另一个灿烂人生

另一个灿烂人生篇一：让孩子茁壮成长,成就灿烂人生2

让孩子茁壮成长，成就灿烂人生

旬阳县城关二幼中二班 王新汝家长

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母，那么真正家庭教育应该是什么呢?身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

回顾成长历程，改变教育理念

我们也是从3岁的时候，你背起小书包开始上幼儿园，6岁的时候开始上小学，有了很多小朋友，开始一点点长大。习惯每天和你分别，你对事物有了些自己的看法，也是在这时正在打开这个世界的大门。12岁中学，开始住在学校，一个周才回家一次，开始了青春期的叛逆，我能感觉到你开始不再依赖父母，不再崇拜父母，甚至和父母对着干。18岁的时候，考上大学，要去更遥远的天空飞翔。离开父母来到了另一个城市。大学毕业，也结了婚，有了自己的孩子。在我们的这一段人生旅程中，我们曾经与父母之间有过多少摩擦？答案肯定是数不胜数！无论是小到为了买一颗糖，大到人生事业抉择，都是无法统计！而这些都是因为对待事物的认知态度分歧导致，这些都是我们亲身经历过得事。那么，现在面对我们的孩子时，我们能否尽量的减少类似事件的发生呢？如何避免呢？

明确孩子健康成长因素，树立良性家长心态

据科学调查，在孩子的成长道路上，智商只起20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较起来，智商这东西，有很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般；而情商，则基本全靠后天培养建立起来。情商，不是什么深奥、神秘的东西，简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质，比如独立、善良、有同情心、勤奋等，其实都属于情商。整个小学以及学前阶段，孩子的性格、行为具有很强的可塑性，也是孩子情商培养的黄金阶段，抓住这段时间，就能为孩子未来的发展打下良好基础。孩子成长中最重要的八项情商：（1）要有独立性。独立性包括独立的意识、独立的行为，也就是说：孩子要能够独立思考一些问题并自己拿主意；.孩子能承担起自己分内的家务、料理自己的生活。 独立性是孩子在新环境中生存、发展的必备心理素质。（2）要有同理心。同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。孩

子同理心的培养，是个渐进的过程，妈妈可以尝试一下这个方法：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做呢？”（3）要有自信心。自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。孩子做了件很得意的事，但是被家长、老师一通否定，孩子肯定不会有自信；有时候孩子虽然收到了家长、老师的鼓励，但他内心有些怀疑自己的能力，或者不喜欢这件事情，那么孩子也不会有自信。 所以说，孩子自信心的建立要从两方面来着手：.要多跟孩子沟通，了解孩子特长、兴趣所在，以便能够及时、恰当地鼓励他；.要注意平时跟孩子沟通的方式，多些包容理解，不要轻易否定孩子。（4）要有责任心。责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系；也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。 孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责；二是对自己的承诺负责。比如：打扫自己的房间算是对自己负责；当初答应了妈妈一周只吃一次冰淇淋，就要履行承诺，这算是对自己的承诺负责。（5）要自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往在一些娱乐、消遣的事情上浪费大量时间，很容易一事无成。 孩子自律能力的提升，单纯靠提醒、训斥是没什么效果的，必须要跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。有一个实现起来比较容易的目标，孩子才感觉有奔头；学习过程中尝到一点甜头后，才能激发进一步努力的兴趣；当孩子为自己的兴趣而努力的时候，抗干扰能力也便增强了。（6）要有抗挫能力。抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。 提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子一些磨炼的机会，让他们面对一些压力；另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。（7）要有时间管理能力。时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。 时间管理能力是需要慢慢培养的，最开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念，比如跟孩子一起计划好洗脚要几分钟、洗澡要几分钟、起床要几分钟，然后慢慢地过渡到学习中，比如完成一道题大约几分钟。

（8）要有情绪管理能力。情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:另一个灿烂人生)闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。初中之后，情绪管理能力仍然低的孩子，问题相对更加严重，他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多，更容易厌学、逃学、打架、结交不良社会青年。 所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“通过哭闹、发脾气来达到目的”的习惯；当孩子有情绪时，教他说出自己愤怒、生气的原因，而不是通过骂人、打人来发泄。孩子每一项能力的培养，都不会那么容易，花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。但是，一旦度过了这个时期，一切都会变得轻松起来，一切都是值得的。

