴进步性 ②促进了民众的觉醒； ③全面的文化转型运动。

⑵局限性：全面肯定西方文化，全面否定中国文化。 三、马克思主义在中国的传播

1、十月革命以后，特别是五四爱国运动后，马克思主义在中国广泛传播。 2、李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献 ⑴著书立说：《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》和《我的马克思主义观》； ⑵展开论战：问题与主义之争；

⑶成立组织：马克思主义学说研究会。

3、马克思主义广泛传播的意义

⑴改变了新文化运动的方向和性质；

⑵为中共诞生奠定思想、干部和阶级基础； ⑶为中国人民找到了救国救民的理论武器。 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 三位伟人，三大理论，三次巨变

孙中山 三民主义辛亥革命 毛泽东 毛泽东思想 新中国的建立；社会主义制度的确立 邓小平 邓小平理论 改革开放 一、孙中山的三民主义

1、中国同盟会的革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在同盟会机关报——《民报》所写的发刊词中，把同盟会的革命纲领第一次明确解释为“三大主义”，即民族主义、民权主义、民生主义，后简称三民主义。 2、内容

民族主义——“驱除鞑虏，恢复中华”，即以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。 民权主义——“创立民国”，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心。

民生主义——“平均地权”，是孙中山所主张的社会革命。民生主义是孙中山用以解决土地问题的纲领。 ⑴比较完整的资产阶级民主革命纲领进步性 ⑵反映资产阶级和中国人民愿望⑶推动辛亥革命发展 3、评价

⑴没有明确反帝主张 局限性

⑵没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题 4、新三民主义的主要内容及作用 民族主义

突出反满，斗争矛头指向清政府 一是突出了反对帝国主义的内容；

二是国内各民族一律平等，反对民族压迫。

民权主义 抽象的“自由、平等、博爱” 主张普遍平等的民权 民生主义

平均地权 平均地权，节制资本。实行“耕者有其田”，谋求改善农民和工人的生活 作用：孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，推动了国民革命运动的发展。 二、毛泽东思想的形成与发展 国民革命时期

《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》 井冈山时期

《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》 农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，标志着毛泽东思想的形成。 成熟 延安时期

《新民主主义论》

新民主主义革命理论的完整阐述，标志着毛泽东思想的成熟。 新发展 新中国成立后 《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 新的历史条件下取得的重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。

1、毛泽东思想在全党指导地位的确立：1945年中共七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。

2、毛泽东思想的发展：⑴社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针；⑵人民民主专政理论；⑶正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾；⑷正确处理重工业和农业、轻工业的关系。

3、毛泽东思想的影响：⑴是马列主义基本原理与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃；⑵是中国共产党的指导思想；⑶是中华民族的精神支柱；⑷是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。 三、邓小平理论

1、邓小平理论形成的标志：1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。

2、邓小平理论形成完整体系的标志：1992年，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。

3、写入党章，确立为党的指导思想：1997年中共十五大。

4、历史意义：⑴回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题；⑵指导了改革开放和社会主义现代化建设；⑶是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃。 四、江 泽民“三个代表”重要思想

1、基本内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、历史意义：⑴“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题；⑵它同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系；⑶是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第三次历史性飞跃；⑷是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。

专题五 现代中国的文化与科技 一、文化事业的曲折发展 1、“双百”方针（1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出） 内容：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 意义：建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。 2、“文革”使文化园地百花凋零。

3、十一届三中全会后文化事业逐步走向新的繁荣。 二、人民教育事业的发展 1、建国初期：扫盲教育。 2、“文革”对教育事业的摧残。 3、1977年恢复高考。

三、科学技术的发展与成就 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 1967年 成功爆炸第一颗氢弹

1970年 用自制“长征一号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道 1973年 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 被誉为“第二次绿色革命”，为中国和世界的粮食增产做出重大贡献 1983年 成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的“银河”巨型计算机系统 标志着中国计算机技术发展到一个新阶段

2003年 成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员 标志着中国航天技术已经迈进世界先进国家行列 专题六 西方人文精神的起源与发展

一、智者运动（公元前5世纪中叶）——西方第一次思想解放运动 1、智者学派——普罗塔哥拉：“人是万物的尺度” 主张把人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。智者运动是西方人文精神的滥觞，普罗塔哥拉是西方第一次思想解放运动的先驱。 2、苏格拉底：“认识你自己” ⑴“认识你自己”，第一次在哲学意义上发现了“自我”。

