[《知识分子》阅读附答案]毛为什么痛恨知识分子

发布时间:2019-04-12 来源: 散文精选 点击:

阅读《知识分子》,完成题。(共14分)

知识分子

吴念真

①我定义的知识分子,是在一群人里面知识比大家多一点点,而且会把多的那一部分奉献给大家,那才叫知识分子。我们村庄里有一个人,他到底念过多少书我们都不知道,可是他知道很多东西。他知道矿工的许多事情,他常常坐在矿坑边看书,他看的书是《文艺春秋》,还是日文的。

②他会做一些让村里人感到奇怪的事情,比如在日文杂志上看到盘尼西林,就会跟人家讲这个消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬,伤口烂了,晚上哇哇哭。他就去买了盘尼西林,跟大家说要交钱,又说这个不能直接用,要试验。大家不相信,就围着看他怎样实验。他往针头加一点儿水,然后注射,看皮肤有没有肿胀。最先打针的是他儿子,他儿子很疼,就大哭。大家都说会死,他说书上说不会死。那天晚上他儿子没事了,第二天所有小朋友都把裤子脱下来让他打针。

③他会帮全村人写信,经常有很多女人在村口拿着信纸等他。大家都对他很恭敬。他帮人家写信,先要端端正正地坐下来,头发亮亮的,拿出一支很旧的派克笔,然后问人家要写什么。村里的妈妈说话很粗鲁的,就说,你跟我那个在台北的死小孩讲,他自己在台北逍遥没关系,全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了,如果钱再不寄回来,全家上吊,我真的死给他看……他就开始写,写完后还会念给人家听,说你看我这样写对不对。他会写,比如说,吾儿,最近家中有一点困难,如果有一点余钱就寄回来,弟妹也要念书要注册,都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安,讲身体要保重。然后问妈妈,这样写对不对。妈妈说,对。他通常扮演这种角色。

④有一天他看到我,就把我叫过来。他说,有一天我会老,会死掉,就没有人帮邻居写信了,你要接替伯伯帮大家写信。然后掏出一样东西,用报纸包得好好的。我打开看,是《尺牍》,古代的应用文。

⑤村子里的人知道我被他训练着写信,看到我就说,你出师了没?其实才一两个礼拜而已。渐渐地,就有很多人找我写信,有人高兴地跟伯伯说,你的徒弟现在可以写信了,写得很好。他就说,这样啊,他很认真,我就可以轻松一点儿了。

⑥有一天发生了一件大事,影响了我一辈子。我们那边是矿区,很多人的女儿十五六岁就去工厂做工,我姑妈就有这样一个女儿。有一次她带了个男人回来,说要结婚。姑妈就劝她,说你再忍耐几年,让弟弟妹妹都念完书,你再结婚好不好。她说好,就哭着回去继续工作。两三年以后,她又带了一个男人回来。这个男人是一个公家单位的秘书,他认为姑妈的女儿很单纯,想跟她结婚,来请求姑妈把女儿嫁给他。

⑦那天,村里的男人们陪他在外面喝酒,女人们在厨房忙。姑妈跟女儿说,那个人很好,但是妈妈也求你,弟弟还小,再等两年。后来那男人就走了。过了五六天,他寄来一封信,我还记得是公家用的黄色信封,上面的毛笔字非常漂亮。打开后是很长的国画宣纸,行书。我真的看不懂,信里说,他来我们这里,被我们招待得很好,很感谢。后面我看到几个字,非常清楚,叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑妈说,老虎再凶也不会吃自己的小孩。我姑妈听了就开始撞墙,开始哭。谁不希望自己的孩子幸福?可是她必须要拜托女儿帮忙家里,结果一个男的竟然写信来指责她。最后所有女人都来抱着她劝,说我根本看不懂,是乱看的,骂我。

