观察日记,连续
发布时间:2017-01-25 来源: 日记大全 点击： 
观察日记,连续篇一：绿豆连续观察日记
2015年4月3日星期五晴
今天，老师让我们写一篇连续观察日记，我便询问了妈妈，妈妈说可以种绿豆哦！然后我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。妈妈告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照妈妈的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢！我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨
2015年4月4日 星期六 多云
今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇！芽儿已经有0。5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢！
2015年4月5日 星期天
今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。
2015年4月6日星期一
今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。
2015年4月7日 星期二
“好久不见啦！小绿豆，你长得怎样啦？”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了！它们一个个叶子都舒展开了，瞧它们在向我挥手呢！咦？原来那白白胖胖的豆瓣呢？怎么不见了？原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到小阳台里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。
2015年4月8日 星期三
今天我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。 绿豆连续观察日记
观察日记,连续篇二：连续观察日记教案设计
第一课时
一、 引入：
昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成）
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
（教师准确地下以定义，使学生明确什么是连续观察日记，以便为后面的学习及写作奠定基础。）
二、写出第一篇观察日记：
１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记）
（根椐田玉博士所提出的感知训练，这一环节属于前测阶段，在此发现现问题，再加以训练） ２、再读书中《黄豆观察日记》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。
茅盾曾写过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”由此可知，观察一个事物必须具体，细致。
３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。
三、小结：
同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。
（在前测过后，加以简单的训练，因为时间与课时的安排，所以将更多的感知训练安排在下一课时）
第二课时
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。） 结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。
２、再写第二篇观察日记。
３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）
４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的） ５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以
自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。 教学过程
一、导入
前些天，老师给同学们布置了一项观察作业，你能告诉老师，你对那些事物进行了连续观察吗？（学生用一句简单的语言说一说，如：我观察了脱胎换骨的黄豆……）教师同时板书学生汇报内容：黄豆、观察天气变化、小实验（鸡蛋）等等。
观察之后有没有及时的做一下记录呢？都记了些什么？以什么方式记录的呢？其实你们所做的观察和简单的记录连在一起就是一组连续观察日记。
那么同学们，你们能用自己的话说一说，什么是连续观察日记吗？
学生：这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
教师：