历史必修三知识篇二：人教版高中历史必修3复习知识点总结

第一单元 中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣：1、“百家争鸣”的含义：

“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。

所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。

所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。

2、“百家争鸣”局面出现的社会原因

政治：社会大变革（宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失）和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。

经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。

文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。

3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表

二、儒家思想的发展历程：

儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主专制统治的理论基础。1、儒家思想的形成与发展

（1）春秋末期，孔子是儒家学派创始人，提出“仁”；主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分；“以德治民”。

（2）战国时期初步发展：孟子是战国时期儒家的代表，主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄赋，儒家思想开始与政治相结合。（3）西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。其核心是“天人感应”，“君权神授”。还提出“三纲五常”，有利于巩固君权，维护统治秩序。他的思想集中于《天

人三策》和《春秋繁露》。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为封建社会的正统思想。

（4）理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代主要的哲学思想。朱熹是理学发展的集大成者，朱熹继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了理学体系，后人称之为程朱理学。其核心内容为：“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的。把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此他提出“存天理，灭人欲”。这实际上是为封建等级秩序辩护。

（5）明中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学。理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变，说明它已经走到极端。 2．进步的思想家对传统儒学的批判

（1）明朝：李贽是明后期“异端”进步思想家，他指责儒家经典并非“万世之至论”，揭露道学的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。

（2）清初：黄宗羲：在明亡后，隐居著述，对封建君主专制制度进行激烈的批判，提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，主张工商皆本，对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。

顾炎武：明末清初思想家，强调“经世致用”的实际学问。著《天下郡国利病书》，他提倡“实学”的目的在于批判理学，反对君主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。

王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，他认为世界是物质的，物质是不断变化的，具有朴素的辩证法思想。 方法总结

学习本单元，要宏观把握我国古代传统文化主流思想的演变，主要注意以下线索：

1、春秋战国时期的百家争鸣，注意文化现象产生的政治、经济、社会背景，学会透视文化现象背后的深层社会根源。

2、对儒家思想的发展历程的完整理解，注意儒家思想在不同时期的社会地位。

3、注意寻找这部分内容与社会现实的结合点，如当前，和谐社会、和谐世界的建立，注意从传统文化中汲取精华，并学会正确对待传统文化的态度：取其精华，剔除糟粕。

4、一定时期的文化，是一定时期政治经济的反应，学习中注意用生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的相互关系的原理来指导自己的学习。 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 知识总结

西方人文主义思想发展的历程

方法总结

学习本单元，主要注意以下线索：

1、注意把握一条线索：西方人文精神的发展历程——人文精神的产生、复兴发展和成熟三个阶段及其所对应的思想解放运动。特别注意要把西方人文精神的发展演变与同一时期西方的政治、经济的发展历程结合。

2、注意文艺复兴和宗教改革、启蒙运动的异同点比较。可用列表的办法比较。

3、结合现代教育提出的人文素质的培养要求，深刻理解人文素养的含义。反思中国历史的人文精神与西方相比有何特点。

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 知识总结

1、中国古代科技成就

2、辉煌灿烂的中国古代文学成就

３、中国古代的艺术成就

（1）汉字：原始社会晚期起源于“文字图画”，经历了：甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变发展过程。（2）书法艺术的发展：两个阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。楷书发展：始于东汉，魏晋楷书有定鼎之功，唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。

草书发展：起源于汉初，成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰，名家辈出。代表人物：盛唐的张旭、怀素等。

行书发展：经过东汉至西晋约两个多世纪的演变，书体完全成熟。代表：王羲之等。（3）绘画：

起源：远古彩陶画：《鹳鱼石斧图》。

战国：楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。隋唐五代时期：中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》，是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期，敦煌莫高窟壁画盛极一时。

两宋时期：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起；风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的《清明上河图》长卷。

元明清时期：文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。（3）戏曲：

京剧：乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出；道光年间“徽汉合流”的局面；同治、光绪年间，京剧走向成熟，并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”；从清朝末年到民国初年，京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国，被誉为“国剧”。民国以来，又逐步走向世界。其他戏剧剧种：秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。 方法总结

1、运用列表的办法将本单元繁杂的知识系统化、条理化，便于掌握。

2、运用比较的方法，突破一些重点和难点，加深理解。如总结我国古代的科技成就，并归纳处于世界之最的成就，分析古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？（1）四大发明（2）《九章