父母有了正确的教育观念，那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。在家庭教育中我们要注意八个关键：（1）如何让孩子树立乐观向上的心态？接受现实是走向乐观的第一步，让孩子保持一颗平常心；孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力；（2）让孩子学会感恩，懂得宽容。心胸狭窄只会让孩子一生痛苦；拥有爱心，就有了求知求美的动力；懂得感恩，才会成长。（3）培养孩子直面挫败的勇气孩子是脆弱的，教他勇于正视失败；（4）教会孩子自我保护，教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害，过分地保护，就等于“伤害”；（5）让孩子敢于梦想，有梦想才有创造，拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀，善待孩子的兴趣，善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑；（6）培养孩子良好的沟通技巧，懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘，孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意，懂得倾听的孩子具有人格魅力；（7）教会孩子合理使用钱财，孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱，但要注意纠正孩子盲目攀比的心理；（8）帮助孩子正确认识自我，鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻，长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感，让孩子每天发现一个自己的优点。

面对如今社会家长需要理性，成长在当今社会的孩子应该幸福！在孩子的人生启蒙阶段不要再承受“己所不欲，勿施于人”的心理。让他（她）们拥有美好的成长环境，美丽的童年！最后，我以纪伯伦的一首《致我们终将远离的子女》结语。

《致我们终将远离的子女》

你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这个世界，却非因你而来。

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法。

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂。

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。

你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样。

因为生命不会后退，也不在过去停留。

你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

另一个灿烂人生篇二：勇气,造就灿烂人生(1400字)作文

精选作文:勇气，造就灿烂人生(1400字)作文

勇气，造就灿烂人生读《少年pi的奇幻漂流》有感 一场淅淅沥沥的小雨过后，迎来了晴朗明媚的天气，一碧如洗的天空，清新自然的空气，一切让人心旷神怡。我趁着雨过天晴的大好天气，从书柜中抽出一本由加拿大作者杨·马特尔着作的《少年pi的奇幻漂流》，开始细细品味起书中的故事。 在《少年pi的奇幻漂流》一文中，pi全名为派西尼·莫利托·帕特尔，简称派，他既是基督教徒，又是穆林斯，还是一个印度教徒，他对于不同的宗教，不同的信仰，都只是想要热爱上帝，派少时因为船难，乘坐着救生艇漂流在太平洋上，在船上，他有另一个相依为命的同伴一头孟加拉虎?理查德·派克。派在航行中，面临过无数的困难，却又时时刻刻拥抱希望，他经历了许多的磨难，在苦难中成长，最终生存了下来。我们面对困难，也要学习派，毫不畏惧、敢于抗争！ 读完这一部发人深省的小说，我静静地思索：派与孟加拉虎理查德·帕克面临危险时的互相帮助，令人惊异，百兽之王老虎，是可怕的，而在面临困境时，他们竟能够团结齐心，互相给对方活下去的希望，也令人懂得万物都是有灵性的。 这篇文章带给了我们太多的震撼，太多的深思。面临生死攸关的困境，你必须勇敢地迈出第一步，如果因为害怕而止步不前，而想到放弃，那么，就永远无法战胜困难！ 勇气，是打败困难的法宝，是走出绝境的前提。我特别欣赏作者在文中所写的一句话：我必须说说恐惧，这时生命唯一真正的对手。只有恐惧才能打败生命。是的，恐惧，恰恰是一个人失败的关键。只有战胜了恐惧，才能毫不畏惧地面对人生道路上的坎坷艰辛。 令我久久不忘的是那次，战胜自己的心魔恐惧，像阿姨承认错误的那天：在我八岁时的那一个下午，我正兴高采烈地与妹妹君君玩躲猫猫，我窃笑着偷偷藏在阿姨的书桌下，得意洋洋地想?哈哈！看你怎么找到我！可乐极生悲，我见君君找不到我，都快哭了的样子。于心不忍，便迅速地钻出了躲藏地点，刚想大喊：我出来啦！可话还没说完，伴随着‘当’的一声，一个漂亮的花瓶应声落地，我一看，当即就不知所措了，要知道，这可是阿姨最钟爱的花瓶，我竟然把它打碎了，这下我可惨了！怎么办呢？正当我恐惧异常的时候，阿姨循声而来，一眼就看见了地上四分五裂的花瓶碎片，气得火冒三丈：谁干的？我害怕极了，吓得大气也不敢出，刚想狡辩，抬头，却触到了阿姨严厉的目光，我咬咬牙，战胜了恐惧，三步并作两步来到阿姨面前，满怀愧疚地道歉：对&&对不起，阿姨，是我不小心打碎了花瓶。您批评我吧！说完，我站在一旁，低垂着头，等待着阿姨的批评。 出人意料的，阿姨竟明朗地笑了起来，她走近我，亲切地拍拍我的肩，语重心长地对我说：倩倩，如果和一个花瓶来比较的话，我更看重你的诚实与承认错误的勇气。犯了错误并不可怕，可怕的是你因为害怕而隐瞒真相，你向我主动认错，我就原谅你了。 面对阿姨充满希望、目光灼灼的眼神，听着阿姨激动人心的鼓励，我重重地点了点头：我明白了。并暗暗地决定：在漫长的人生之路上，我一定会继续不畏困难、诚实守信地走下去！ 恐惧，是人一生中最大的敌人。我们要不畏困难，学习派的敢于面对，驱散掉心灵的乌云恐惧，让阳光勇敢，照亮每个乌黑的角落，让我们用勇气，去挑战那艰难的困境；用勇气，去造就那灿烂的人生！初一:倩听风影（王倩）

