人生在世不称意下一句

人生在世不称意下一句篇一：高一语文期末答案

高一 语文 上学期 期末测试题 答案

1.D（这里说的是山水诗的好处，不是山水诗产生的原因。）

2.C（对原文理解错误。原文说“古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有‘读万卷书，行万里路’的经历。‘读万卷书’正好可以弥补‘行万里路’的不足”，不能由此就说“古今诗文大家、艺术巨匠大抵都用‘读万卷书’来弥补‘行万里路’的不足”。）

3.C（原文从“诗中有画”的角度说的，与“画中有诗”无关。） 4. 答案：C（“是主动罢市的重要方式”的说法无中生有。） 5. 答案：B（强加因果。）

6. 答案：D （信息嫁接错误和无中生有。） 7.B (A..骸hái,C 檗bò；D.谬miù) 8．B A项“薄”—“簿”，“溪”—“蹊”；C项“径”—“胫”；D项“骛”—“鹜”，“慨”—“概” 9.A（洛阳纸贵：称颂杰出的作品风行一时。不容分说：分说指辩白，解说。不容人分辨解释，不容许分辨说明。巧立名目：变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。追本溯源：比喻追究事情发生的原 因。）

10.B “不三不四”今多指人的行为不端、不正派。但有时可指文章不伦不类，不像样子。（A.“莘莘”为“众多”意，与“一位”矛盾，不合逻辑。 C.“首当其冲”意为首先遭到攻击或遭遇灾难，但常被误作“首要”解。D. “形影相吊”意为只剩下自己的身体和影子在相互慰问，形容孤单，既无同伴，也无同情者。用在这里前后矛盾，不合事理。） 11.D ( A.成分残缺 ，“经常”后加“出现”。语序不当，“不但”提到“这”之后。B.成分多余，去掉“明确规定”。C.介词结构误用，去掉“在??上”。)

12． C（A项主宾不搭配，B项主语“文化平台”与宾语“新途径”不搭配，D项“主要原因”与“造成的”杂糅）

13.（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！（2）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 （3）艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 （4）千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 （5）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 （6）此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。 （7）别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 （8）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 （9）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （10）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （11）但愿⒁人长久，千里共婵娟。 （12）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （13）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （14）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （15 ）浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 （16）峰峦如聚,波涛如怒, 山河表里潼关路。 （17）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家. （18）同心而离居，忧伤以终老。

(19)譬如朝露，去日苦多。(20)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 14.指出加点字的活用类型并解释(2X4=8分)

（1）.齐彭殇为妄作 形作动 把 ---看做相等 （2）侣鱼虾而友麋鹿 名次意动以---为友 （3）泣孤舟之嫠妇 动词使动使------哭泣 （4）世之奇伟，常在于险远。形容词用作名词险远的地方 15.点明句式并翻译【（1+2）X2=6 分】

（1）固一世之雄也，而今安在哉？ 宾语前置他本是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？

（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 定语后置 任凭小船随意飘荡，越过那茫无边际的江面。 16.参考答案：希望生活美满，却常常有悲伤和忧郁；

希望事业一帆风顺，却常常有挫折和失败； 希望江河一泻千里，却常常有旋涡和逆流。

17..做不成大路，就做条小径，但一定要做最美的那一条；做不成青松，就做棵小草，但一定要做最坚

忍的那一棵。

18.答案 图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和文字“法律援助”四部分组合而成。（2分）寓

意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爰心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。（3分）

19. 介绍：这是一幅标题为“解决问题”的漫画。（1分）画面左下角是一个内有“问题”二字的大大

的没有盖子的黑色窨井；（1分）右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”（1分） 寓意：讽刺．．（批判）了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题．．．．．．．．

（或“不负责任”“敷衍塞责”等）的人或行为。（2分，少一处加点词扣1分） 或者：讽刺．．了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒．．．．．．

