北师大历史
发布时间:2017-01-16 来源: 历史回眸 点击： 
北师大历史篇一：北师大版历史九年级上册知识点
赣榆县城西中学2013-2014学年度九年级历史知识点梳理
第1课 向人性扼杀者宣战
一、文艺复兴运动
1、时间：14—17世纪（持续了近300年）。
2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。
3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来、追求个性解放和思想自由）
4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）
5、代表人物：
（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后
一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）
（2）达?芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙
娜丽莎》（达?芬奇）
（3）莎士比亚（英国）——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》
称为“四大悲剧”。
第2课 探险者的梦想
1、时间：15—17世纪
（1）积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；打破了
相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。
（2） 消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠
夺、殖民扩张和侵略活动。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
1、时间：1640—1688年（近半个世纪）
2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。
3、性质：资产阶级革命
4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级
5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制（政治制度）
6、影响：
（1）国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
（2） 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。
7、《权利法案》：1689 年，目的——限制国王权力；制定机构——英国国会；内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。
第4课 为民族独立而战
1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2、时间：1775年——1783年
3、战争的经过：
①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声。
②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。
③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独
立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；（7月4日为美国独立日）。
④转折点：1777年，萨拉托加大捷。
⑤胜利：1781年约克镇投降。
⑥结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。
4、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
5、历史意义：
国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的
发展
国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。
6、华盛顿的主要活动：①第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总
司令；② 1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届。
7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄。
8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权。《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。
第5课 为争取“民主”“共和”而战
1、开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱（7月14日法国国庆节）。
2、结束：1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结
束。
3、性质：一场彻底的资产阶级革命
4、影响：彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使
民主共和的思想广为传播。
5、《人权宣言》：1789 年，制定机构——制宪议会；主要内容：私有财产神圣不可侵犯。
第6课 拿破仑的文韬武略
1、拿破仑登上政治舞台：1799年“雾月政变”。
2、拿破仑的文韬：三部法典——《民法典》（《拿破仑法典》）、《刑法典》、《商
法典》。
3、《民法典》的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由。
4、意 义：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。
5、拿破仑退出政治舞台：1815年滑铁卢战役。
6、评价拿破仑对外战争：
积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，
动摇了欧洲大陆的封建统治。
消极影响：威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人们的利益，给
当地民族带来了灾难。
7、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“拿破仑时代”。
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
1、第一次工业革命时间：18世纪60年代—19世纪上半期 。
2、首先开始的国家：英国。
3、重大发明：
①哈格里夫斯——珍妮纺纱机（真正近代意义上的机器）——英国。 ②瓦特——改良蒸汽机——把人类带入“蒸汽时代” ——英国。
③富尔顿——蒸汽汽船——美国人。
④史蒂芬孙——蒸汽机车——人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围——英国。
4、性质：既是一场技术革命，又是一场社会变革。
第9课 古老印度的抗争
1、英国对印度侵略：东印度公司（1600年），代表人物：克来武。
2、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。把印度作为为英国的原料产地和商品销售市场——促进了英国资本主义的发展。
3、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展。
4、印度民族大起义：
①时间：1857——1859年
②导火线：1857年“涂油子弹事件”（民族压迫与宗教歧视）
③主力：土兵（在英国军队中服役的印度人）
④领导者：封建王公贵族（代表：章西女王）
⑤结果：1859年印度民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。
⑥影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。 ⑦印度民族大起义的性质是：反殖反封建。（不能说成反帝反封建）