篇一：2014年高考材料作文审题训练新

阅读下面材料，根据要求作文

杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。

为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?” 要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一

篇作文。不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字。

审题角度

1人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。（

逆境不足畏，心态成高格。艰难困苦之境，不是谁都必须向命运俯首称臣。我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡我们前进的家伙。“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对于智者何尝不是通向远方的垫脚石？”一如东坡苏州黄州何处非子之乐土？一贬再贬，曳杖声依然铿锵！为官为民，他没有循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。东坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。“惟江上之清风与山间之明月”“一簑烟雨任平生”“我一生之至乐在为文时”，东坡的成就绝非环境所利，绝非依前人而成。 一个豪迈凛然的大汉如此，一个满腹才情，细腻柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低头黯然神伤。易安，曾高吟“九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去”的易安是绝不会被命运淹没的。丧夫之痛，南渡之痛，怎打垮一个如此追求完美的女性？她于是撰写《金石录》，完成与明诚共赴的事业；她于编订《漱玉词》，留传篇篇才思涌动的佳作。不是谁都会对环境称臣，不是谁都必须匍匐在命运的脚下苟延残喘，不见天日。易安绝美的一笔，棒喝弄人的逆境，飞升令人仰仰视的佳境。

须依赖自己的不屈，自己的思想，自己的飞升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下伟岸之人必定从中奋起。聂绀弩，始终怀着坦荡纯白的心，经历一段黑漆漆的岁月，仍满腔光明。“我将狂笑我将哭”，面对黑漆漆的岁月带来的隐痛，身体上的或心灵上的，丝毫未改他坦荡的创作，一如他坦荡的心。环境又怎样，他有一颗照亮人生的心。

人生须自己照亮，命运须自己把握。

没有难以跨过艰苦环境的天才，只有跨不过多舛命途的庸人。天才和庸人，历史荡涤尘埃，只有一个永生，你要做哪一个？

二、阅读下面材料，根据要求作文。

一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。

这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料,自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

立意

1、磨炼出美丽（切题）

学会帮助（偏题） 人要有爱心（跑题）

2、好题目

《铁不炼不成钢 》 《玉不琢，不成器》

《艰辛的磨难是美丽的开始》

《出蛹的艰辛换来飞翔的自由》

《磨炼出美丽》提纲

四、阅读下面的文字，根据要求写作文。

猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。当他爬到一半时，他的想像力开始空前活跃起来，他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧张中怦怦地跳个不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。就在这时，猎手看到，一个农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

命题

（合题）

树立自信战胜自我，

成就辉煌赶走内心魔鬼

（偏题）

成功路上的“假想敌” 敢闯敢拼方为真英雄

（跑题）

主观臆断定生死 正确面对困难 生命的力量源于心灵

鲁迅的民族，给这个民族留下的是“知其不可为而为之”的勇气和精神。正是这种精神力量，让我们走过了百年坎坷，从衰弱走向了强大。

鸦片战争抗日战争两弹一星 神舟七号

下页 余下全文篇二：阳光心态 灿烂人生

阳光心态 灿烂人生

阳光总是与灿烂，美好，温暖联系在一起。在我们的生活和学习中，往往遇到的不全是阳光，有时是阴天，有时是雨天，有时还会电闪雷鸣 ?? 我们应该如何面对学习生活的风风雨雨呢？