算术》

（3）留下了世界上最早日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，编制出了世界上最早的星表《石氏星表》。

（4）《授时历》比现行公历早3百年。原因：

①自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力；②封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展；

③中国古代以儒学为主的教育内容与残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才；④科技本身存在重实用性而少理论探讨；⑤重文轻技和封建迷信思想的阻碍。

3、文史联系比较、情景创设等。有了人类就有人类的劳动、人类的情感，逐步就产生了表达人们劳动、生活和思想情感的文学。中国文化源源流长，文学更是辉煌灿烂。同学可列举自古以来我国文学的主要形式：先秦诗经、楚词，汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说。

4、深层分析文化现象背后的社会原因，理解一定社会的文化和经济、政治的内在联系，逐步培养用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。

（1）如中国古典诗歌最辉煌的时期当数唐朝，其原因是什么？①国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；②南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础；

③开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，也直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。（2）宋词繁荣原因：

①两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础；②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活；③两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。（3）明清小说产生的背景：

①明清小说是从宋元话本发展而来的。唐代传奇、宋元话本都是短篇，明清小说创立了长篇体裁，开辟了我国小说史的新阶段；

②专制主义中央集权进入强化阶段；

③手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。 第四单元 近代以来世界的科学发展历程

历史必修三知识篇三：高中历史必修三知识点归纳总结

高中历史必修三知识点归纳总结

第一单元、 中国古代传统文化主流思想的演变

1、“百家争鸣”和儒家思想的形成—主流思想的奠基时期

（1）儒家思想的形成与发展

形成：孔子与儒家 （孔子儒家思想主要内容：仁；德政；礼。教育思想重点在有教无类和学习方法） 发展：孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等）

荀子（性恶论；仁政说；水舟之说；唯物思想等）

（2） 道家思想的形成与发展

形成：创始人老子，主张：道为万物本原；道法自然，清静无为，无为而治；小国寡民为理想状态；辩证思想。

发展：庄子。思想主张：万物齐一；不执着于物。

（3） 战国时期的百家争鸣及其历史意义

背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。

政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。 思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。

内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。

2、 “罢黜百家，独尊儒术”---汉朝儒学正统思想地位的确立

背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。

经过：A董仲舒发展儒家思想：春秋大一统；天人感应（有限限制君权学说）和天人合一理论（阴阳五行学说）；三纲五常学说；

B罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应

作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。

3、宋明理学--儒学的发展

（1）背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机；唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。；儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。

（2）内容： 程朱理学 代表：程颢、程颐、朱熹。主张：A、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理，在个人――人性)

B、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。（事理不是科学知识而是人伦道德） 影响：朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位 陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。

陆九渊主张： A、世界观：心是万物渊源(“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”

B、方法论：发明本心以求理，内心反省

王守仁主张： A、世界观：心外无物，心外无理。（心外无佛，即心是佛）

B、方法论：致良知。只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤；知行合一。 良知支配行动。

（3）影响：A、是宋明儒学主流，影响深远

B、三纲五常维系专制――消极

C、重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制，强调责任使命――积极

4、 明清时期的思想家

（1）李贽思想： 背景： A、明朝中后期社会矛盾激化

B、商品经济的冲击，市民阶层兴起，主张追求个性，发展经济

C、儒家道德与吏治腐败。

李贽主张： A、鞭鞑程朱理学，反对绝对权威（反对孔子思想为万世至论，反对四书五经为思考标准。）

B、认为人皆有私，追求物质享受，穿衣吃饭就是人伦物理

（2）反对君主专制与经世致用

背景：明末清初，士大夫寻求改革社会的方案，将学术研究与现实结合形成经世致用思想

代表：顾炎武、黄宗羲。

主张： A、经世致用B、工商皆本C、批判君主专制。

（顾：＜天下郡国利病书＞ 黄：＜明儒学案＞＜明夷待访录＞

影响： A、实事求是的治学方法开清代考证学术之风气。立足现实，学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉。B、冲击君主专制

第二单元、西方人文精神的起源及其发展

1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底

（1）智者学派

1、背景：希腊城邦民主政治高度发展，人在社会中的地位日益突出，学者开始关注人本身。

2、主张：认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉：人是万物的尺度)。这一切构成了希腊人文精神的基本内涵。培养公私兼顾的好公民