的行为。（2分，少一处加点词扣1分）

20.［写作点拨］

本作文首先要求我们需要把所给材料加以总结，本话题可以概括为“ 文化生活和成长的关系”，然后结合“镜头一二三”进行叙述议论。对于武侠言情小说、流行歌 曲、卡通、音像制品等文化现象不宜做简单的肯定或否定，就像材料中提示的一样，“ 需要对当今的文化生活作一番审视和辨析”，你可以谈谈金庸、梁羽生、古龙等小说对你成长的影响，可以谈谈琼瑶、三毛作品给你成长的启迪，可以谈谈高晓松、老狼的校园民谣对你成长路上心灵的撞击，可以写变形金刚、奥特曼动画片等给你童年带来的愉悦，而今这种心情的变迁。可以谈谈“韩国电视剧”所带来的“ 韩流”冲击波的原因，你在成长过程是如何对待这种现象，可以谈谈休闲报刊的大量涌现和当今人们生活压力加大的关系，和国人文化素养的关系，你在成长过程是如何评价它，可以谈谈时装秀在成长过程中的位置。当然，你还可以写材料中没有提及的种种文化现象，只要能够联系到你的成长，都可以。写好本话题作文的关键是能抓住其中的一类文化现象或这类中的某个人加以阐述，可见我们日常生活中专题性的研究学习太为重要了！

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［例文］

何处散发弄扁舟

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河??

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“ 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”，然而，巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月，家书抵万金”的感动，一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周，同学某甲，沉浸在01( 重金属摇滚中，某乙陶醉于《一帘幽梦》，某丙??

我突然感到一种失落，好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说：“ 我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中，我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动，无法宁静。我害怕，我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火，一阵令人炫目的世风袭来，就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水，共看明月皆如此。”可是，今天迅猛发达的信息时代，文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活，我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格？有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境？不敢说，我真的不敢说。毋庸置疑，时代潮流浩浩荡荡，今天我们的生活充斥了快餐文化，更有所谓“ 哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏，符合了争分夺秒一族的审美需求，也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征，这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感，然而不可避免的是，汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀，伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘，更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭，是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的，是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延，实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。身处现代社会的我们，自然无法回到天真无邪的古代，采薇而食，种菊悠然，如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多，在新兴文化中游历，而文学真正的精神家园日渐狭窄。

当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我的残缺的诗意天堂中，何处有我悠然散发的扁舟？

“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗，但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动，多一份诗意的静气。

［点评］

“腹有诗书气自华。”读这篇文章，扑面而来的是一股浓郁的书卷气。深厚的文学修养，富于思辨的理性目光，挥洒自如的语言表达，很难不让人为之侧目！内容上，作者紧扣“诗意”为话题，对当今的流行文化进行深刻的辨析和反思，从而对物质丰富而“ 诗意缺失”的当代生活作出清醒的质疑和批判。与之相对的，是作者对古典精神回归的深情呼唤！形式上，全篇亦以“诗”贯穿，文题别具一格，以李白诗句开头，又以余光中的诗句收束。文中诗文典故俯拾皆是，流光溢彩，显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。

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人生在世不称意下一句篇二：唐诗宋词填空题

1.?清明时节雨纷纷? 的下一句是什么? 答案: 路上行人欲断魂 ?

2.?借问酒家何处有? 的下一句是什么? 答案， 牧童遥指杏花村 ?

3.?日暮汉宫传蜡烛? 下一句是什么? 答案: 轻烟散入五侯家 ?

4. ? 罗浮山下四时春?的下一句是什么? 答案: 卢橘杨梅次第新 ?

5.?日啖荔枝三百颗? 的下一句是什么? 答案: 不辞长作岭南人 ?

6.罗隐的《蜂》 ?不论平地与山尖?的下一句是什么? 答案: 无限风光尽被占 ?

7.?采得百花成蜜后? 的下一句是什么? 答案: 为谁辛苦为谁甜? ?

8.?李欣《故人从军》 闻道玉门犹被遮? 的下一句是什么? 答案: 应将性命逐轻车 ?

9.杜甫《赠花卿》 ?锦城丝管日纷纷? 的下一句是什么? 答案: 半入江风半入云 ?

