书法日记
发布时间:2017-02-16 来源: 日记大全 点击： 
书法日记篇一：作文 我学会了书法
我喜欢书法
金山小学 三（4） 许多乐
“乐乐，恭喜你，在区书法比赛中获得了一等奖！” “真的吗？” 我高兴得简直不敢相信自己的耳朵。从老师手中接过那沉甸甸的奖状，我的眼前不由得浮现出了第一次学书法的情景。
那时我刚上一年级，一个星期六的下午，妈妈带我到老师家里学书法。走进老师的家，我不由得惊呆了 ：墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品，桌上摆着各种各样的笔墨纸砚，柜子里排列着一本本名家字帖，就连空气中都弥漫着浓浓的墨香。
我一下子就喜欢上了这里，恨不得自己马上能写出那些龙飞凤舞的字。老师先教我握笔姿势，我不以为然：这还用学吗？不就是和写字一样吗？可是出乎我的意料，毛笔竟然要五只手指一起握！握在手里特别别扭，时间长了手都快麻了。接着老师给我们示范写最简单的笔画，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一样。轮到我写了：横、竖、点??写完了一看，“哈哈哈！”连我自己都忍不住笑了，“横”像条毛毛虫，“竖”就像一条小尾巴，“点”变成了一个圆圈。老师也笑了，他握着我的手一笔一划地教我。老师教得耐心，我学得认真。
功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来，因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。
书法日记篇二：练书法
练书法
甘棠小学302班 唐书晟
暑假里，妈妈给我报了一个书法班。书法老师告诉我：“练书法枯燥无味，需要耐心，贵在坚持??”听了老师的话，我似懂非懂地点了点头。
第一节课，老师叫我写“一”字，我想“一”字多简单呀，还需要练？简直是浪费时间。因此，老师在教我行笔、运笔时我根本没有用心去学，而是想着自己能够快点小露一手。老师教完后，让我们照着样子描一描、写一写。终于可以大显身手了，我拿起毛笔迫不及待地写了起来。可是，毛笔怎么也不听使唤，结果写出来的‘一’字歪歪扭扭，像在跳舞一样，老师看了看，说：唐书晟，这是“一”字吗？”我不好意思的低下了头。老师又说：“一”字看起来简单，写起来可并不容易，你一定要用心地学。”听了老师的话，我认认真真地练了起来。功夫不负有心人，终于写得有模有样了，得到了老师的表扬和鼓励。
接下来的日子，我努力地练习，虽然枯燥无味，但我都没有放弃。最近，我又碰到时了新的“拦路虎”——“人”字 老写不好，总是都达不老师的要求，但我终究没有被它打倒，通过自己的勤学苦练，终于得到了老师的认可，我的心像吃了蜜一样甜。
现在，书法已经成了我生活的一部分，每天不练练书法心里就痒痒。
观察日记
11月22日星期六 晴
甘棠小学302班 唐书晟 今天中午，我坐在楼下的花坛里吃面包，吃着吃着，一些面包渣掉在了草地上。不一会儿，跑来了一只小蚂蚁，它围着面包渣转了几圈，试图把面包渣搬回家。可是面包渣太重了，它怎么搬也搬不动。过了一会儿，这只小蚂蚁就走了。我以为小蚂蚁放弃了美味的食物，为它惋惜。我正准备回家的时候，我发现一支黑压压的“部队”向面包渣走去。它们到面包渣跟前停了一会儿，然后它们有的站在面包渣上面，有的在前面拉，有的在后面推，面包渣慢慢地向前移动着，不一会儿功夫，小蚂蚁就齐心协力把面包渣运回家了，我为它们骄傲。
我又想：小蚂蚁是用什么方法去召集同伴的呢？我就上楼去问妈妈，妈妈说：“蚂蚁有一对长长的“触角”，它们靠的就是头上的触角来“说话”的。”没想到，一只小小的蚂蚁还有那么多的奥秘。