3、评价：强调人的主体意义，否定了神和命运的作用，树立人的尊严。(重视主体作用，忽视道德 )

（2）苏格拉底――哲学成为人的学问

A、主张：A、有思想的人是万物的尺度B、强调知识的作用，应把道德与知识合二为一，美德即知识。

C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德

B、影响：使哲学真正成为一门人的科学

（3）亚里斯多德――逻辑学

名言：吾爱吾师，吾更爱真理。

影响：A、百科全书式的学者，古希腊科学文化的集大成者。B、为现代科学门类奠定基础，使哲学成为独立的学科 C、将希腊哲学的理性精神发展到顶峰

2、 文艺复兴与宗教改革

(1)文艺复兴

背景：A、基督教会垄断西欧文化上千年，人们生活在缺少理性和人文精神的蒙昧中B、资本主义萌芽产生。C、新生的资产阶级追求财富与人生享乐。D、由于没有成熟的体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、罗马文化来表达反封建思想。E、14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省，宗教束缚下的生活形同死亡。成就：文学的复兴：前三杰

代表人物—前三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘，重点薄伽丘 。

薄伽丘作品十日谈，主旨宣扬人文主义，批判教会，歌颂现实生活，肯定人的价值，提倡生而平等，反对封建等级。

艺术的复兴――后三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

达.芬奇： A、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写实的手法揭示了人性的善恶。

B、代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》

米开朗琪罗

拉斐尔：擅长圣母像，《西斯廷圣母》，其绘画以优雅、和谐、高度完美著称，被视为古典美术精神的典范。被称为画圣

戏剧的复兴――莎士比亚

英国人文主义的杰出代表。《哈姆雷特》是最杰出的作品

（2） 宗教改革

背景：A、文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛B、罗马教皇的权威受到挑战。C、为树教皇绝对权威，罗马教会宣扬因行称义。D、1517年，教皇兜售赎罪券。

主张：“因信称义”，只有依靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂的自主权。带有鲜明

的人文主义色彩。

代表作：《九十条论纲》

影响：A、解放思想，人文主义得到进一步传播和发展

B、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面

3、 启蒙运动

背景：17、18世纪，随着资本主义经济不断发展，资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权。

核心：A、理性主义：提倡理性，判断事物，敬畏事实，尊重科学，反对偶像与教条，直指封建专制及宗教思想。

B、继承人文主义精神，高举民主与科学的大旗，宣传自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理。 代表：

A、孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。

B、伏尔泰：A、根本否定天主教会B、反对君主专制，倡导君主立宪制。C提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。

C、卢梭：最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”，主张创立民主共和国。代表作《社会契约论》《论人类不平等的起源》，为推翻封建统治奠定理论基础