10.?此曲只应天上有? 的下一句是什么? 答案: 人间能得几回闻 ?

11.王安石《春夜》 ?金炉香尽漏声残? 的下一句是什么? 答案: 剪剪轻风阵阵寒 ?

12.?春色恼人眠不得? 的下一句是什么? 答案: 月移花影上栏杆 ?

13.题目 : ?相见争如不见? 的下一句是什么? 答案: 有情何似无情 ?

14.《秋浦歌十七首》 其十四? 炉火照天地? 的下一句是什么? 答案: 红星乱紫烟 ?

15.杜牧《山行》 ?远上寒山石径斜?正确的下句是什么? 答案: 白云深处有人家

16.苏轼?明月几时有?正确下句是什么? 答案: 把酒问青天 ?

17.洛阳城东桃李花? 的下一句是什么? 答案: 飞来飞去落谁家

18.洛阳女儿惜颜色 的下一句是什么? 答案: 坐见落花长叹息

19.郑思肖《寒菊》 ?花开不并百花丛? 的下一句是什么? 答案: 独立疏篱趣无穷 ?

20.?宁可枝头抱落花? 的下一句是什么? 答案: 何曾垂落北风中 ?

21.刘禹锡《秋词》 ?自古逢秋悲寂寥? 的下一句是什么? 答案: 我言秋日胜春朝 ?

22.晴空一鹤排云上 的下一句是什么? 答案: 便引诗情到碧霄

23.李白《行路难》 ?金樽清酒斗十千? 的下一句是什么? 答案: 玉盘珍羞直万钱 ?

24.停杯投箸不能食 的下一句是什么? 答案: 拔剑四顾心茫然

25.欲渡黄河冰塞川 的下一句是什么? 答案: 将登太行雪满山

26.?闲来垂钓碧溪上? 的下一句是什么? 答案: 忽复乘舟梦日边 ?

27.王维《竹里馆》 ?独坐幽篁里?的下一句是什么? 答案: 弹琴复长啸 ?

28.?深林人不知? 请接下一句 答案: 明月来相照 ?

29.?朝辞白帝彩云间? 的下一句是什么? 答案: 千里江陵一日还 ?

30.?两岸猿声啼不住? 的下一句什么? 答案: 轻舟已过万重山 ??

31.?散入珠帘湿罗幕? 下一句是什么? 答案: 狐裘不暖锦衾薄

32.?将军角弓不得控? 的下一句是什么? 答案: 都护铁衣冷难着 ?

33.《暮江吟》 一道残阳铺水中， 请接下一句 答案 半江瑟瑟半江红 ?

34.可怜九月初三夜， 请接下一句 答案: 露似珍珠月似弓

35.李商隐《无题二首》 昨夜星辰昨夜风， 请接下一句 答案: 画楼西畔桂堂东 ?

36.身无彩凤双飞翼， 请接下一句 答案: 心有灵犀一点通。

37.隔座送钩春酒暖， 请接下一句， 答案: 分曹射覆腊灯红 ?

38.毛泽东《 浪淘沙 北戴河》 ?大雨落幽燕白浪滔天? 的下一句是什么? 答案: 秦皇岛外打渔船 ?

39.?一片汪洋都不见? 请接下一句 答案: 知向谁边 ?

40.?往事越千年魏武挥鞭? ， 接下一句 答案: 东临碣石有遗篇 ?

41.?萧瑟秋风今又是? 接下一句 答案: 换了人间 ?

42.?无端岸上狂风急? 请接下句 答案: 惊起鸳鸯出浪花

43.王翰的《凉州词》 中写道?葡萄美酒夜光杯? 请接下句 答案: 欲饮琵琶马上催 ?

44.高适的《塞上听吹笛》 中也提到了 马， ?雪净胡天牧马还? ， 下一句是什么 答案: 月明羌笛戍楼间 ?

45.李贺《马诗》 其八， ?赤兔无人用? ， 接下一句 答案: 当须吕布骑 ?