第10课 “解放者”的风采
1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：
①时间：16?世纪——19世纪 （三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富）
③三角贸易的目的：补充劳动力以及掠夺财富（实质是掠夺财富）。
④影响：
对非洲：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲的长期落
后；
对欧洲：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济的发
展；
对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。
2、拉丁美洲独立运动： “玻利瓦尔”的事迹：1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义， 1825年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称为：拉美的解放者。
第11课 开辟新时代的“宣言”
1、宪章运动：1837年，英国——是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。
2、马克思、恩格斯（两颗巨星）研究的理论成果被称为“科学社会主义”。
3、《共产党宣言》：1848年2月马克思和恩格斯联合发表，标志着马克思主义的诞生。
第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现
1、 巴黎公社：
①时间：1871年3月28日 。
②性质：代表工人阶级利益的政权（是无产阶级性质的政权）。
③失败：“五月流血周”。
④意义： 是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，
体现了无产阶级革命的首创精神；公社战士所体现的英勇不屈、不畏
牺牲的革命精神永垂青史。
2、《国际歌》：词作者——鲍狄埃；曲作者——狄盖特；全世界的无产阶级革命
战歌。
3、“英特纳雄奈尔”一定要实现的意思：共产主义一定会实现
第14课 避免革命的改革
1、根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
2、时间： 1861年
3、颁布者：亚历山大二世
4、主要内容：①农奴获得人生自由。②农民可通过赎买的方式得到一块土地（份
地）。③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。
5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革
6、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。
7、影响：
（1）进步性：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上
了资本主义的发展道路。
（2） 局限性：改革不彻底，保留大量封建残余。
8、启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民
的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。
第15课 坚定美利坚民族命运的内战
1、根本原因：南北不同的经济制度
焦点问题：黑人奴隶制的存废问题
2、导火线：1860年,林肯当选总统。
3、过程：
①内战爆发：1861年
②扭转战局：林肯颁布《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》。
③结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。
4、性质：美国历史上第二次资产阶级革命
5、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其
后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。
6、局限性：种族问题未得到根本解决。
7、林肯的贡献： 废除了奴隶制,维护了美国统一。
第16课 武士领导的社会变革
一、日本明治维新
1、时间：1868年起（人物：明治天皇）
2、性质：自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）
3、目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵,。
4、措施：
①政治上：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力；取消武士特权 ②经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,派遣留学生，允许土地私有和买卖。 ③军事上：实行征兵制，建立警察制度。
④文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育。
7、影响：
①积极性：摆脱了民族危机，成为亚洲的一个例外，日本走上了独立发展资本
主义的道路。
②局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民
扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。
8、改革对我国的启示：改革是社会发展的动力，是国家强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。
第17电气时代的来临18课叩响现代文明的大门
——第二次工业革命
1、主要成果：
①新能源（电、石油）的出现和利用。
②新机器（内燃机）和新产品的创制。
③新交通运输工具（汽车、飞机）的出现。
④远距离传递信息的新技术和新设备（电报、电话）的发明。
2、特点：第二次工业革命是以电为核心的革命，使人类从“蒸汽时代”跨进了
“电气时代”。
3、爱迪生：
①美国人，人类历史上最有成就的发明家。
②发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸等。
③被称为“发明大王”；把“电”的福音传播到人间的天使。
④名言：“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分这九十九的汗水”。
4、卡尔?本茨：德国人， 1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内
燃机的汽车。
5、亨利?
6、莱特兄弟：美国人，被誉为“航空飞行器的先驱”。1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。
7、结论：科学技术是第一生产力。对我国的启示：我国应实施科教兴国战略，
积极发展高新科技，将科 技转化为第一生产力。
第19课 缔结结盟的狂潮
1、一国主导的“三国同盟”：
①成员国：德、奥匈、意大利。②核心：德国
2、拼盘式的“三国协约”：
成员国：英、法、俄。
3、结盟目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和
瓜分世界领土。
4、两大军事集团的性质：具有争霸性质的帝国主义军事集团。
5、后果：严重威胁世界和平，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发
第20课 第一次燃遍全球的战火
1、根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡。
2、直接原因（导火线）：萨拉热窝事件。
3、爆发（开始）：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战
4、转折战役：凡尔登战役（交战双方：法、德），被称为“凡尔登绞肉机”。
5、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