今天，我不了解了蚂蚁的奥秘，也懂得了一个道理:只要有观察，就会有发现。
书法日记篇三：致得行日记五十一
致得行日记五十一
2016年4月25日 星期一
致得行学习书法基础知识的点滴收藏
致得行阳城县中和国学馆书法教学设计
同学们：大家好！
为什么现在的小学生也普遍出现了一些所谓的“四只眼”，或许可以从中得到一些启示。我觉得学习书法的好处有以下一些： 能祛病健身
古人云：写书用于养心愈病，君子乐之。陆游有诗言：一笑玩笔砚，病休万知轻。这就是说，练字作为一种高雅的艺术爱好，能使你在挥毫中自得其乐。人在练字时“不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦”，躯体和精神放松，大脑处于低兴奋状态，运笔使气力相生，精神专注，合于循体之规，对机体起到调节、修复等作用推迟或延绥脑的老化。
是心灵的洗涤剂
心理学家指出，练字能给人以振奋、激昂相向上的力量。俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好的养生之道。
执笔如拿筷
怎么样拿筷子夹菜，就怎么样执笔写字——这是实践印证了的一个非常简单而又科学的好经验。对历代流传下来的执笔法不要盲从，要敢于破除不正确的条条框框。绝不能用力死死握住笔管，否则写起字来转折运行就很不灵便，笔画必然会死硬僵直，轻重快慢也不好控制，字既不自然又无变化。书写时注意力多用在笔画的轨道曲直和笔画之间的比例位置上，不要只注意笔画表现的形状变化。
落笔先画圈
书写落笔之前，先执笔在空中画个圈，使所要写的字不超出这个圈，就说明你这时执笔的高低、提腕还是悬肘等等是符合要求的，自然的。如写小楷，即使腕贴在纸上，小圈圈也能画得出来；如写大字，就要画个合适的大圈，腕与肘不悬起来是画不成的。所以写字时，执笔的高低、腕是否该提、肘是否该悬、提悬到什么程度，并无固定标准，应该随当时所写字的大小需要而定。
执笔 古人说：“凡学书者，先学执笔。”掌握执笔方法是学习书法的第一步。
● 步骤与要求 1.端坐（或站立）于桌前，胸（或腹、腿部）离桌沿约一拳，左手平按桌面，右手执笔，身体自然放松，姿势如抱婴孩，做到“头正、身直、臂开、足安”。
2.用右手大拇指、食指、中指夹持笔管，无名指、小指并拢由内向外轻轻推抵笔管，做到指实掌虚，笔管竖直。
3.抬高肘部使之离桌悬空，轻竖手掌使手腕平顺。
●执笔练习用毛笔蘸上墨汁，在纸上画一小点，然后按上述执笔姿势与要求，把笔尖竖直对准纸上的小圆点，要求笔尖与圆点的距离越近越好，但不能使圆点墨迹渗化扩散。每次练习5-10分钟。初练时手会抖动，笔会摇晃。练习一段时间后，握笔能力自然会提高。这样既能掌握正确的握笔姿势，又能养成良好的习惯，为学习运笔打好基础。
运笔 即用手腕运转毛笔。要学会运笔，就要先弄清楚指、腕、肘各个部位的作用及相互间的关系。一般说来，指的作用主要在于执笔，腕的作用在于运笔。如书写字径30毫米以下的小字，由于点画、间距较小，动作细微，而多用五指协调运笔；如书写拳头般大小的字，由于运动范围扩大，而以用腕为主，指则辅之；再
大些的字，用腕已无济于事，就必须用肘来配合腕共同完成书写。因此，指、腕、肘各部位的作用不同，但关系密切，相辅相成。
●枕腕枕腕有两种，一种是把腕直接靠在桌面上，另一种是用左手垫在右腕下。由于枕腕能使腕部有依托，因而执笔较稳。枕腕运笔法适宜书写小字，而不适用书写大字。