46.?吾闻果下马? 下一句 答案: 羁策任蛮儿 ?

47.辛弃疾 《菩萨蛮 书江西造口壁》中?郁孤台下清江水? 下一句 答案: 中间多少行人泪 ?

48.?西北望长安? ， 请接下一句 答案: 可怜无数山 ?

49.?青山遮不住? ， 下一句 答案: 毕竟东流去 ?

50.?江晚正愁余? ， 下一句 答案: 山深闻鹧鸪 ?

51..杜甫《江上值水如海势聊短述》?为人性癖耽佳句? 下一句 答案: 语不惊人死不休 ?

52.?老去诗篇浑漫兴? 请接下一句 答案: 春来花鸟莫深愁

53.南宋民歌 《月子弯弯照九州》?月子弯弯照九州? 请接下一句 答案: 几家欢乐几家愁 ?

54.?几家夫妇同罗帐? 下一句 答案: 几家飘零在外头 ?

55.毛泽东《清平乐-六盘山》 中?天高云淡? 下一句 答案: 望断南飞雁 ?

56.?不到长城非好汉? 下一句 答案: 屈指行程二万 ?

57.?六盘山上高峰? 下一句 答案: 红旗漫卷西风 ?

58.?今日长缨在手? 下一句 答案: 何时缚住苍龙 ?

59.宋代诗人陆游《东关》 ?烟水苍茫西复东? ， 请接下一句 答案: 扁舟又系柳阴中 ?

60.?三更酒醒残灯在， ? 下一句 答案: 卧听萧萧雨打蓬

61.松月夜生凉? 请接下一句 风泉满清听 ?

62.唐代诗人杜甫《前出塞九首》 中，?挽弓当挽强? ， 请接下一句 答案: 用箭当用长 ?

63.?射人先射马? 请接下一句 答案: 擒贼先擒王 ?

64.?杀人亦有限? 请接下一句 答案: 列国自有疆 ?

人生在世不称意下一句篇三：八下诗歌鉴赏 期中前及答案

苏教版八下语文诗歌赏析专项练习（一）

编写人：宋婕 班级： 姓名：

一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白）

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，

对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天

揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

（一）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题

1、李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，

文学史上誉为“”。

2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句

是 ， 。

3、 在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。

4、“建安骨”又称，指东汉末年建安时代以 、 、 三父子为首的作家群的诗文风格。

5、对这首诗的赏析不正确的一项是 （）

A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:人生在世不称意下一句)功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污

浊的政治现实的感受。

B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔

大的胸襟。

C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的

自信。

D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避

现实的消极色彩。

6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。

答案：1.太白 青莲居士 唐浪漫主义 诗仙；2.长风万里送秋雁，对此可以酣高

楼。3、 谢灵运 谢眺；4、建安风骨曹操 曹丕 曹植 刚健清新；5、D6、表明作者

对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的

消极悲观的思想。

（二）对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：（ B）

A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。

诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。

Ｂ、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出

另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开

阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。

Ｃ、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希

望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精

神。

Ｄ、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，

开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。

（三）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题

１．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。

２．将开头两句诗翻译成现代汉语

答：_____________________________________________________________________

３.开头两句诗表现了作者什么样的心情？

答：_____________________________________________________________________

４.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。

答：_____________________________________________________________________

５．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？

答：_____________________________________________________________________

答案：１．愁 ２．“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱

着我的心，使我有许多烦忧 ３．显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。４．示

例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形

象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使

人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。

５．李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不

称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样

做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的

决绝。

【链接中考】

（2008江苏泰州中考题）阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》，完成下列三题。(6

分)

江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。

[注]①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣

城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权

贵所排挤，弃官 而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。

③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。

(1)这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：______ _____，_______________。

(1分)

(2)联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想

感情。(2分)

