书法日记

发布时间:2017-02-16 来源: 日记大全 点击:

书法日记篇一:作文 我学会了书法

我喜欢书法

金山小学 三(4) 许多乐

“乐乐,恭喜你,在区书法比赛中获得了一等奖!” “真的吗?” 我高兴得简直不敢相信自己的耳朵。从老师手中接过那沉甸甸的奖状,我的眼前不由得浮现出了第一次学书法的情景。

那时我刚上一年级,一个星期六的下午,妈妈带我到老师家里学书法。走进老师的家,我不由得惊呆了 :墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品,桌上摆着各种各样的笔墨纸砚,柜子里排列着一本本名家字帖,就连空气中都弥漫着浓浓的墨香。

我一下子就喜欢上了这里,恨不得自己马上能写出那些龙飞凤舞的字。老师先教我握笔姿势,我不以为然:这还用学吗?不就是和写字一样吗?可是出乎我的意料,毛笔竟然要五只手指一起握!握在手里特别别扭,时间长了手都快麻了。接着老师给我们示范写最简单的笔画,哇!真漂亮,跟字帖上的一模一样。轮到我写了:横、竖、点??写完了一看,“哈哈哈!”连我自己都忍不住笑了,“横”像条毛毛虫,“竖”就像一条小尾巴,“点”变成了一个圆圈。老师也笑了,他握着我的手一笔一划地教我。老师教得耐心,我学得认真。

功夫不负有心人,通过两年多的努力,我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮,颇有笔锋。书法需要每天练习,虽然现在我学习很忙,但我从来没有放弃,硬是挤时间坚持练习。有时候,看到别的小朋友在楼下玩耍,自己却在苦练书法,也感到有点委屈,也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话:“梅花香自苦寒来”,我又咬牙坚持了下来,因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶,只要你付出汗水登上顶峰,你将会看到最美的风景。

书法日记篇二:练书法

练书法

甘棠小学302班 唐书晟

暑假里,妈妈给我报了一个书法班。书法老师告诉我:“练书法枯燥无味,需要耐心,贵在坚持??”听了老师的话,我似懂非懂地点了点头。

第一节课,老师叫我写“一”字,我想“一”字多简单呀,还需要练?简直是浪费时间。因此,老师在教我行笔、运笔时我根本没有用心去学,而是想着自己能够快点小露一手。老师教完后,让我们照着样子描一描、写一写。终于可以大显身手了,我拿起毛笔迫不及待地写了起来。可是,毛笔怎么也不听使唤,结果写出来的‘一’字歪歪扭扭,像在跳舞一样,老师看了看,说:唐书晟,这是“一”字吗?”我不好意思的低下了头。老师又说:“一”字看起来简单,写起来可并不容易,你一定要用心地学。”听了老师的话,我认认真真地练了起来。功夫不负有心人,终于写得有模有样了,得到了老师的表扬和鼓励。

接下来的日子,我努力地练习,虽然枯燥无味,但我都没有放弃。最近,我又碰到时了新的“拦路虎”——“人”字 老写不好,总是都达不老师的要求,但我终究没有被它打倒,通过自己的勤学苦练,终于得到了老师的认可,我的心像吃了蜜一样甜。

现在,书法已经成了我生活的一部分,每天不练练书法心里就痒痒。

观察日记

11月22日星期六 晴

甘棠小学302班 唐书晟 今天中午,我坐在楼下的花坛里吃面包,吃着吃着,一些面包渣掉在了草地上。不一会儿,跑来了一只小蚂蚁,它围着面包渣转了几圈,试图把面包渣搬回家。可是面包渣太重了,它怎么搬也搬不动。过了一会儿,这只小蚂蚁就走了。我以为小蚂蚁放弃了美味的食物,为它惋惜。我正准备回家的时候,我发现一支黑压压的“部队”向面包渣走去。它们到面包渣跟前停了一会儿,然后它们有的站在面包渣上面,有的在前面拉,有的在后面推,面包渣慢慢地向前移动着,不一会儿功夫,小蚂蚁就齐心协力把面包渣运回家了,我为它们骄傲。

我又想:小蚂蚁是用什么方法去召集同伴的呢?我就上楼去问妈妈,妈妈说:“蚂蚁有一对长长的“触角”,它们靠的就是头上的触角来“说话”的。”没想到,一只小小的蚂蚁还有那么多的奥秘。

今天,我不了解了蚂蚁的奥秘,也懂得了一个道理:只要有观察,就会有发现。

书法日记篇三:致得行日记五十一

致得行日记五十一

2016年4月25日 星期一

致得行学习书法基础知识的点滴收藏

致得行阳城县中和国学馆书法教学设计

同学们:大家好!

