一年上短文是

发布时间:2017-01-14 来源: 短文摘抄 点击:

一年上短文是篇一:小学一年级上册阅读练习题大全

一年级上册阅读练习题大全

练习一:

(一)

农(n?nɡ)民(mín)把玉米种在地里,到了秋天,收(shōu)了很多玉米。 小猫看见了,把小鱼种在地里。他想:到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!

(1) 短文共有( )句话。

(2) 小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“√” )

能( ) 不能()

(3) 小猫为什么收不到鱼?( )

A. 因为小鱼生活在水里。

B因为收到了玉米。

(4)用“——”画出小猫心里想的话。

(二)

乌龟(ɡuī)是一种爬(pá)行动物,它能游(y?u)泳(yǒnɡ),也能爬行,但(dàn)是爬得很慢。

乌龟吃草,也吃小鱼和小虾。

乌龟还喜欢晒(shài)太阳。冬眠

(mián)的时候,它不吃也不动。

(1) 短文共有( )个自然段。

(2)乌龟是()动物,它吃()。

(3)乌龟在冬眠时,它( )。

(4)冬眠的动物还有()

A. 兔子 B.青蛙

(三)

小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭捉

(zhuō)不到虫子,急(jí)得直叫唤(huàn),怎么办呢?小鸡看见了,捉到虫子送给小鸭吃。

(1) 这篇短文共有( )句话。

(2) 小鸡和小鸭来到( )。

A 田里 B草丛里

(3)( )捉到了虫子,( )没捉到虫子。( )把虫子送给()吃。

(四)

晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。我写完作业,给他们送上水果。爸爸笑了,我也笑了。我们家多么幸福啊!

(1) 短文共有( )句话。

(2) 晚上,我们在干什么?(连线)

爸爸写作业

妈妈看报

我 看电视

(3)我给爸爸妈妈送()。

(4)照样子,写句子。

例:爸爸笑了,我也笑了。

( ),( )也( )。

(五)

下课的时间一到,同学们涌(yǒnɡ)出教室,跑着、跳着,扑(pū)进了雪的怀(huái)抱(bào)。宽(kuān)敞(chǎnɡ)的操场(chǎnɡ)上成了我们玩耍(shuǎ)的乐园。同学们在厚厚(h?u)的积(jī)雪上滚(ɡǔn)雪球、打雪仗(zhànɡ)。操场上充(chōnɡ)满了我们的欢(huān)声笑语。

(1)短文共有()句话。

(2)同学们活动的时间是( )。

A 放学 B下课

(3)同学们玩耍的乐园是()。

(4)从短文中可以看出:

① 同学们喜欢下雪。()

② 同学们不喜欢下雪。( )

(5)连线。

厚厚的苹果

红红的积雪

大大的月牙

弯弯的书包

(六)

小猴(h?u)子上数学课不专(zhuān)心听讲。放学后,它不会做数学题(tí),便(biàn)跑到老牛家里说:“喂(wai)!老牛这道题怎么做?”老牛不理它。

一会儿,小兔也来找老牛说:“牛伯(b?)伯,请你给我讲讲这道题好吗?”老牛耐(nài)心地讲起来。

(1) 短文共有( )个自然段。

(2) 用“——”画出小猴的话。

用“≈≈≈”画出小兔说的话。

(3) 老牛给()讲题。因为它( )。

A 小猴 B小兔

C 有礼(lǐ)貌(mào)

D 老牛跟它好。

(七)

冬天到了,天气很冷。清晨

(ch?n),我一起床就看见玻(bō)璃(li)上结(jiē)满(mǎn)冰窗(chuānɡ)花。

“妈妈,你快来看呀!这晶(jīnɡ)莹(yínɡ)的冰窗花,有的像珊(sh

ān)瑚(hú),有的像树枝(zhī),有的像小山,有的像宝塔(tǎ)······画儿画得这么美,准(zhǔn)是一个巧(qiǎo)手大画家。”妈妈笑着告(ɡào)诉(sù)我:“孩子,这冰窗花是冬爷爷在夜(ya)里画的,是他送(s?nɡ)给(ɡěi)我们的年(nián)画。”

(1) 短文共有( )个自然段。

(2) 冰窗花是在( )结在玻璃上的。

A 冬天的清晨

B 秋天的夜里

(3)用“——”画出冰窗花样子的句子。

(4)玻璃上为什么会有冰窗花?

(判断)

A 因为冬爷爷会画画。

B 因为天气太冷了。

(八)

小马长大了,老马请(qǐng)黑(hēi)狗来教(jiāo)小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。

小马都学会了,一样一样地给老马看。老马看了很高兴,亲(qīn)亲小马的脸(liǎn)说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”

小马说:“从明天起,我就可以帮(bānɡ)着妈妈做事,也可以出去为大家做事。”

(1) 短文共有( )个自然段。

(2) 老马请( )、( )、( )来教小马本领。

(3) 老马为什么说小马是个好孩子?( )

A 小马有礼(lǐ)貌(mào)。

B 小马学会了很多本领。

(4)小马学会了本领要去做什么?请你用“——”画出来。

(九)

大自然(rán)的动物有很多特

(ta)别(bi?)的本领(lǐnɡ),人研(yán)究(jiū)了它们,就有了许多创(chuànɡ)造(zào)发明。

人们看见鸟儿在高空飞翔(xiánɡ),发明了飞机。

海豚(tún)是游(y?u)泳(yǒnɡ)能手,潜(qián)水艇(tǐnɡ)就是照(zhào)它的模(mú)样造的。

狗的鼻(bí)子很灵(línɡ)敏(mǐn),但人们制(zhì)造的“电鼻子”,比狗鼻子还灵敏它能检(jiǎn)查(chá)出地下煤(m?i)气管

(ɡuǎn)是不是漏(l?u)气。

(1)短文共有()个自然段。

(2)人们看见什么发明了什么?连线,回答。

狗飞机

海豚雷(l?i)达(dá)

鸽(ɡē)子“电鼻子”

鸟儿 潜水艇

练习二

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了,

它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了,一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿,

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗?

