感悟成功的作文

感悟成功的作文篇一：关于成功的作文20篇

或许成功，大概失败

古人云：胜败乃兵家常事，失败乃成功之母，没有失败或许不能成功，可是没有成功或许也不失败，成功是什么？成功意味着胜利了，到达理想目标了，可是失败却意味着倒退了，最后脱离了成功的轨道，失败这一词打击太严重了，轻者悲哀、难过，重者致命跳楼，失败多少人走过，成功多少人飘过。没有一个人会自豪地说我成功了，也没有人自豪地说我失败了。失败与成功是相对的，没有失败就没有成功。有成功必有失败，谁叫它相对呢？

我最后理解这一词，我最后能明白它的含义，我觉得我是永久的失败者。应对这一切太渺茫了，真不敢相信它是真的，每次的回忆成为幻想，每次的期望成我的诉心。我经历千辛万苦，千般诉苦走到结束，迎来的却是诉苦。--真不值得。成绩对我来说是渺茫，可是付出对我来说是终究的。虽说付出会赢得成功。但我坚信它不是真的。我期望它永远不变为现实，因为她没实现我的承诺。。。。。。

没有过不去的坎，只有跨可是的河。

风对我来说是强烈点儿了，我无法挡住，但我能够借物遮风，可是我却没有利用罢了。这也许就是我的失败原因吧！明知能行而却偏要自立而行。坚信自我的失败，最终迎来挑战。

或许失败之多，大概成功之少。

或许付出之多，大概成功之少。

或许回报之多，大概付出之少。

或许成功源于失败，大概失败远于成功。

或许就是失败，大概就是成功。

没有做不到的事，只有向不到的事。

关于成功的作文（2）：

成功与失败

无论你是学生还是工作者，无论你生活贫穷还是富裕，成功永远都是大家的向往，最终目标。

对于那些伟人，那些在自我事业上做出一番天地的人，人们都是持有羡慕的态度，暗暗地感叹人家的命好，人家有这个本事，可是谁又想过这成功的背后又有多少不为人知的辛酸往事呢？

有人总是在探求别人成功的秘诀，其实我认为人能成功的一个秘诀就是失败的多，一位伟人曾说过：如果你不理解失败，那么成功也将离你无缘了。

有这么一个年轻人，他的经历堪称艰辛，以前十次竞选十次失败，两次经商两次失败，和未婚妻即将举行婚礼之际，未婚妻又因病去世，导致这个年轻人精神彻底崩溃，但他并没有想过放下，依然在为着解放黑人努力，让黑人奴隶拥有自由这个理想而奋斗，在1861年，这个年轻小伙子成功了，成功成为美国第16任总统。领导了美国的南北战争，是黑人奴隶拥有了自由。

有人这样评价成功与失败的关系：成功就是比失败多了一步，失败就是比成功少了一步，伟人之所以是伟人，可是就是比我们多向前迈了一步罢了，所以，应对失败，我们不必懊恼，不必痛苦，正是有了一次又一次的失败，才为我们总结了成功的经验，才让我们的人生更加完整！

关于成功的作文（3）：

成功之路

勇敢，忍让是成功的重要条件。

题记

你是否经历过许多挫折？是否不敢在走下方的路？是否从此颓废？如果你是这样，那么你就从此不再有成功的那一天，碌碌终生。你要勇敢的应对事实，应对挫折和失败，失败乃成功之母，你不如把泄气的时光拿去努力奋斗，这样也是一种收获。虽然有时成功也是海天相吻的弧线，可望不可即，你就不想再继续奋斗。你怎样就明白你经过一番折腾和挫折之后，不能坐上成功的宝座，做不到和不想做是一回事吗？竹笋如果没有坚强的意志，勇敢的精神，他又怎能成为参天大树。日本有一位青年，天生残疾，没有四肢，就像一个球，可

是他没有放下生的期望，写下一本书，来激励所有有残疾的人。他会游泳，会书法

最终，他成功了，成为一名建筑设计师。他连自我身上的残疾都能克服，我们却连一个小小的坎坷都过不去，又怎能成功？我们跟他比起来，真是多么渺小，你愿意做渺小的人吗？答案当然是否定的。那么你就振作起来，成为一个国之栋梁。

忍让

忍让是一种态度，忍让是一种品格，忍让是一种胸襟，忍让是一种风度，忍让是一种修养，

你只有忍让了后才能成功。忍让，又要忍，又要让。别人欺负你，你必须不要反抗，那么你的生命将会受到威胁，你连生命都没有，又怎能成功，让别人一步，将受益的会是你，君子报仇，十年不晚。但年韩信就是明白这句话，才甘愿受别人胯下之辱，最终成为西汉开国元勋。如果他当时没学会忍让，有可能就没有他以后的功绩了。昔日寒山问拾得曰：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。那些只会欺负别人的人，自我却没有一丝学问。你不须时刻在意别人对你的看法，别人在背后说你，你不要生气，你只要明白自我做好了，也就问心无愧了。你经过了一番打磨，一番风雨后，等待你的就是成功。