为什么现在的小学生也普遍出现了一些所谓的“四只眼”,或许可以从中得到一些启示。我觉得学习书法的好处有以下一些: 能祛病健身

古人云:写书用于养心愈病,君子乐之。陆游有诗言:一笑玩笔砚,病休万知轻。这就是说,练字作为一种高雅的艺术爱好,能使你在挥毫中自得其乐。人在练字时“不思声色,不思得失,不思荣辱,心无烦恼,形无劳倦”,躯体和精神放松,大脑处于低兴奋状态,运笔使气力相生,精神专注,合于循体之规,对机体起到调节、修复等作用推迟或延绥脑的老化。

是心灵的洗涤剂

心理学家指出,练字能给人以振奋、激昂相向上的力量。俗话说,养身要动,养心要静,练字既有动,又有静,所以是最好的养生之道。

执笔如拿筷

怎么样拿筷子夹菜,就怎么样执笔写字——这是实践印证了的一个非常简单而又科学的好经验。对历代流传下来的执笔法不要盲从,要敢于破除不正确的条条框框。绝不能用力死死握住笔管,否则写起字来转折运行就很不灵便,笔画必然会死硬僵直,轻重快慢也不好控制,字既不自然又无变化。书写时注意力多用在笔画的轨道曲直和笔画之间的比例位置上,不要只注意笔画表现的形状变化。

落笔先画圈

书写落笔之前,先执笔在空中画个圈,使所要写的字不超出这个圈,就说明你这时执笔的高低、提腕还是悬肘等等是符合要求的,自然的。如写小楷,即使腕贴在纸上,小圈圈也能画得出来;如写大字,就要画个合适的大圈,腕与肘不悬起来是画不成的。所以写字时,执笔的高低、腕是否该提、肘是否该悬、提悬到什么程度,并无固定标准,应该随当时所写字的大小需要而定。

执笔 古人说:“凡学书者,先学执笔。”掌握执笔方法是学习书法的第一步。

● 步骤与要求 1.端坐(或站立)于桌前,胸(或腹、腿部)离桌沿约一拳,左手平按桌面,右手执笔,身体自然放松,姿势如抱婴孩,做到“头正、身直、臂开、足安”。

2.用右手大拇指、食指、中指夹持笔管,无名指、小指并拢由内向外轻轻推抵笔管,做到指实掌虚,笔管竖直。

3.抬高肘部使之离桌悬空,轻竖手掌使手腕平顺。

●执笔练习用毛笔蘸上墨汁,在纸上画一小点,然后按上述执笔姿势与要求,把笔尖竖直对准纸上的小圆点,要求笔尖与圆点的距离越近越好,但不能使圆点墨迹渗化扩散。每次练习5-10分钟。初练时手会抖动,笔会摇晃。练习一段时间后,握笔能力自然会提高。这样既能掌握正确的握笔姿势,又能养成良好的习惯,为学习运笔打好基础。

运笔 即用手腕运转毛笔。要学会运笔,就要先弄清楚指、腕、肘各个部位的作用及相互间的关系。一般说来,指的作用主要在于执笔,腕的作用在于运笔。如书写字径30毫米以下的小字,由于点画、间距较小,动作细微,而多用五指协调运笔;如书写拳头般大小的字,由于运动范围扩大,而以用腕为主,指则辅之;再

大些的字,用腕已无济于事,就必须用肘来配合腕共同完成书写。因此,指、腕、肘各部位的作用不同,但关系密切,相辅相成。

●枕腕枕腕有两种,一种是把腕直接靠在桌面上,另一种是用左手垫在右腕下。由于枕腕能使腕部有依托,因而执笔较稳。枕腕运笔法适宜书写小字,而不适用书写大字。

●悬腕就是腕离桌面而肘靠桌面的一种运腕方法。因悬碗比枕腕扩大了运笔范围,能较轻松地运动手腕,所以适宜书写字径50毫米左右的字。但悬腕比枕腕难度要大,需要经过更多训练才能得心应手。

●悬肘 就是肘、腕都离桌面悬空书与,悬肘能全方位顾及字的点画和笔势,能使指、腕、肘各部位自如地调节摆动,因此书法家大都喜用此法。初学书法者也可直接学练悬肘,扎实地打好书法的基本功。 运笔的基础练习 。