⑧后来教我写信的伯伯回来了,他看了信后,对大家说:“那个男人信里说,他受到招待很感谢,这里的人都很诚恳,每个人都把他的对象当做自己的女儿疼爱。不管怎样,他都默默等待。”然后就说,信里没有“虎毒亦不食子”的话。于是大家都骂我,姑妈也骂我,说差点被我害死。可是我真的看见啊,我就哭着回家。

⑨有一天,我不晓得他是蓄意等我还是怎样,他把我叫到一棵树下,坐下来说,你没有看错,但是要知道,话可以这样讲,也可以那样讲。他的意思是,姑妈的女儿会不会嫁给这个男的,谁也不知道;那个男的会不会等,谁也不知道,反正都不知道,就慢慢等嘛。就这样解释好了啊,你干嘛要去讲那个“虎毒亦不食子”,让你姑妈去撞墙,万一死了怎么办啊?

⑩我那时候不觉得怎么样,长大了才知道,那就是知识分子的典型。他不但知道如何奉献,还知道如何传承,知道在这个过程中把苦难转化。除了他之外,我所受的教育,包括老师、教授,从来没有跟我讲过这样的道理。

(有删改)

小题1:根据文章①—⑤段的内容,填写下面的表格。(3分)

知识分子所做的事情

村里人对他的态度用学到的知识为村里的小孩治病①帮助村里人写信②③很高兴

小题2:结合第③段的内容,说说伯伯那样帮助“村里的妈妈”写信会产生什么样的效果?(4分)

小题3:结合文章内容,说说那件“大事”为什么会影响作者“一辈子”?(7分)(不超过150个字)

参考答案:

小题1:①(奇怪)信服 ②恭敬 ③把写信的本事传给“我”,让“我”继续为大家服务。

小题2:妈妈因为着急用钱,说话粗鲁,抱怨孩子;伯伯写的信委婉地表达了母亲的所有意思。这样写信,既维系了母子之情,又达到了写信的目的。

小题3:示例:伯伯处理这件事的方式影响了“我”。他没有如实读信,是为了宽慰姑妈;他告诉我不能如实读信的理由,是为了安慰“我”,让“我”明白“转化困难”的意义;他的所作所为让我明白了知识分子 “不但知道如何奉献,还知道传承,还知道在这个过程中把苦难转化”。

小题1:试题分析:概括主要事件首先要提取以下关键信息:“人物:知识分子、村里人;事件:知识分子用学到的知识为村里的小孩治病,村里人感到奇怪,也信服他;知识分子帮助村里人写信,村里人很敬佩他;知识分子把写信的本事传给“我”,让“我”继续为大家服务,村里人很高兴”,联系原文,再将这些信息进行整合、润色,便可概括出选文的故事

小题2:试题分析:村里的妈妈说话很粗鲁的,就说,你跟我那个在台北的死小孩讲,他自己在台北逍遥没关系,全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了,如果钱再不寄回来,全家上吊,我真的死给他看……他会写,比如说,吾儿,最近家中有一点困难,如果有一点余钱就寄回来,弟妹也要念书要注册,都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安,讲身体要保重。一封信,经他这样一写,既完整表达了妈妈们要表达的意思,又体现了妈妈们对出门在外的孩子的关心和牵挂,一举两得。

小题3:试题分析:知识分子教会我写信后,村里人都来找我写信、读信,我如实读了那个男人写给姑妈的信,并且讲了“虎毒亦不食子”这句话,姑妈听罢,心里很难过,做出了一些过激的行为,并骂了我。而知识分子没有如实读信,是为了宽慰姑妈;他告诉我不能如实读信的理由,是为了安慰“我”,让“我”明白“转化困难”的意义;他的所作所为让我明白了知识分子 “不但知道如何奉献,还知道传承,还知道在这个过程中把苦难转化”。所以说那件“大事”会影响“我”“一辈子”。

相关热词搜索:《知识分子》阅读附答案 知识分子阅读答案 成语知识竞赛题附答案

版权所有 蒲公英文摘 www.zhaoqt.net