_______________________________________________________________________

【简析】这一题主要考查对诗歌内容的理解。第一题是对写景句的理解，这一题相

对较为简单；第二题是对思想感情的领悟，解题时就可以结合注释①提供的写作背

景，联系前面的写景句和学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》所蕴含的情感，揣摩

出诗歌的思想感情。对内容的理解一般以主观题为主，因此需要同学们掌握一定的

方法，多练习，多思考。

【参考答案】(1)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。(2)诗人政治欠意的苦闷与寂寞之

情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。(本题

2分，答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分，

答“寄情山水，缅怀古人，复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给

l分。)

二、《渔家傲》（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城

闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫

泪。

（一）阅读诗歌《渔家傲》，回答问题

1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕

写，下阕

写 ，笔力雄健，感情沉郁。

2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。

3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项（ ）

A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡

思亲的心绪。

B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，

反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加

深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地

描画出来，使读者如身临其境。

C.“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归

去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。

D.“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所

闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。

4、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？

答案：1、塞下秋景、守边将士思乡报国之情2、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西

下，一座孤城，异常荒凉3、B4、此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们

个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止

不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）评

分：本题2分，答对一个方面得1分，意思对即可。

（二）根据课文填充。

（1）上片以“ ”字统领，描写了“”、

“”“ ”三幅边塞特有的景色，点明了战

事吃紧、戒备森严的特殊背景。（答：异 衡阳雁去 四面边声 长烟落日孤城闭）

（2）下片， 二

句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。（答：浊酒一杯家

万里，燕然未勒归无计）

（3）“ ”是引发征人愁思的直接原因，

“ ”是“归无计”的心理外现。词的意境悲凉、壮阔，真切

感人。（答：羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪）

（三）阅读下面古诗《渔家傲》，按要求回答问题。

1、作者是北宋时期的范仲淹，政治家、文学家，我们还学过他的文章是《岳阳楼记》。

2、这首词的上片渲染出西北边地的荒漠，暗示出将士们的思念家乡 之情；下

片着重写边关将士生活的 艰辛 以及思乡报国的感情。

3、由“长烟落日孤城闭”你会联想到王维《使至塞上》中的“ 大漠古烟直， 长河落日圆”。另外再写出与“千嶂里，长烟落日孤城闭”意境相近的一句唐诗：（黄

河远上白云间，）一片孤城万仞山。

4、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。

答：表现了作者壮志难酬、思念家乡的感情。

5、这首词的上片写景为主，着力渲染边塞景色的 奇特 ，尤其是一个“异”

字表现了边陲之地的 孤寂、荒凉 ；下片以抒情为主，其中“燕然未勒归无计”一

句表达了戍边将士的 爱国情怀 。而“人不寐，将军白发征夫泪”一句则表

达了戍边将士的 思乡的苦闷的矛盾心理。（2分）

6、用“/”划出下面诗句的诵读节奏。（1分）

长 烟/ 落 日/ 孤 城 闭或 长烟/落日/孤城/闭

7、诵读节奏划分有误的一项是（ C）

A、浊酒/一杯/家/万里 B、燕然/未勒/归/无计

C、羌管/悠悠/霜满/地 D、将军/白发/征夫/泪

8.赏析有误的一项是（D）

A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以

看出。

B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D、这首词感情悲壮而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

9.试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。

答：守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，

真实合理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他们

以天下为先、以国事为重的胸襟。

10、古代诗词中有很多描写风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光

的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。

诗句：

理解分析：

答案略。

（四）赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。

1、词的上片写景，以“异”字统领以下背景：___________、___________、___________、

___________、___________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之

情。

2、词的下片抒情，“”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感

慨和思乡忧国的情怀。

3、对这首词分析不恰当的一项是：()

A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。

B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。

C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。

D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。

4、发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100

字） 答案：1、雁去 边声 长烟 落日 孤城 2、将军白发征发泪3、 C 4、略

【连接中考】

1、（洛阳市）阅读下面这首词，按要求回答问题。（4分）

（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不

同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）

2、（遵义市）阅读范仲淹的《渔家傲》，回答下列问题。

1、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）

答：

2、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（2分）

答：

3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感

情？（4分）

答：答案：19、睡觉（2分）20、大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）21、上阕侧重

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