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。

那么,再见吧,秋娃娃,

咱们明年再相会!

1、文章共()句话。

2、量词填空:

一()树叶 一( )工匠

一( )筷子一( )牛皮

一( )大衣一 ( )水珠

3、在()里填上合适的词语:

( )的秋娃娃 ()的稻子

( )的景象 ()的冬姐姐

4、秋天,除了()的稻子,( )的树叶,(

的秋, 还有()的枫叶,()的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( )

A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语:

顽皮——()美好—( )

2

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。。。。。。”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词:

()的小草 ()的桃花

()的柳树 ()的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨

( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

3

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有()节,标上小节号。

2、正确连线:

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

一年上短文是篇二:一年级短文阅读各类短文

我的家乡

我的家乡在荷(h?)花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nan)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。

我的家乡真可爱!

(1)、短文共有_____段,第二段有_____句话。

(2)、读短文,再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花___ ___的。小路旁,嫩草____ __的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。

彩 虹

雨过了,天晴(qíng)了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴(dài)在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环(huán),围(w?i)绕(rào)着飞舞,心里无比快活。”

1、短文有( )段,第2段有( )句话。

2、文中有( )个人说话,请在文中圈(quān)出它们。

3、根据短文内容,填一填。

①大花环 ②大发卡 ③七彩桥

青蛙说彩虹是( ),海燕说彩虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。

有趣的天空

小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘(piāo)着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”

(1)这篇短文有( )段,在文中标上段号。

(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。

(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。

一匹 白熊一只 金鱼

一朵 白云一条 山羊

一头 白马一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )段。

2、第二段有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( )

②水要小朋友好好学习。??????????( )

③这支铅笔很美丽。????????????( )

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”

1、 给短文标上段号。

2、 在括号里填上合适的词:

( )的小草( )的桃花

( )的柳树( )的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ————”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是()。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是()的。你们瞧!,春雨( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )段,标上段号。

2、正确连线:

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边()大树下()原野上()竹林里() ② 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂() 小飞机()小蚊子() 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。出来

小白兔的时钟

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有( )段。 第2段有()句话。

2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空:

( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。

好 邻 居

每天早晨,我都能听见花喜 鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只??啊,一共有九只,比昨天又多了两只哪!

我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!

花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有( )段。第二段有( )句话。

2、根据文章的内容选择。(在正确的答案后面打“√”)

“我”的好邻居是(谁)?

(1)大树 ( ) (2)花喜鹊 ( ) (3)小蝴蝶 ( )

一粒小种子,

谁在泥土里, bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐngyǐjīngch?nglāzuónǎxǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū

春风吹吹它,

春雨抱抱它,

太阳公公叫醒它,

春来啦!春来啦!

小小种子伸伸腰,

呀!变成一棵绿苗苗!

填空:(填序号)

(1)春风 (2)春风(3)太阳(4)泥土

一粒小种子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。

小猫种鱼

农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。

农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。

小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!

1 ,农民把( )、()种在地里,小猫把( )种在了地里。 2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?( )

(1)能 (2)不能

两 只 羊

一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”

它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1,短文一共有()段,第一段有( )句话。

2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

(1)dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

一年上短文是篇三:一年级短文阅读分析精选

(一)

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有 句话,写的是季节的景象。

2、春天有灿烂的;田野里 。

3、用“——”画出文中表示颜色的词。

4、春天, 、 、 都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是 、 、 。

(二)

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文,找出合适的词填在括号里。

( )的枣树 ( )的枣花

( )的大枣 ( )的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是 。

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上 。

夏天,枣树上 。

秋天,枣树上 。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有( )句话。

2、短文里写了 和。

3、小鸡们冷了,就会 。

(四)

放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。 1、这篇短文有( )句话。

2、天就快下雨了, 和给老师送伞和雨鞋。

(五)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”

1、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。

3、露珠为什么不见了,是因为( )

A、太阳出来了。 B、露珠掉在地上了。

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有( )句话。第二句中写的活动有、 、、、。

2、这段话描写的是季节。

(八)

我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是 。

2、“我”在(时候)发芽,在 (时候)结果。

3、和帮助“我”长大。

(九)

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去,勤劳的小蜜蜂在忙着采花蜜。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有()句话,主要是写(季节)的景色。

2、短文中写了小草、 、 、三种植物;写了 、 、两种昆虫。

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:“我不怕累,山有多高,我爬多高!”

羊又向山顶爬去。

1、短文共有()段。第二段共有()句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“——”画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。

A、能()

B、不能()

(十一)

棉花白,

谷子黄,

红脸关公是高粱。

冬瓜矮,

南瓜胖,

丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了 种植物,这些植物分别

是 、 、 、 、 、 。

2、写颜色的词有 、 、 。

(十二)

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)

小河边( )大树下( ) 原野上( )竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)

小蜜蜂() 小飞机() 小燕子( ) 小火箭( )

(十三)

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有()句话。写了云姑娘、 和时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

(十五)

电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就(jiù jìu) 叔(shūsū(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:一年上短文是)) 许(xǔqǔ)

处(chù cù) 会(huì kuì) 更(ɡènɡ ɡèn)

2、这一段话共有( )句。

3、从这一段话中我知道 。

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