6、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。
7、影响：对人类造成巨大灾难（战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元）
8、一战性质：除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争性质外，一战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。
9感悟：我们要珍爱生命，爱好和平，反对战争。
第22课 引领时代的思考
1、兴起的原因：西欧资本主义迅速发展(根本原因)
北师大历史篇二：北师大历史初二上册年代表
历史初二上册年代表
1839年虎门销烟（6.3）
1840年鸦片战争（6月~8月）
1842年南京条约（8月）
1851年太平天国运动（洪秀全）
1856年第二次鸦片战争（10月）
1860年英法联军攻占北京（10月） 太平军进攻苏、常州 19世纪60~90年代洋务运动
1864年太平天国运动失败（7月）
1871年俄国侵占伊犁
1881年收复伊犁
1884年 在新疆设立行省
1894年甲午中日战争（8月） 建立兴中会（11月） 1895年《马关条约》（4月） 公车上书 广州起义 1897年商务印书馆创办
1898年百日维新（6月） 戊戌政变（9月） 京师大学堂创办 1900年（庚子年）八国联军侵华（6月）惠州起义
1901年（辛丑年）《辛丑条约》（9月）
1904年《奏定学堂章程》
1905年 废科举电影《定军山》成立中国同盟会（8月） 1909年 京张铁路通车
1911年 武昌起义（10.10） 选举孙中山为临时大总统（12月）
1912年中华民国临时政府成立（1.1）袁世凯就任（3月） 1914~1918年 民族工业黄金时期（一战期间）
1915年《新青年》创办（9月）
1919年 巴黎和会 五四运动：学生（5.4） 工人（6.5） 1921年 中共一大（7.23开天辟地）
1924年国民党一大（1月）黄埔军校创办（5月）
1926年北伐战争（7月）
1927年四一二政变 七一五政变南京“国民政府”（4.18） 南昌起义（8.1）秋收起义，井冈山根据地（9月）
1928年 井冈山会师（4月）
1931年九一八事变（9.18）
1934年长征开始（10月）
1935年遵义会议（1月生死攸关）
1936年三大主力会师（10月） 西安事变（12.12）
1937年七七事变南京大屠杀（12.13起） 国共第二次合作 1938年台儿庄战役
1940年百团大战（8月）
1945年中共七大（四月团结胜利）日本投降（8.15宣布；9.2签约） 重庆谈判（8月） 《会谈纪要》（双十协定，10.10）
1946年全面内战爆发（6月）
1947年转战陕北（3月） 孟良崮战役（3月） 跃进大别山（6月） 1948年辽沈战役（9月） 淮海战役、平津战役（11月） 1949年渡江战役（4月）国民党政权覆灭（4.23）
北师大历史篇三：北师大版八下历史归纳--
第一单元走向社会主义之路
第1课 中华人民共和国成立
1.第一届政协会议的基本情况。
答：①时间：1949年9月
②地点：北平
③与会人员：中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、中国人民解放军、各民族和海外华侨代表。
④作用：为新中国的成立作好准备工作。
2. 第一届政协会议的内容？
答：①制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法
（1）新中国的名称：中华人民共和国
（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。
②选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席
③大会确定：国旗为五星红旗；代国歌《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。
3.中国中央人民政府委员会第一次全体会议的基本情况？
答：①时间：1949年10月1日下午2时
②内容：（1）接受《共同纲领》为施政方针；
（2）任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。
4.开国大典的基本情况？
答：①时间：1949年10月1日下午3时
②毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。
5.新中国成立的意义？
答：①标志新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去；[时代改变]
②中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人；[人民身份改变]
③中国历史揭开了新的篇章。[历史意义]
4.西藏和平解放？
答：①时间：1951年10月
②目的：实现祖国的完全统一
③标志：中国大陆领土全部解放
④意义：实现除台湾及其附属岛屿、港澳外全国各地区各民族的大统一和大团结。
第二课为巩固新中国而斗争
1.土地改革是怎样的？
答：①时间：1950年6月——1952年底
②文件：《中国人民共和国土地改革法》
③成果：到1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成。
④意义：（1）彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；[历史意义]
（2）人民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；[农民的身份]
（3）解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。[农民生产力增加]
2.抗美援朝战争是怎样的？
答：①时间：1950年6月——1953年7月
②原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。
③目的：保家卫国。
④总司令：彭德怀 英雄人物：黄继光邱少云
⑥结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定。
3.我国在抗美援朝战争中胜利的原因？
答：①这是一场正义之战；②全国人民大力支持；
③志愿军的英勇奋战；④中朝军民并肩作战。
4. 我国在抗美援朝战争中胜利的意义？
答：①抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平；
②大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
5. 我国在抗美援朝战争中的精神？
答：爱国主义精神、革命英雄主义精神、战争精神、国际主义精神、集体主义精神。
第三课新中国的内政与外交
1.第一届全国人民代表大会是怎样的？
答：①时间：1954年9月地点：北京
②大会内容：（1）讨论通过了《中华人民共和国宪法》；
（2）选举毛泽东为中国人民共和国主席，周恩来为国务院总理。
2．《中华人民共和国宪法》是怎样的？
答：①内容：《中华人民共和国宪法》规定：
（1） 我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
（2） 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②意义：宪法确立了我国的基本政治制度（人民代表大会制度），这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来第一部真正反映人民利益的宪法。
3.和平共处五项原则是怎样的？
答：①时间：1953年12月 事件：中印谈判②首倡：中、印、缅 ④内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
4．和平共处五项原则的影响？
答：①在国际社会产生广泛而深远的影响；
②成为处理国与国之间关系的基本准则。
5.中国外交的主要（基本）政策：独立自主的和平外交。
6.万隆会议是怎样的？
答：①时间：1955年4月 地点：印度尼西亚—万隆 主要人物：周恩来、陈毅