D、康德：人非工具，人是一切发展过程中最终价值取向。其理性批判哲学最终确立人类主体地位 影响： A、欧洲历史上第二次思想解放运动。

B、发展了人文精神的内涵，把反封建斗争推进到反对专制制度，建立资产阶级“理性王国”，构建资产阶级政治制度的高度。

C、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。

第三单元、 中国古代的科学技术与文化

1、 中国古代的科技

（1）四大发明对世界文明的贡献

造纸：西汉发明植物纤维纸。东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，促进思想文化的发展。

印刷：A、最早有明确时间的印刷品《金刚经》 B、北宋毕昇发明活字印刷。对人类文明进程产生重大影响。由胶泥活字到木活字到金属活字。

C、13世纪传到朝鲜，后从西域传到欧洲

火药：A、起源于炼丹 B、唐末用于战争 C、五代和宋广泛使用

D、14世纪阿拉伯人传往欧洲，西方社会产生巨大震动。

指南针：在四大发明中历史最久远A、战国—司南 B、北宋—人工磁体的指南针，用于航海C、13世纪传入西欧，促进地理大发现

（2） 中国古代的天文、数学、医学、农学成就

天文学：A、战国《甘石星经》是我国最早的天文著作，其中《石氏星表》记载了120多个恒星的位置，是世界最早的星表B、历法：郭守敬编制《授时历》

数学：东汉《九章算术》总结周秦到汉代的数学成就；标志着解决实际问题为内容、以算筹为工具，以十制位计算的数学体系形成

农学：齐民要术：南北朝贾思勰，我国现存的第一部完整农书，介绍北方生产经验

农政全书：徐光启总结历代农业、手工业经验，吸收西方自然科学知识创作。被誉为“中西近代 科学先驱”。

医学： A、黄帝内经：编于战国，成为西汉。奠定了中医理论的基础。

B、伤寒杂病论：东汉张仲景撰写，是临床经典，张仲景被称为医圣

C、本草纲目：明李时珍著，药物学巨著。

2、 中国古代的文学艺术

（1） 中国古代的书画

A、 书法 历程：（1）秦汉时期：秦篆汉隶具有美感，但多重实用

（2）魏晋南北朝：发展自觉的书法艺术

（3）隋唐：张旭、怀素擅长狂草；欧、颜、柳注重规范法度、书法理论成熟

特点：通过线条变化，将绘画艺术与书写内容融合在一起，成为士人追求自我理性和个性的独特艺术。 绘画： A历程：汉代以前

新石器时代：绘画艺术的源头 战国：出现毛笔绘制的帛画 汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，浪漫不失古拙

魏晋--士人群体的追求也体现在文学艺术作品中，凸显个性的文人画出现

代表：顾恺之，不仅长于丹青，其绘画理论也是中国古代的开创之作，注重“以形写神”。是中国画史上第一位有作品可考的大画家。

隋唐：政治统一、经济繁荣、文化全面辉煌，创制法度，体现盛唐气象。（吴道子）

宋明：文人山水画，写意画，风俗画

山水画的背景：文人阶层不断壮大，理学兴起使文人注重内心修养，文人山水画兴起。由衬景发展为独立画种；从注重写实，变为注重意境。

文人山水画的特点：注重内心情感的表现，诗、书、画、印结合。

风俗画背景：商品经济发展，市民阶层兴起，在艺术上表现。

代表作：张择端《清明上河图》

写意画（从略）：注重表现个人的内心感受。

（2） 中国古代的文学

A、诗经：最早的诗歌总集。保存从西周到春秋的诗歌，共305篇。分为风、雅、颂三部分。（何 为风、雅、颂）

B、楚辞：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。代表作《离骚》

C、汉赋：汉代国家统一，经济发展，广筑宫室，巡游兴盛。出现铺陈辞藻，文采华丽的带韵散文――赋，吸收诗经和楚辞表现手法。

D、唐代诗歌

背景：A、唐代的繁荣，文化多元 B、科举制的推动

代表：（1）李白：盛唐张扬个性，蓬勃向上的精神（2）杜甫：安史之乱后，忧国忧民，体会国破家亡的痛苦（3）白居易：中唐以后，战乱平息并未带来往昔的繁华盛世。白关心民间疾苦，寄托政治抱负 E、宋词

背景：又称“长短句”，宋代城市生活丰富，娱乐场所需要大量歌词，士大夫词作传于民间。

代表：辛弃疾、苏轼与李清照、柳永

F、元散曲：关汉卿与马致远

G、明清小说 背景：新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起

四大奇书：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》

（3） 中国古代的戏剧

A、元杂剧

B、京剧

原因：北京为政治经济文化中心，艺人聚集

概况：乾隆年间，三庆、四喜、和春、春台四大徽班进京

影响：形成京剧，在同治、光绪年间繁盛

第四单元、近代以来世界科学技术

文艺复兴时期的科学

背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、基督教的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。

哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。

伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利)B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的

近代科学。被称为近代科学之父C、为牛顿经典力学奠定了基础

1、17世纪的经典力学

(1)牛顿(英国) 经典力学

A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。 C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例

意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次科技革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。 2、19世纪的进化论

(1)背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

(2)、贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表＜人类的起源＞，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

(3)、影响：A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识B、生物学领域的牛顿

3、蒸汽机发明和电气技术的应用

（1）瓦特与蒸汽机发明：

A背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

B过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

(2)电气技术的应用

A有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

B、影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。改变了人们的生活方式。

4、20世纪物理学的新突破

(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。

(2)新突破：相对论和量子理论。

A相对论

提出： 20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。

基本原理：相对性原理和光速不变原理。（看书）

意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。

B微观世界：量子理论

提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。 作用： 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。

(3)意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。

5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

电脑和网络 1946年，第一台电子计算机在美国诞生。 发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快；

B、体积更小，轻便实用。

1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界

第五单元、 近代中国的思想解放潮流

1、 器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强

1)、师夷长技以制夷

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