首先，面对学习生活，我们应该拥有坚定的信念。先从一个小故事说起吧！一片茫茫的沙漠，一支探险队在负重跋涉，阳光很剧烈。干燥的风沙漫天飞舞，而口渴如焚的队员们没有了水。这时候，探险队队长从腰间取出一只水壶。说这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。

那壶水从队员们手里依次传开来，一种充满生机的幸福和喜悦，在每个队员濒临绝望的脸上，弥漫开来。 终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着为成功喜极而泣的时候，突然想起了那壶给了他们精神和信念水。

拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶沙子。是什么使他们挣脱了死亡线？是一壶水的信念，使他们走出了沙漠。没有这份坚定的信念，他们很可能陆续在沙漠中倒下，与这些干燥的风沙永远结伴！ 阳光心态是什么？他是一种坚定的信念。

在学习的路上难免会遇到困难和挫折，但只要我们学好科学知识、立志成才的信念，并且把自己的奋斗目标落实到每一次的行动中去，树立远大理想，勤奋刻苦，最终一定会取得成功！

其次，拥有阳光心态，正确看待每一次挫折。

半期考刚刚结束，好成绩值得我们庆祝，不满意的成绩却不能成为我们沮丧的理由。没考好，没关系，我们还有时间寻找错误的根源，还有 时间向 老师询问，向同学学习。

有一则寓言说得是：在印度有一个人每天都挑着两个水罐去打水。一个罐子完好无缺，而另一个罐子有道裂缝，打水的地点离家很远，每次到家的时候，好罐子都装着满满一罐水，而“破罐子”只能打回半罐水。整整两年，挑水人每次只能打半罐水。因此，好罐子觉得十分骄傲，而“破罐子”感到十分惭愧，觉得自己太失败了。一天它在泉水边开口向挑水人说：“主人，我感觉很惭愧，我向你道歉。因为我身上有裂缝，一路漏水，害你只能打半罐水。因为我的缺陷，你没有从辛劳中得到足够回报。”挑水人微微一笑，对“破罐子”说，“你注意到这条挑水小路吗，只有靠你这边的一侧长满了鲜花和小草，而另一个罐子那边却没有吗？因为每天打水回来，你都给它们浇水，所以它们长得很好，两年来我经常从路边采摘美丽的鲜花放在家里。没有你的独特存在，家里就不会有鲜花增添雅致的氛围”。

俗话说“金无足赤，人无完人”，每个人都有这样或那样的缺点，但正是每个有缺点的个体组成了芸芸众生，使我们的生活变得有意义。有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。所以阳光心态是什么，是对自己的肯定，对自己在学习上每一个微小进步的肯定！我们不能因为一时的挫折、或者一时的情绪而破罐子破摔，及时调整心

态，调整行动，向每一个微小的进步前进。

三、拥有阳光心态，应该带着责任学习、生活。

我们来认识一个平凡的人——弗兰克，二十世纪初，一位美国意大利移民 --- 弗兰克，经过艰苦的积蓄，开办了一家小银行。但不幸有一天降临到他的头上，银行遭受抢劫，导致了他不平凡的经历，他破产了。储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的储户存款。所有的人都劝他： “ 你为什么要这么做呢？这件事你是没有责任的。” 但他回答： “ 是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上我有责任应该还钱！ ” 偿还的代价是 39 年的艰苦生活。偿还完最后一笔 “ 债务 ” 时，他轻叹，现在我终于无债一身轻了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

是什么支撑他走过这 39 年的呢？是什么让他忘却了灵魂和肉体上感到的痛苦？是什么助他成就了伟大的人格？那是责任心的驱使，那是践行责任的魅力。

什么是阳光心态，是一种责任感、使命感！

三、作为学生，我们应拥有这样的责任感：我们校长曾经说过带着兴趣学习的人，会成为天才，带着责任学习的人会成为人才。“社会、国家”对于表少年不应该是一个空泛的名词，为自己、为家庭、为社会、为国家，我们必须带着责任感学习。

生命的价值取决于你自己的态度，希望同学们带着坚定的信念，微笑面对每一次挫折，带着责任学习，希望同学们学习生活的每一天，

都拥有阳光心态。

篇三：读《阳光心态,灿烂人生》有感

读《阳光心态灿烂人生》有感

观看了《阳光心态灿烂人生》dvd后，让我读懂了一个人若持有阳光心态，那么他（她）的人生将是灿烂的。因为人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到一些挫折、坎坷;不如意，不顺心的事情十有八九。关键要看你怎么去面对它，去改变它，将它当成人生成长的绊脚石还是垫脚石。如果拥有阳光心态的人只会将它看作是一个小插曲或当成是一次磨练自己的机会。生活是一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭，它就哭。亚里士多德说过：“生命的本质在于追求快乐。”