②性质：是有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议
③内容：讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题
④精神：中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。反映亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”
第四课 社会主义制度的确立
1.过渡时期的总路线是怎样的？
答：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。（一化三改造）
实质上是使生产资料私有制改造为社会主义公有制，使它成为中国唯一的经济基础。
2.第一个五年计划是怎样的？
答：①目的：有计划地进行社会主义建设；②时间：1953---1957年；
③内容：（1）重点发展生工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；
（2）有步骤地促进农业、手工业的合作化，继续进行资本主义工商业的改造； （3）保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。
④成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车
制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路、三铁路）。
⑤结果：第一个五年建设计划的主要工业指标都大幅度超额完成。
3.三大改造是怎么样的？
答：①时间：1953---1956年底
②内容：
4.三大改造有什么历史意义及影响？
答：①到1956年底基本完成三大改造，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位；
②从此，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。这是20世纪中国的一次历史性巨变。
③但是由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。
第二单元建设社会主义道路的探索
第6课 艰难曲折的探索历程
1.中共八大是怎么样的？
答：①思想准备：1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的报告，明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道理这一思想。
②时间：1956年9月地点：北京
③性质：这是新中国成立后党召开的第一次全国代表大会。
④贡献：（1）分析了国内的主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文
化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
（2）提出了“56年总路线”：全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，
实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需求。
2.中共八大的历史意义？
答：中共八大正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。
但是，由于全党缺乏领导大规模经济建设的经验，在探索过程中出现了严重失误。
3.中共八大二次会议？
答：①时间：1958年5月
②58年总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
4.“大跃进”和人民公社化运动是怎样的？
答：①大跃进：标志：盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度；
实际表现：大炼钢铁运动，放农业“高产卫星”。
②人民公社化运动：特点：规模大，公有化程度高（一大二公）。
③性质： “大跃进”和人民公社化运动是我国探索社会主义道路中产生的严重失误。
5. “大跃进”和人民公社化运动的历史影响？
答：①广大干部群众白白付出了辛勤劳动；[平白劳动]
②违背客观经济规律，高指标、瞎指挥，浮夸风、“共产风”等错误泛滥；[错误]
③工农业生产遭到了严重破坏，国民经济遭到严重破坏。[后果]
6.从“大跃进”和人民公社化运动中，我们可以得到什么教训？
答：①搞经济建设要从我国国情出发，实事求是，不能急于求成；
②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事。
③任何新生事物不可能都一帆风顺，错误是难免的，要及时修正调整
7.我国如何调整被破坏的国民经济？
答：①1961年初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针。
②1962年1月，中共中央召开“七千人大会”，分析和总结“大跃进”以来经济建设中的缺点、错误和教训。中央主要领导人分别在会上做了自我批评。
③1962年底，国民经济开始复苏。
国民经济的调整。为进一步探索中国建设社会主义道路积累了新的经验
第7课 “文化大革命”十年内乱（1966—1976）
1.“文化大革命”的发动是怎样的？
答：①导火线：1965年11月，上海《文汇报》发表《评新编历史剧<海瑞罢官>》，文章涉及中央领导层在许多重大政策问题上的不同意见。
②开始标志：1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过了《《中国共产党中央委员会通知》，简称“五一六通知”。8月，毛泽东在中共八届十一中全会上发表《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头实际指向刘少奇和邓小平。
③根本原因：左倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果。
2．“文化大革命”的发展——全面内乱？
答：红卫兵、造反派冲击和批判各级领导干部，自1967年上海造反派夺取上海党政大权起，全国掀起夺取党和政府各级领导权的狂暴行动。夺权狂潮很快发展成造反派组织之间的激烈武斗。全国一片混乱。
3．刘少奇冤案是怎么样的？
答：在林彪、江青等人的诬陷下，刘少奇被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名开除出党。不久，刘少奇含冤病逝。这是“文化大革命”中最大的一起冤案。
4.国家主席刘少奇遭到批斗，死去人身自由，这说明什么？
答：①国家主席的尊严受到侵犯；②宪法和法律受到侵犯；③民主和法制遭到破坏。
5.文化大革命是怎样结束的？
答：①1976年4月5日，首都人民汇集到天安门广场悼念周恩来，广大干部群众群情激奋，形成声势浩大的抗议“四人帮”的革命活动。“四五运动”是粉碎文革的前奏。
②1976年9月，毛主席去死，“四人帮”加紧了夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。
③10月，中共中央政治局采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团，结束了文革。
6. “文化大革命”对国家造成了哪些危害？
答：①国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏，社会秩序完全混乱；[社会情况]
②国民经济发展缓慢，人民生活水平基本没有提高；[经济情况]
③对教育科学文化事业严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展；
④使社会思想和社会风气遭到严重危害。[文化和思想]
⑤中国与发达国家之间的差距拉大了。[差距]
7. 如何评价“文化大革命”？
答：①性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
②文革给国家留下了深刻教训，从反面为我国探索中国特色社会主义建设提供了
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