（1）今天我们就来学写一组连续观察日记。板书课题：学写连续观察日记。
（2）前几天，我们学习了《螳螂的启示》一文，谁还记得，写连续观察日记，应该注意什么问题呢？
学生：只要答出五个要点就可以。日记格式正确，拟好一个题目，围绕同一个观察内容写，体现时间的连续性，事物之间要紧密衔接。教师同时板书：拟题目 连续性同事物紧衔接
教师：如果把这些内容归纳在一起，再充实些内容，就是一组完整的连续观察日记。
二、选材、构思、感悟写法
教师：
（1）前些天，老师给同学们布置了一项观察作业，你能告诉老师，你对那些事物进行了连续观察吗？（学生用一句简单的语言说一说，如：我观察了脱胎换骨的黄豆……）教师同时板书学生汇报内容：黄豆、观察天气变化、小实验（鸡蛋）小猫、老爸、游泳等等。
（2）同学们观察的范围可真广，有种植花草果木，饲养小动物，观察气候变化，做科学小实验，连续发生变化的一件事，某个人的性格特点变化……（教师边归纳边用课件出示）
（3）小结：这些内容就是我们这次习作的内容。
（4）同学们选择观察的内容都挺好，那么你对它的哪个时间段进行了观察，都做了哪些记录呢？首先找3名同学读自己的记录，你觉得它的记录怎么样，说说你的看法？交流后板书：观察细 记录真
（5）我们班有几名同学不仅做了观察记录，还拍摄了几组有明显变化的照片呢。你们想不想看看？课件出示同学拍摄的四组照片：脱胎换骨的黄豆 绿豆芽的生长 可爱的小乌龟 一场冻雨
(6)请同学结合照片说记录，其他同学自己听，认真记，听了他们的记录，你认为怎么样，老师还想听听你们的意见。师生评价、交流、归纳，教师板书：抓重点 有详略 抓特点 表真情
小结：刚才我们交流的这些内容，就是这次习作的要求。
三、起草
（1）现在，同学们能根据这次习作的内容和要求，结合自己的观察记录写一组连续观察日记吗？
（2）那就赶快拿出手中的妙笔写一些吧！
(3)教师巡视，个别指导，随时做好记录。
（4）自读自改出佳作，妙笔生花春满园，写好的同学可以摸底自己的日记，用不同颜色的笔圈圈改改。
四、赏析评价
（1）大家都知道，文章不厌百回改，现在我们就一起欣赏同学们的连续观察日记，同学们仔细听，用笔做好记录，他的文章你最欣赏哪儿，说出你欣赏的理由。还有哪出不够妥当，需要修改，提出你的修改意见。（用幻灯打出同学写好的日记）
（2）没有完成日记的或者没有修改好的同学，课后进一步补充、完善。
五、谈收获，教师小结。
（1）通过这节课的学习，你有什么收获？
(2)全课小结：听了同学们的日记，老师深深地感受到，你们学会用眼睛看生活，用心感受生活，用笔真实地记录生活，展现给我们一个多彩的世界。希望你们能坚持观察，做生活中的有心人，用智慧与思维的火花，美化我们的世界。
板书设计
学写连续观察日记
黄豆拟题目 连续性
小猫同事物 紧衔接
冻雨观察细 记录真
老爸抓重点 有详略
游泳抓特点 表真情
观察日记,连续篇三：连续观察日记
4月15日 天气：中雨 星期五
今天星期五，我很开心。因为终于可以回家了。在我推开家门的时候 ，我听到稚嫩的小猫叫声。我想：我们家没有小猫呀，只有一只大猫叫咪咪。它的眼睛一只是蓝色的，一只是棕色的，十分可爱。哦，对了，会不会是咪咪生小猫了？上周我记得我去上学时，咪咪的肚子已经圆滚滚的了。我来到咪咪的窝前，发现了咪咪的怀里静静地睡着三只小猫。一只小猫的毛是黄色的，一只小猫的毛头上是黑色的，身上是白色的，一只小猫的毛是白色的。我伸手摸了摸小猫，软软的毛十分舒服。咪咪看见我来了便用舌头舔了舔我的手，似乎很高兴。这真是快乐的一天啊！
5月3日天气：雷阵雨星期五
今天，我回到家时，可把我吓坏了。我回到家，放下书包去看小猫的时候。发现猫窝空空的，一只小猫也没有，这可把我吓着了。小猫能群哪儿呢？会不会这屋里有蛇呢？一连串问号挤进了我的脑海。把我急得不得了。这时，咪咪来了，他在冰柜边叫了两声。这时从冰柜下的空隙里伸出了三个小脑袋。原来，它们三个小淘气会爬了，刚才它们爬到冰柜下去玩了。真是名不虚传的小淘气啊！以后，千万不要再这么淘气了！我的小心脏受不了啊！
4月22日天气：小雨星期五
今天，我回家的时候，我做的第一件事情就是去看小猫。我发现小猫正在吃奶，我轻轻抚摸了一下它们柔软度绒毛。三双小眼睛齐刷刷地看着我。其中那只小黄猫好像很讨厌我似的，嘴里还发出呼呼的声音。这三只小猫从睁开眼睛，就一直喜欢到处乱爬。但相对来说还是那只小黄猫最顽皮。每次吃奶，都会把另外两只小猫挤到边上，自己一个猫畅饮。要不是咪咪护着那两只小猫，现在还不知道那两个小可爱在哪儿被欺负呢。那两只小白猫真是只有受欺负的份。希望小猫快快长大。
4月29日天气：阴 星期五
转眼间，小猫已出生三周了。我回家后迫不及待的去看小猫。那只上周很讨厌的小黄猫今天见了我好像不讨厌我了，终于，没有发出呼呼声了。三双小眼睛再次齐刷刷的看着我。我发现三只小猫已经会站起来摇摇摆摆地走路了。因为才学会一点，所以难免会摔跤。但是，它们三只小猫一心想要像咪咪一样走路，摔跤了马上站起来，十分坚强。摔疼了也不哭闹，而是继续练习。真是三只坚强的小猫！加油吧！希望三只小猫能快点学会走路，去看看外面的世界。
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