作为一名教师，既然选择了这个职业，我们就要怀着一颗感恩之心，爱岗敬业，做好自己的本职工作；与领导、同事们融洽相处，愉快合作；以平等、宽容的心对待每一个学生??比如：现在很多学校的生源来自于外来打工仔的子女，由于出身背景、家庭经济条件限制等原因，大多数外来生在个人卫生及品行方面都不如本地生。但现实已如此，我们就要懂得换个角度思考，如果没有了这些外来生源，我们即将要面临的是下岗的危机，所以我们应该感谢他们，是他们让我们能

另一个灿烂人生篇三：七年级上思想品德作业本答案

创建新集体

1.B 2. A 3. B 4.(1) 它们配合默契它们互不相让，争执不下，最后轮番罢工 （2）在班集体建设中，每个人的位置都无法替代，只有大家都各尽所能，发挥所长，团结协作，集体才会更好。 5.（1）团结就是力量。 （2）只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。否则，班集体就像一盘散沙。

第二课把握学习新节奏

学习新天地

1. B 2. D 3.(1)小刚应努力做学习的管理者，学会自主学习；科学安排学习时间；提高学习效率。 （2） 很有必要。制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学安排时间。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。4.（1） 因为效率的提高意味着能在同样的时间内创造更多的财富。（2） 如：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，合理安排时间等。

享受学习

1，对 2.错3.对 4.错 5.（1） 不矛盾。韩愈强调学习必须付出艰苦的努力；翁森则强调学习带来的快乐。他们分别强调学习的一个方面，并没有否认另一个方面。（2）学习对每个人来说都是苦乐交织的。学习是个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得超越自我的快乐。 6.（1）他对学习有兴趣。当他从学习中逐渐探索并了解物质世界的奥秘时，心中就会产生学习的快乐。（2）提示：会感觉到学习的乐趣。举例略。

单元复习

1.C 2.A3.D 4. B5.B6.D 7.B 8(1)一是不自主学习，缺乏科学的学习方法;二是没有主动融入新的班集体，与新同学结伴成长;三是没有主动适应新的老师的讲课方式。（2）摆脱对家长和老师的依赖，学会自主学习，尽快投入到新的集体中去，主动与新同学

交往，尽快了解、适应教师的教学风格，把握学习的新节奏。9. ?学习方法非常重要，我们要在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。?学习是苦乐交织的，学习需要克服困难，刻苦努力才能成功，而当我们通过刻苦学习，发现自己的潜能，获得学习的成功时，就能享受到学习带来的快乐。

第三课珍爱生命

1.错 2.对 3.错 4.对 5（1） 人类要关心与呵护周围的生命，特别珍稀野生动植物。（2）人类应与其他生命相互尊重，相互关爱。因为每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，破坏生态环境，最终受伤害的还是人类自己。6（1）提示：图片中动植物的勃勃生机来感受世界因生命而精彩。（2）略

生命因独特而绚丽

1.错2.错 3. A 4. A5.略 6.（1） 每个人都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点。每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。（2）可以和妈妈沟通一次，或请老师和妈妈交流一次;更好地了解自己的特点，从而为自己的发展作更科学的规划。

让生命之花绽放

1.A 2. C3 .D 4.（1） 桑兰热爱生命，以积极、乐观、坚强的态度对待挫折。小燕面对挫折，消极、悲观，轻易放弃生命。（2）生命宝贵，我们要珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。 5（1）每个人的生命都是有价值的;当他发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，更能体会自己生命的价值。（2）生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。丛飞的生命虽然已经结束，可他为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他将一直受到人们的崇敬和追念，其生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现。

走进青春

1.C 2. B 3. B4.D 5.(1) 儿童、少年、青年。 （2）天底下最不通情达理的人。这时的“我”处于青春期，自我意识发展，“成人感”强烈，同时情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，容易冲动。（3） 略。 6.（1） 进入青春期后，生理和心理都发生了很大的变化，内心充满矛盾，所以烦恼增加了。（2） 如：现在不太愿意和爸妈谈心了，有心事宁愿找好朋友谈;越来越 不喜欢爸妈的管教等。（3）青春期心理充满了矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。我们必须通过各种方式，借助各种力量，调控、处理好内心的这些矛盾，使它们成为我们向前发展的动力。7 略。

