关于思想政治教育贯穿护理教学的若干思考

　　摘 要：高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思想政治工作怎样开展是每个高校教师值得探索的问题。护理是一种高危高强度的助人行业，相比其他行业，护理从业人员的职业倦怠水平更高。因此，加强思想政治教育对于护生尤为重要，这就要求我们要根据学生的思想特点和实际需求制定培养方案。
　　关键词：思想政治；教育；护理教学
　　全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在北京召开。习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。高校思想政治工作怎样开展是每个高校教师值得探索的问题。这就要求我们要根据学生的思想特点和实际需求制定培养方案。护理是一种高危高强度的助人行业，相比其他行业，护理从业人员的职业倦怠水平更高。一项关于5个国家护士心理健康状况的调查显示，40%的护士存在职业倦怠[1]。提高护士的工作满意度，降低职业倦怠，需要培养积极的人格品质，让他们更积极地看待自己，获得更适宜的应对方式[2]。因此，加强思想政治教育对于护生尤为重要。
　　1领会加强和改进高校思想政治理论课教育精神
　　习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
　　2以有教养有本领为目标，开展政治思想教育工作
　　高校思想政治工作怎样开展才能深受学生欢迎，建立一套什么样的思想政治工作体系才能更具有吸引力，怎样才能实现全方位育人，是每个高校教师值得探索的问题。做好思想政治工作是所有高校教师的共同责任。这就要求我们要根据时代特征，贴近学生的思想特点和实际需求，应始终把“以学生为本”的原则贯穿于思想政治教育的全过程[3]，积极探索开展思政教育的新思路、新途径、新方法，为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定更加坚实思想文化基础[4]。思想政治教育是全面推进和提升大学生素质，有助于能够让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。思政教育的重心不仅仅是知识本身，而是思辨过程。
　　3护理专业教学的点滴体会
　　大学生思想政治教育方法创新需要结合教育发展的现状，遵循相关原则与规律，适时调整教育的原则和机制，使其朝着健康的方向发展。只有通过多种方法使思想政治教育内容入心、入脑，才能使思想政治教育取得实质成效[5]。护士被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。护理是一种高危高强度的助人行业，相比其他行业，护理从业人员的职业倦怠水平更高。一项关于5个国家护士心理健康状况的调查显示，40%的护士存在职业倦怠。提高护士的工作满意度，降低职业倦怠，需要培养积极的人格品质，让他们更积极地看待自己，获得更适宜的应对方式。因此，把思想政治工作贯穿护理教育教学全过程尤为重要。
　　3.1加强职业道德教育，增加护生职业的尊重感
　　护生对职业的认同感低的较低，其中重要的原因是缺乏对职业的尊严感，特别男护生。他们接触社会言论中，大家认为护士的职业主要是打针输液，更多是像给医生跑腿的，理论技术不强。这种就使得护生觉得护士这个职业不被社会认可及尊重，所以要结合专业课程加强护生职业认可的思想教育很重要。护理专业课教学中对涉及到护士这个职业的历史和意义，充分结合对护理前辈、英雄模范和身边护理姐妹的事迹讲述，也可通过护士节、授帽仪式等5.12活动帮助护生融入情境，亲身感悟护士崇高价值，传递正能量，从而让护生树立对护士职业的尊重感。
　　3.2教师要以德立身、以德立学、以德施教
　　传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师要以德立身、以德立学、以德施教。教师素质对护生职业态度有着直接影响作用，教师不仅要不断提高自己的专业素质，做到与时俱进，而且要热爱护理专业，具有良好职业道德和职业成就感的人。护理教育包括理论和实践教学，在护生今后的工作中，实践性体现的更为明显。所以实训老师和见习带教老师除了具备年资长、临床经验丰富的特点外，還应以身示教，使生对实训老师和见习带教老师产生尊敬，对护理职业产生积极的心理和行为影响，对自己今后从事护理工作能真正地为患者解除病痛而感到自豪，从而增加对护理职业的认同感。
　　3.3加强护理精细艺术感，增强护生职业荣誉感
　　南丁格尔曾说过：护理是一项精细的艺术。护理职业其实就是一个维护和塑造人体美的过程，护士在护理的过程中通过各种护理手段，包括精细的操作、动听的语言、优美的环境等展现给人们的是一种特定领域的美，让护生明白体会护理的这种美，从而让护生接受护士这个职业，才能让护士爱上护理专业，从而增强他们的职业荣誉感。
　　4结语
　　高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思想政治工作怎样开展是每个高校教师值得探索的问题。大学生思想政治教育方法创新需要结合教育发展的现状，遵循相关原则与规律，适时调整教育的原则和机制，使其朝着健康的方向发展。只有通过多种方法使思想政治教育内容入心、入脑，才能使思想政治教育取得实质成效。这就要求我们要根据学生的思想特点和实际需求制定培养方案。护理是一种高危高强度的助人行业，相比其他行业，护理从业人员的职业倦怠水平更高。因此，加强思想政治教育对于护生尤为重要。提高护士的工作满意度，降低职业倦怠，需要培养积极的人格品质，让他们更积极地看待自己，获得更适宜的应对方式。加强护生职业道德教育，增加护生职业的尊重感，教师要以德立身、以德立学、以德施教，加强护理精细艺术感，增强护生职业荣誉感。
　　参考文献
　　[1]高燕，高菊荣，曾娟，张永爱，王晓瑞. 核心自我评价对护士职业倦怠的影响及工作满意度的中介作用[J]. 护理研究，2017，31（06）：690-692.
　　[2]胡清.科学发展观下高校德育变革的哲学思考[D].苏州大学，2007.
　　（作者单位：保山中医药高等专科学校）

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