关于成功的作文（4）：

感悟成功

我们为凌空展翅的雄鹰欢呼；我们被璀璨生辉的珍珠折服；我们对轻盈斑斓的蝴蝶充满赞美

但，谁曾想过那被母鹰无数次摔下山崖的痛苦；谁曾记得那一粒粒砂石的磨砺；谁会明白毛虫蜕变前和着泪水和汗水的拼搏

成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！

成功是完美的，然而成功之路并非平坦。

成功的阶梯，属于刻苦奋斗的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生，他用心投身于火热的工人运动，研读无数种着作，学会了欧洲好几个国家的语言，他不断地在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟磨掉一层，乃实现自我的理想；书法家王羲之从七岁开始练书法，他每次练完书法都会在门前的水池边洗毛笔，过了二十年，天天如此，他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色，乃成书圣正是他们付出了多于常人的努力，才获得了成功女神的青睐。

成功的阶梯，属于不畏挫折的人。成功就在那里，等着你去获取，可是，成功宝藏的四周常常是布满失败和挫折陷阱的崎岖路面，只有战胜困难，才能获取成功的宝藏。古语云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。磨难是对人身心的折磨和意志的考验，更是对未来成功的一种铺垫。司马迁经历磨难，成为史学大家；爱迪生经历磨难，成为发明大王；诺贝尔经历磨难，成为科学泰斗；毛泽东经历磨难，成为伟人，古今中外所有的伟人和名人，他们的成功，无一不是磨难后的辉煌。

成功的阶梯并非遥不可及。其实成功就在我们身边且时时与我们相伴，我们的每一点进步，所获得的每一项成绩，战胜的每一次困难，都是成功，成功，不需要高谈阔论，只需要付诸行动；不需要轰轰烈烈，只需要点点滴滴的进步；不需要过人的天资，只需要脚踏实地的努力。

关于成功的作文（5）：

要想成功，务必得努力

无论哪位成功人士，他的背后都有辛勤的汗水，一切的一切都是他努力的结果，都是汗水的结晶。 我们这些90后，也不甘落后。我们要把我们的热血挥洒到我们成功为止，作家巴金、赵树理、杨红樱、数学家华罗庚他们都是我们学习的楷模！ 我们此刻正值青春年少，要用我们伟大的理想绘画出我们祖国灿烂的蓝图。让我们的祖国枝繁叶茂，让她开花结果，硕果累累！ 我们这些90后，肩负着建设祖国完美未来的重任，祖国的建设需要我们，

祖国的科学需要我们祖国的人民看着我们，我们任重道远！ 我们这些90后，要用实际行动回报祖国，学好知识。把祖国建设成科学发达，国家繁荣富强的强国。让那些有野心的大国听到我们的名字就望而生畏！

关于成功的作文（6）：

我成功了

今年六一节，学校举行画画、书法和手抄报比赛，我参加了画画、书法比赛，获得了一、二等奖。老师表扬了我，同学们投以羡慕的目光，爸爸妈妈为我感到骄傲和自豪。我为此感到无比的喜悦：我成功了！

从小我就喜爱画画，这是我的兴趣，但我不喜爱写字，我的字写不好，妈妈要我学书法，因此，每星期六、日我都会到青少宫参加书法培训，学习练字。一开始，我连毛笔也不会执，写起字来更是心慌意乱，紧张极了，之后老师鼓励我，还手把手地教我。渐渐我有兴趣了，别人练一次，我就写三次或五次，甚至写十次，别人休息玩游戏，我不休息，继续练，这样，我由不喜爱到爱好，由不会到写得好，我的写字有了很大的进步，直到这次获奖。

我想，真功夫不负勤奋人，天道酬勤呀！

关于成功的作文（7）：

我眼中的成功

成是功的积累，功是成基础。这句话一点也没错，如果没有牢固的基础和长年累月的积累，成功的雨露又怎样会眷顾与你呢？就像水滴石穿，非一日之功，如果水滴不经过无数年的努力，何以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅仅如此，生活中也是一样。只有不断地累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活的精彩漂亮。

约翰赫斯金说过：成功是用努力，而非期望造成的。看，这句话虽然简练，却蕴含着深刻的道理：成功是用努力换来的，而不是期望赠与你的。着名书法家王羲之临池学书20年，之前还曾卖字求生，遭到了别人的嘲讽和否定，真算得上是几经坎坷，才有那炉火纯青的造诣，成为一代书法大家，名垂千古。试想一下，如果他不努力，只是每一天沉浸在幻想中，哪里还有登峰造极的成就呢？