●悬腕就是腕离桌面而肘靠桌面的一种运腕方法。因悬碗比枕腕扩大了运笔范围，能较轻松地运动手腕，所以适宜书写字径50毫米左右的字。但悬腕比枕腕难度要大，需要经过更多训练才能得心应手。
●悬肘 就是肘、腕都离桌面悬空书与，悬肘能全方位顾及字的点画和笔势，能使指、腕、肘各部位自如地调节摆动，因此书法家大都喜用此法。初学书法者也可直接学练悬肘，扎实地打好书法的基本功。 运笔的基础练习 。
●提与按提，就是把笔锋往上提起；按，就是把笔锋用力往下按。提与按是书法运笔的最基本技法。书法的点画，线条的粗细、浓淡、节奏等变化都是在提与按的运笔动作中完成的。它是创造书法艺术形象的重要手段。练习提与按是为了提高运笔的能力，得心应手地写出各种完美的点画。方法：用笔蘸墨，借助腕力使笔锋由少到多地接触纸面按下去，然后轻提，使笔锋着纸由多到少，最终复原到先前竖直的形状。
● 线条 线条是表现书法艺术本质的重要载体。各种书体的笔画都是以线条的形式构成的。线条是书法的基础，练好线条可增强笔画的节律感，使字形更富弹性张力。
2016年4月26日星期二
致得行学习书法基础知识的点滴收藏
1.横、竖线条的练习 用笔蘸墨，横画起笔时笔尖垂直向
右轻按，然后匀速、沉稳地向同一方向运行，至横画末端慢慢提起；竖画向下运笔，方法与横画相同。运笔时要注意腕与肘的相互配合，用力要均匀，线条一般不短于100毫米，可分粗、细两种线条进行练习，粗线条以8毫米、细线条以4毫米左右为宜。书写出来的线条应平直、均匀、有力，要避免枯燥僵硬、肥肿软弱和两头尖细。
2. 弧、曲线条的练习 笔管竖直，笔尖入纸后要始终保持在笔画的中心线上，用手腕控制笔锋转动，顺势而行。运笔时切忌笔锋绞侧，书写的线条要流畅、匀称、有弹性。
3. 笔法 指运笔的方法 。
●藏锋与露锋 起笔或收笔时，笔锋藏而不露称为藏锋；笔锋外露有尖称为露锋。
● 方笔与圆笔 起笔或转笔处，呈方形或棱角形的称为方笔；呈圆形的称为圆笔。
● 中锋与侧锋 中锋，又称正锋，指书写时笔锋始终
● 起笔 起笔分藏锋与露锋两种，除行、草书外，一般多用藏锋起笔。方法：笔锋从相反方向逆入着纸，随即转锋，使笔毫平铺而出，即“逆入平出”。
1. 容易出现的毛病 ① 逆入时方向偏移或用力过重。 ② 转锋时幅度过大或笔锋绞侧。
2. 改正的方法 ① 逆入时起笔要轻，行笔方向与所写笔画的方向大致平行。 ② 转锋时要轻提，使笔锋如同起笔前一样，再按笔铺毫。
● 行笔中锋行笔是运笔的基本原则。行笔注重用腕。方法：起笔后笔锋平出，笔毫根根着纸，一齐用力，使墨在线条的两边均匀渗透。 1.容易出现的毛病 ① 行笔不稳，速度或快或慢。 ② 起笔后侧锋行笔。 2.改正的方法 ① 行笔要流畅，速度与力量要均匀。 古典书法，很多人尽其一生精力而无所成就，令人叹息。之所以劳而无功，关键在于不知运笔秘诀。自古而来，运笔之法便私下秘传，结果最后近乎失传。
今人学书，只知其然而不知其所以然；只知道点画的形态，却不知道点画为什么是这样的形态。
因为不知其所以然，所以只好用笔造作碑帖字迹的外貌，藏头护尾，小心翼翼??，写得苦不堪言。
书法本笔墨流淌之事，奈何现在皆成刻意造作之苦差，所谓初学和高手之间的差别，不过是开始造作与熟于造作之已。 然后从墨迹入手，先不要学碑刻。其次字不要写这么大，跟原帖差不多就成，当然笔也要换个小点的。最重要的是：要加快书写速度！
林洁问：写快了就不像啦怎么办？
答曰：不像没关系。
虽然问题很多，但是先解决最基础的：不要在宣纸上写字！换成手工毛边。
同学们：大家好！
信息化社会也需要学习书法
相关热词搜索：书法 日记 写书法的日记 书法日历的创作书法 日记 写书法的日记 书法日历的创作
热点文章阅读