我国高等教育机构艺术科学研究现状

发布时间:2019-08-11 来源: 散文精选 点击:


  摘 要:运用文献计量学方法对我国高校2007-2015年国家社科基金艺术学项目立项状况进行了统计分析。结果表明:立项课题数量呈持续稳定增长趋势;课题类型和地区分布不均衡且集中化,地区科研水平差异明显;综合性大学、师范院校和艺术院校形成了我国高等教育机构艺术科学研究力量的“三驾马车”;科研项目合作程度普通较低;核心主持人缺乏;艺术学已渐成基础研究与应用对策研究并重,传统学科和新兴交叉学科共同发展的良好局面;艺术理论及文化综合研究亟待加强,戏剧、影视研究有待深入拓展。建议加大支持力度,重点扶持西部项目和青年项目;适当考虑地区差异,引导均衡发展;加强核心研究人员培养;鼓励跨学科、跨区域、多部门合作研究。
  关键词:高等教育机构 国家社科基金 艺术学 统计分析
  国家社会科学基金艺术学项目与教育学项目、军事学项目一样,同属于国家社科基金单列学科,是目前我国艺术学领域唯一的国家级科研项目,体现国家在文化艺术领域的导向与要求,代表着我国文化艺术科研工作的最高水平。加强艺术科学研究,对于繁荣发展艺术科学、促进文化艺术科研建设,完善我国艺术科学学科体系建设,推动艺术科学理论与实践具有重要意义。
  一、数据来源与分析方法
  为进一步加强和规范国家社科基金艺术学项目的规划与管理,原“全国艺术科学规划课题”(1984-2006年),自2007年起更名为“国家社会科学基金艺术学项目”。至此,全国艺术科学规划项目就包括了两类项目,即国家社会科学基金艺术学项目和文化部文化艺术研究项目。评审立项周期也从原来的“每两年一次”改为“一年一次”,同时取消原自筹经费项目类别。重大项目、年度项目(重点项目、一般项目、青年项目)、西部项目和委托项目,共同构成了国家社科基金艺术学项目的资助体系。本文数据来源于全国哲学社会科学规划领导小组办公室网站公布的2007-2015年度国家社科基金艺术学项目立项名单,运用文献计量学方法分析课题立项信息,包括数量、类型、地域、单位、项目主持人、主题内容等,以此揭示我国高等教育机构艺术科学研究与发展的基本情况及存在的问题,提出高校提升艺术科学研究水平的对策建议。
  二、立项状况特征分析
  1.立项数量和类型分布
  一般来说,国家社科基金规划项目与国家五年建设规划同步,由于2006年国家没有进行艺术学项目的评审,因此我们可以认为2007年是国家社科基金“十一五”规划艺术学项目的开局之年。从立项数量上看,“十一五”时期有4年评审,高校共立项279项,年均立项近70项;“十二五”时期每年都有评审,高校共立项610项,同比增长118.6%,年均立项122项。从表1可以看出,有两个年度立项数略有减少,分别是2008年和2012年。总体而言,高校艺术学立项数呈持续稳定增长趋势,艺术研究逐步进入健康的发展轨道。
  自2007年每年立项以来,高校共计立项889项,一般项目500项占立项总数的56.24%,是艺术科学研究的主体项目;青年项目261项,占比29.36%,仅次于一般项目,重点资助培养艺术科学研究的青年人才;西部项目84项,占比9.45%,重点向西部地区和部分中部的少数民族地区倾斜,但总体资助力度不大;重點项目立项数量较少,仅有44项,占比4.95%。经文化部和全国艺术科学规划领导小组办公室批准,全国艺术科学规划领导小组办公室从2012年12月开始,每年对国家社科基金艺术学重大项目面向全国公开招标,重点资助我国文化艺术建设实践中的重大现实问题研究和对艺术科学发展起关键性作用的重大基础理论问题研究。重大招标项目实现的是多学科领域、多角度、多层面的研究{1},因其特殊重要性,不在本文统计之列。
  立项率是指高校立项数占当年全国立项总数的百分比。从表2可以看出,2008年立项率偏低,为64.13%,“十一五”其余年份立项率为73%以上,“十二五”前两年立项率为76%以上,自2013年起立项率达到80%以上,到2015年立项率达到88.59%,创历史新高,说明高校在国家艺术科学研究中的主导地位不断提高,是开展艺术科学研究的主力军。
  2.立项地域和单位分布
  2007-2015年我国大陆地区31个省级行政区域都有高校获得国家社科基金艺术学立项,但各地区立项数量不均衡,部分省份集中度高。北京获得立项数最多,高达178项,占总数的五分之一,处于绝对领先地位。跟随其后的江苏(86项)、浙江(68项)、上海(49项)、山东(47项)、湖北(43项)等省市的立项数也较多,均超过40项。以上6个省市的立项共471项,占立项总数的半壁江山(占比52.98%)。河北(8项)、贵州(8项)、宁夏(8项)、西藏(7项)、海南(5项)的立项数均不足10项。北京高校立项数几乎是排名第二的江苏的2倍,足以说明北京在艺术学研究领域的优势地位,体现出艺术学科的整体实力和集聚效应,这也与北京市艺术类院校众多、艺术研究机构集中的客观情况有关{2}。
  按地理区域划分,东部11省市有542项占60.97%,中部8省市有167项占18.79%,西部12省市有180项占20.25%。统计结果表明,东部科研优势明显优于西部和中部,而中部和西部的科研水平旗鼓相当。西部地区排名靠前的有新疆(28项)、重庆(23项)、四川(23项)、陕西(20项),其他省份排名不理想,这说明同处于欠发达地区的西部省份,其各省之间科研水平也存在较大差异,研究能力整体水平亟待进一步提高。在2007-2015年间,高校西部项目84项中,各省级区域分布:新疆11项,重庆、甘肃各9项,四川、青海各8项,西藏7项,陕西6项,广西、内蒙古、云南各5项,贵州、宁夏各4项,湖北、湖南、吉林各1项。可以看出,部分中部的少数民族地区(如湖北恩施、湖南湘西、吉林延边)也得益于西部项目的政策倾斜。早在2004年国家社科基金就设立了专项资金,用于资助西部地区社会科学研究项目(即“西部项目”),支持西部地区开展社科研究,但东西部地区在短期内还难以缩小学术水平差距。中西部地区研究机构应努力培养并形成自己的优势特色学科,凝练研究方向,培育特色选题,积极主动参与学术合作交流活动和艺术科研项目竞争。

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