感悟青春

1.对 2错 3.对 4.D 5.C6(1) 青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。（2） 最重要的是因素是心境。

祝福青春

1.B 2 .C 3.不同意。青春是不可赌，不可游戏。青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生。如果青春年华不努力，在嬉戏玩乐中虚度光阴，当青春一去不返时，我们将一无所获。 4（1） 转眼过去的、充满遐想的、心愿迷离、燃烧的信念、渴望生活、单纯的、多变的、惊奇、兴高采烈等等。（2） 青春虽然有苦恼和眼泪，但青春更多的是梦想、是激情、是幸福。 5如：认识更多的朋友；可以到较远的地方旅游;有一些可以自由支配的零花钱等。

日新又新我常新

1.对 2.错 3.对 4. B 5. D 6. B 7.乌龟能够全面认识自己，既看到了自己的缺点，也看到了自己的优点，同时它也非常了解兔子的优缺点。与兔子相比，它不仅看到自己速度上的不足，而且看到自己比兔子有更坚强的意志。与兔子相比，它不仅看到自己速度上的不足，而且看到自己比兔子有更坚强的意志。所以它相信输的不一定是自己。 8（1） 告诉我们正确认识自己要用全面的、发展的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，要实事求是，有自知之明。 （2） 我们可以通过正确的自我观察来认识自己;针对漫画所反映的情况，我们也可以通过他人或集体来更清楚地了解自己。

9。 略。

发掘自己的潜能

1. A 2. C3. B 4. D5. D6(1)七座“冰山”高低不平，下面多，上面少即可。 （2） 海平面以上的“冰山”是指“已经表现出来的能力”，海平面以下的“冰山”是指“潜能”。（3）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助自己发掘潜能;在心中想象一个比自己更好的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放潜能;在实践中激发潜能，培养良好的学习习惯，从小事做起。

自我新形象

1 . 对2. 错 3. 错 4.(1)我们要了解自己的长处和短处，经常自省、自律，发掘自己的潜能，才能实现自己的人生理想。（2）略。5.（1） 不赞同。每个人都期待自己有美好的未来，但理想和目标应相对稳定并切合实际，如果不了解自己的个性特点与潜能，不了解社会对各种职业的角色期待，不脚踏实地地付诸行动，盲目确定或频频更换目标，最终可能一事无成。（2）建议她首先了解自己的特点及潜能，了解社会对自己喜欢的职业的期待，从社会需要与自我实际出发，确立适合自己的成长目标。 6, 略

单元复习

1. C 2. B3.B 4.D 5. A 6.D 7. C 8.A 9.D 10.（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。那些为社会作出重大贡献，让后人受益无穷的人，他们的生命价值会获得副外长的延伸、更充分的体现。 （2） 略。11（1） 是指发掘人的潜能，主要有语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能等。

第六课 做情绪的主人

1. B 2. B3. C4. D5.(1) 说明不良的情绪对人产生消极的影响，它会使人感到难受，抑制人的活动能力，甚至危害人的健康。 （2） 我们应该学会在日常生活中保持良好的情绪，充分发挥情绪的积极作用，把其消极影响降到最小。6.（1）得意——情绪受到影响——情绪恶劣到极点——愤怒——方寸大乱——沮丧（比赛失利后）——绝望（自杀）。

(2)情绪会对一个人的行为和生活产生直接或间接的影响。路易斯.福克斯因为一只苍蝇的干扰而导致产生急躁愤怒的情绪，从而使一场稳操胜券的比赛失利，最后以自杀结束自己的生命。与其说是一只小小的苍蝇杀死了他，倒不如说是他自己的情绪杀死了他。可见，情绪的积极与否直接关系至身体的健康状况。所以，我们应具有乐观开朗的心态，善于调控自己的情绪，培养健康良好的心理素质。 7.略。

善于调控情绪

1. B2. D 3. C 4. B 5.(1) 人的情绪是可以调控的。这里蔺相如主要用了理智控制法来调控自己的情绪。（2）略。6.（1）注意转移法（把注意力转移至工作上去）;合理发泄（一个人时，痛苦哭一场）;理智控制法（告诉自己不能垮掉）??（2）人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。这位养路工人之所以“假

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