●提与按提,就是把笔锋往上提起;按,就是把笔锋用力往下按。提与按是书法运笔的最基本技法。书法的点画,线条的粗细、浓淡、节奏等变化都是在提与按的运笔动作中完成的。它是创造书法艺术形象的重要手段。练习提与按是为了提高运笔的能力,得心应手地写出各种完美的点画。方法:用笔蘸墨,借助腕力使笔锋由少到多地接触纸面按下去,然后轻提,使笔锋着纸由多到少,最终复原到先前竖直的形状。

● 线条 线条是表现书法艺术本质的重要载体。各种书体的笔画都是以线条的形式构成的。线条是书法的基础,练好线条可增强笔画的节律感,使字形更富弹性张力。

2016年4月26日星期二

致得行学习书法基础知识的点滴收藏

1.横、竖线条的练习 用笔蘸墨,横画起笔时笔尖垂直向

右轻按,然后匀速、沉稳地向同一方向运行,至横画末端慢慢提起;竖画向下运笔,方法与横画相同。运笔时要注意腕与肘的相互配合,用力要均匀,线条一般不短于100毫米,可分粗、细两种线条进行练习,粗线条以8毫米、细线条以4毫米左右为宜。书写出来的线条应平直、均匀、有力,要避免枯燥僵硬、肥肿软弱和两头尖细。

2. 弧、曲线条的练习 笔管竖直,笔尖入纸后要始终保持在笔画的中心线上,用手腕控制笔锋转动,顺势而行。运笔时切忌笔锋绞侧,书写的线条要流畅、匀称、有弹性。

3. 笔法 指运笔的方法 。

●藏锋与露锋 起笔或收笔时,笔锋藏而不露称为藏锋;笔锋外露有尖称为露锋。

● 方笔与圆笔 起笔或转笔处,呈方形或棱角形的称为方笔;呈圆形的称为圆笔。

● 中锋与侧锋 中锋,又称正锋,指书写时笔锋始终

书法日记

保持在笔画的中心线上。它是书法的根本笔法,是使笔画浑厚、圆劲的关键。无论哪种书体,都以中锋为贵。侧锋,指书写时笔锋偏向笔画的一侧。侧锋运笔容易出现一边光一边毛的情况,使笔画显得扁平、单薄,无古朴之趣。但侧锋运用得当可丰富线条的变化,展现字体的妍丽姿态。 笔法要领 无论何种书体,每一次运笔都分起笔、行笔和收笔。起笔方法正确,行笔才能顺当;行笔顺当,收笔才能圆满。因此这三部分相互关联,相互影响。

● 起笔 起笔分藏锋与露锋两种,除行、草书外,一般多用藏锋起笔。方法:笔锋从相反方向逆入着纸,随即转锋,使笔毫平铺而出,即“逆入平出”。

1. 容易出现的毛病 ① 逆入时方向偏移或用力过重。 ② 转锋时幅度过大或笔锋绞侧。

2. 改正的方法 ① 逆入时起笔要轻,行笔方向与所写笔画的方向大致平行。 ② 转锋时要轻提,使笔锋如同起笔前一样,再按笔铺毫。

● 行笔中锋行笔是运笔的基本原则。行笔注重用腕。方法:起笔后笔锋平出,笔毫根根着纸,一齐用力,使墨在线条的两边均匀渗透。 1.容易出现的毛病 ① 行笔不稳,速度或快或慢。 ② 起笔后侧锋行笔。 2.改正的方法 ① 行笔要流畅,速度与力量要均匀。 古典书法,很多人尽其一生精力而无所成就,令人叹息。之所以劳而无功,关键在于不知运笔秘诀。自古而来,运笔之法便私下秘传,结果最后近乎失传。

今人学书,只知其然而不知其所以然;只知道点画的形态,却不知道点画为什么是这样的形态。

因为不知其所以然,所以只好用笔造作碑帖字迹的外貌,藏头护尾,小心翼翼??,写得苦不堪言。

书法本笔墨流淌之事,奈何现在皆成刻意造作之苦差,所谓初学和高手之间的差别,不过是开始造作与熟于造作之已。 然后从墨迹入手,先不要学碑刻。其次字不要写这么大,跟原帖差不多就成,当然笔也要换个小点的。最重要的是:要加快书写速度!

林洁问:写快了就不像啦怎么办?

答曰:不像没关系。

虽然问题很多,但是先解决最基础的:不要在宣纸上写字!换成手工毛边。

同学们:大家好!

信息化社会也需要学习书法

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