感悟成功的作文篇二：体验成功作文

炒鸡蛋是一件很容易的事，但要炒的香炒的好，就有一定的学问了。我是在去年暑假里学会炒鸡蛋的。

记得那天早上，我做完了暑假作业，闲的没事干，就看电视，当我看到电视里面有做菜的节目，于是我心血来潮，也想大干一番。所以，我就想按电视里的菜单找配料，可是，家里的食物已不多，一般情况是妈妈中午下班才买回来。因此，找来找去，只找到鸡蛋，我决定先从学炒鸡蛋开始吧。

来到厨房，我有点不安了，以前总是妈妈煮好给我吃，我连一个锅都没有碰过，该怎么下手呢？我去看了一下电视，看到炒菜师傅手里拿着锅，放到电磁炉上，烧热后放了点油。于是，我就现学现做，等炒菜锅的油烧热了，就往里面打鸡蛋，由于心急，怎么砸都砸不开蛋壳，锅里的油有点冒烟了，我着急得手有些抖，又怕鸡蛋掉进油锅时，滚烫的油会溅到我的手，我开始后怕了，赶紧把电磁炉的电源关上，火灭了，油不冒烟了，我又鼓起了勇气，终于把鸡蛋砸进了锅里??。 鸡蛋炒好了，我迫不及待地尝了一小块，一股咸、焦味直往喉咙里钻，“哇！”的一声，在嘴里的鸡蛋被我吐了出来。第一次炒鸡蛋就这样失败了。

失败是成功之母，我总结了经验，又偷学了妈妈的手艺，第二次炒鸡蛋我的胆子就大了，事先把鸡单打破在碗里，加点盐，然后用筷子搅拌一下，再把锅烧热加油，等油一开就把鸡蛋均匀地倒进去，鸡蛋瞬间变得又大又软，成了个鸡蛋饼，翻炒一下，再撒上几粒白糖，一盘金灿灿、香喷喷的鸡蛋就出锅了。我品尝着又香又甜又松软的蛋饼，一股成功的感觉充满了我的心头！

现在，我成了炒鸡蛋能手，大家都喜欢吃我的炒鸡蛋。

成功的体验

有许多人将成功简单地定义为出人头地、考上名校、事业有成、获取财富??不同的人对成功有不同的理解，而我认为成功不一定是一(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:感悟成功的作文)些惊天动地的事，比如学会了煮饭，学会了打乒乓球??也算是成功的一件事，学会了游泳是令我值得自豪的一件成功的事。

暑假的一天，天气非常热，妈妈带我和表姐去学游泳。去到游泳池，我害怕极了，不敢下水，于是姐姐说教我游泳。姐姐叫我扶住栏杆，让身子浮起来，然后跟着姐姐学着自由泳的动作，学了好一会儿，姐姐叫我在水上浮起来，她用手托着我的身子，让我在水上游泳，然后，姐姐放手了，让我自己游。我游的很不好，不是手不动，就是脚不动，身子慢慢地往水里，害得我鼻子进水了，还喝了几口水，姐姐连忙游过来，我像在大海里抓住了木头一样，得救了，那时，我像一个泄气的皮球，爬上岸，一屁股坐在地板上，赌气地说：“我再也不学游泳了。”姐姐看见我这样，笑着说：“怎么，怕了？还学不学/”我看了看姐姐，再看看水里那些人像一条条鱼在水里自由地穿梭，一种不服油然而生，我就不信我学不会，于是我跳到水里又开始游，尽量不让自己往下沉，慢慢地，我学会了游泳，开始自由自在地游起来。

“历经风雨，终能见太阳”从学游泳这件事，我明白了：只要努力，坚持不懈，就会成功。

感受成功背后的艰辛

悬崖峭壁上，传来了阵阵“嘀哒，嘀哒”的声音，那是小水珠撞击岩石发出的洪亮而清脆的呐喊。小水珠抱着对生命的渴望迸溅出无数激情的水花。日复一日，年复一年??于是便造就了滴水穿石的神话。它付出了，所以它成功了。

然而，小水珠的成功背后又隐藏了多少艰辛？它之所以有成功取决于它在重重困难面前毫不退缩，而以充满激情的呐喊声对岩石予以无尽的藐视。

毋庸质疑，成功是要付出艰辛和努力的，只有以意志为杠杆，以坚韧不拔的精神为支点，才能撬开成功的基石。人生的道路上也是如此，只有先确立自己的目标，并为之拼搏奋斗，才能够到达成功的彼岸。

