互动教学在连锁经营管理教学中的运用

　　摘要：随着近年来我国经济发展速度越来越快，连锁经营已经成为了一种主要商业模式，在整个中国经济市场中占有重要的份额。为了向社会培养出更多专业对口的高素质人才，许多高校纷纷开设了连锁经营管理教学课程，希望能够切实提高学生专业素养，但是由于我国缺乏相关教学经验，导致在实际教学过程中存在各种各样的因素阻碍了教学质量和及教学效率的进一步提高，往往无法达到预期教学目标。基于此，本文重点提出了互动教学的教学理念，希望通过把互动教学运用到连锁经营管理教学中，切实提高课堂效率，激发学生学习积极性。
　　关键词：互动教学；连锁经营管理教学；运用
　　一、互动教学的基本概念及教学优势
　　从字面上来说，互动教学就是把教育活动看作是教师和学生正进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中，可以通过不断调节师生关系及其相互作用，最终形成和谐的师生互动、生生互动，注重人与环境的交互影响，从而达到提高教学效果的教学目的，让学生在相对轻松的氛围下学习到更多知识。
　　互动教学大胆地突破了传统教学模式的束缚，弱化了教师群体的主导作用，更加突出学生在课堂的主体地位，给学生提供了更多展示自己的机会，激发学生自主思考或者合作探讨。学生平时学习压力大，和同学、教师深入沟通交流的机会比较少，不了解对方的知识掌握程度，无法取长补短，再加上当前相当一部分学生都是独生子女，不擅长处理人际关系，经常和同学、教师发生矛盾。而互动教学经常采用小组合作交流探究模式，给学生提供了大量和其他同学或者教师接触的机会，在合作交流过程中，不仅会出现思维的碰撞，讨论出来的答案更加科学合理，而且还可以切实提升学生的人际交往能力，促进学生长足发展。
　　二、连锁经营管理教学
　　新形势下，连锁经营已经成为商业市场的一种主要经营模式，但是由于缺乏有效的改革措施，我国当前许多经营管理企业还存在各种各样的问题亟待我们解决。连锁经营是许多学生未来创业时可以选择的一项经营类项目，许多高校也已经开设连锁经营管理教学课程，但是“连锁经营管理”是一门综合性很强的课程，对学生提出了比较高的学习要求，首先，学生必须基本了解连锁经营的来源以及发展史，细心观察连锁经营在中国的发展实践，为将来的具体实践做准备工作。其次，在日后的实际教学课程中，教师应该把学生充分掌握连锁经营管理企业运营特点和规律设为主要教学目标，让学生逐步积累相关工作经验。[1]
　　三、如何将互动教学运用到连锁经营管理教学中
　　（一）树立以学生为本的现代教育理念，充分尊重学生
　　教师只有充分尊重学生，认可学生的劳动成果，才能最大限度地发展学生天性。在连锁经营管理实际教学过程中，教师首先应该及时看到传统教学理念的弊端，树立以学生为本的现代教育理念，不断提高学生在课堂的主体地位，鼓励学生踊跃说出自己的内心想法，无论最终答案是否正确，教师都应该予以充分肯定。对于一些平时成绩比较差的学生，教师不应该一味地批评指责，要关注学生的综合能力，肯定学生在其他方面的天赋并逐步诱导学生采取更加高效的学习方法。教师应该努力营造一种互相鼓励的课堂氛围，让学生在相对轻松的环境下学习，這种教学模式给学生提供了大量展示自我的机会，可以帮助学生树立学习自信，提高连锁经营管理课程学习的主动性和积极性，有效提高了教学质量和教学效率。
　　（二）积极创设问题情境，强化合作交流
　　学生虽然通过以往的文化学习已经掌握了一定知识，但是由于社会经验还比较少，所以考虑问题经常会出现过于主观的情况，无法得出具有代表意义的答案。教师在开展连锁经营管理教学时，应该积极创设问题情境，不断强化教师和学生、学生与学生之间的合作交流。应该特别指出的是，将互动教学运用到连锁经营管理教学的方式十分灵活，交流应该是“随机”产生的，不应该由教师在课前机械地限制哪一段时间为教师讲课，哪一段时间为学生自主讨论，这种教学方法虽然有利于课堂管理，但是很大程度上限制了学生思维，无法取得实质性的讨论成果，不能全面掌控课堂情况，造成讨论时间和问题难度、学生积极性相冲突的问题。另外，互动教学下的连锁经营管理课堂上，教师和学生可以互换角色，不一定是教师提问，学生回答，学生同样可以根据自己所学知识，向教师提出具有探索价值的问题，教师应该培养学生的质疑精神，引导学生逐步找到解决办法。
　　四、结束语
　　综上所述，针对当前连锁经营管理教学过程中出现的一系列问题，高校必须大胆地突破传统教学模式的束缚，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研相结合”的办学指导思想，[2]再结合本校教学实际情况和学生有关知识的掌握程度，将互动教学有机运用到连锁经营管理教学中，不断提高学生在课堂的主体地位，从根源上激发学生的学习自主性，切实提高教学质量和教学效率，最大限度地满足社会人才需求。
　　（作者单位：四川长江职业学院）
　　作者简介：罗雪菲（1984～），助教，西南民族大学硕士，研究方向为企业管理。
　　参考文献
　　[1]李琳娜.论新时代连锁经营管理教学应对社会发展步伐的对策[J].无线音乐教育前沿，2015，10（9）：16-17.
　　[2]田志英.连锁经营管理专业教学改革探索[J].北京财贸职业学院学报，2008，23（1）：91-92.

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