20世纪中期，著名的科学家爱迪生为人类科技的发展作出了举足轻重的贡献。他的一生共成就了3000项发明，被誉为“发明大王”。那么，他的成功背后又饱尝了多么酸甜苦辣呢？当初，他只是一个以卖报为生而对科学充满向往的年青小伙子，由于一次实验不慎引起车厢着火，而被列车长狠狠地打了一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。但他并没有因此而放弃自己对科学的追求，反而更加努力地去拼搏，他跋山涉水，为了寻找寿命最长的灯丝，付出了几年的心血，终于如愿以偿，取得了成功。

从爱迪生的科学生涯中，我们也不难看到：他的一生历尽坎坷，他把自己的整个生命都奉献给了科学事业，他的成功是自己拼搏出来的硕果。

成功，并不遥远，但它需要你付出行动，付出耕耘。

人生的路上总是一波三折，而成功的背后，也总是饱含艰辛。前程，十分遥远，十二分艰难，需要十五分勇气！让我们扬起人生的风帆，让人生的船能够在惊涛骇浪中永往直前！

感悟成功的作文篇三：感受成功

感受成功、培养自信、争做全人

一个人自信心程度的高低、强弱，是受后天环境和教育的影响，在外部因素和内部因素相互作用下发生变化的。因此，有意识地加强培养是很必要的。初中阶段是自我意识和个性开始形成的重要时期，可塑性大。初中生自信心要在实践活动中培养，必须通过自身主动、充分的活动才能发展。只有实践活动才能为学生创造成功的机会，强化其自信心。

在班主任工作中，要把握一切教育时机，有意识地帮助学生挖掘自己的潜能，开发内在的动力,在丰富多彩的班级活动中，帮助每一个学生找到适合自己发展的空间，最大限度地开发出每个学生的内在潜能，树立自信心，显得尤其必要。几点做法

1、给学生提供锻炼的机会，施行班级网络化管理，明确分工，力争做到“人人有事干，事事有人管”，并落到实处。初步建立“班主任—班委会—值日班长—小组长—每个同学”的管理网络。要求“人人都是管理者”，把班内大小而琐碎的工作分配到每个人，使每个人都是官，都是班内主人，同时接受监督又是被管理者。让学生在管理别人和被管理的过程中承担责任，感受成功中找到一份自信。

2．建立“值日班长轮流值日制度”。

心理学给我们指出:学生都有表现自我，期望成功的心理特征。在以往的班级管理和班级活动中，那些能力较强，有特长的“好学生”往往占据了舞台，而那些所谓“差学生”似乎只有当观众的份儿，这样一来，能力强的学生机会也就多，能力也就越强；能力弱的学生机会似乎没有，因此他们对各种活动往往报以冷眼旁观。为了增强他们的信心，我注意给他们创设表现自己的机会，让他们在活动中看到自己能行。我班建立了“值日班长轮流值日制度”。每日一名同学做值日班长，从早上开始上岗直到晚上放学。每一位值日班长都要处理一天内的大事小事，并且每天利用几分钟对值日一天的情况进行总结。每天总结当天的情况，在集体中起到了巨大的教育作用。“值日班长制”的建立，给每一个学生创设了极具挑战的机会，学生在学习管理中品尝到了苦衷与乐趣，最重要的是他给每一个学生提供了一个体验成功的机会，帮助每一个学生增进了自信心。

3．建立班级“闪光日志””。

在班级管理中，为了及时发现学生身上的闪光点，并使他们的成绩、长处能够得到大家的认可，我班创办了“闪光日志”，记录学生每一天的每一点成绩，每一个成功。让每一个学生看到自己身上的长处，看到自已同样有值得别人学习的地方，从而激励他们不断完善自己，使自已不断得到提高和发展。教师将学生经过努力而获得成功的事件、内容和日期，及时用简明的语言记载在卡上。定期

在集体面前宣布，每月给家长看一次，鼓励学生争取再成功，提高自信心的水平。“闪光日志”和“成功卡”的建立，受到了学生们的喜爱，每一位当日的班长都在捕捉当天每一位同学的“闪光点”，因为它包含着学生对成功的渴望，即使是极其微小的成绩和鼓励，也被学生看作是生命的闪光，永远珍藏在心头，成为他们成功的动力。学生在受到激励后，树立起了自信心，为他（她）们的发展起到了很大作用。

4． 开展丰富多彩的班级活动。

创设适合学生自身发展的丰富多彩的活动，并在活动中使学生的潜能得以真正地展开与实现，增强他们的自信心。课前五分钟演讲就是培养学生自信心的好方法。这项活动使许多平时默默无闻的同学脱颖而出，使同学们对他们刮目相看。有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”??假如每一个小学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

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