家长会家长经验发言稿

　家长会家长经验发言稿

　尊重的各位老师、各位家长：

　大家好！我是谭晨姿的妈妈，首先感谢马老师给我这么好的 1个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题，我感到10 分荣幸。

　从 XX 年 8 月，我们把孩子送到麓山学校，交到马老师的手中，到现在，已有 2 年多的时间了，这几百个日昼夜夜，老师对孩子的关心和教导比我们做家长的还要多很多，做为马老师的同行，我能更深入地体会到老师肩负的责任和付出的艰辛。趁此机会，我想表达 1 直藏在心间的谢意：老师们辛苦了！谢谢马老师！

　在孩子的教育方面，在座的各位家长，我相信很多都比我做得好。今天，我就浅薄的谈 1 谈我在陪伴孩子成长进程中的 1 些经历和感受。

　两年前，我是怀着忐忑的心情送孩子来到麓山的，由于她年龄小，99 年 9 月诞生的她比同班同学小 1 岁或 1 岁还有多，思想简单幼稚。又是从 1 所很普通的小学毕业，基础较差，特别是语文和英语学得不够扎实，加上第 1 次离开父母。我担心孩子不能适应这里的生活、学习。但是，到了今天，我站在这里，心里面非常踏实。在这短短的两年多的时间里，我发现我的孩子个子长高了，生活学会自理了，学会了感恩，晓得和同学相处了，性情仍然活泼、自信，特别是自主学习的能力大大的提高了，学习成绩也是呈螺旋式的上升：从第 1 次考试年级 7 百多名，两百多名，到 710 多名，再到这次的第 10 名，我感到就是 1 种向上的气力牵引着孩子 1 步 1 步前行。孩子的这些进步凝聚着老师们血汗和孩子自己的努力，还有 1 点，就是离不开我们家长的庇护和支持。

　两年来，我试着做到：

　1、孩子心灵上的朋友 ?

　孩子在校两年多的时间里，我和孩子坚持做到的就是每天通 1次电话，下完晚自习后，晨姿就会准时打电话给我，这几近变成了 1种习惯，每次通话姿姿都会向我倾诉：今天班上产生的 1 些事情；各科考试的情况；汇报自己在今天课堂上的学习情况；或是自己遇到的不会处理的问题；1 些不开心的事情；乃至是班级里的 1 些 8 卦；不管开心或不开心的都会向我逐一倾诉。而我是 1 名非常耐心的听众，常常会帮孩子出出主张，提提建议，开心的时候陪着孩子笑笑，不开心的时候就安慰安慰她，帮帮想办法。逐日这样的电话交换，让孩子感觉到妈妈 1 直在身旁，不管遇到甚么困难，都会有人和她 1 起解决，我就是她最安全、最信赖的朋友。在这样的交换中，我也能及时了解孩子的思想动向，孩子在青春期 1 些自我的不良想法，我也会在交换中进行成心识的引导，让孩子不偏离航行的方向。使她自信心增强。每次姿姿回家我都会带她出去散漫步，如果时间安排得过来我还会陪孩子去看看电影、出去短暂旅游，放松放松。我非常珍惜这类温暖“朋友式”的交换，就是不知道还能这样“朋友”多少年？ ?

　2、做孩子学习上的顾问 ?

　1、 每次考试的成绩，不管大考还是小考，我都会和晨姿 1 ?

　起分析这次考试存在的问题，找出问题的缘由，寻觅提高的办法，同时也会和其他同学进行对照，找差距，让孩子明白在以后的学习中努力的方向。

　2、 制定学习目标上，我也会给孩子加以指点：记得初 2 第 1 ?

　学期，晨姿给自己定的目标是年级前 100，看完后，我对晨姿说：以你现在的实力可能还达不到前 100，我们无妨先定前 300 名。考完

　后，果然只有 2 百多名，但这个目标是在自己的预定目标当中，孩子也还是满心喜欢，下 1 次再拔高 1 点，再努力去实现。就这样进步 1点，自信 1 点，又进步 1 点。

　3、在学习上，晨姿也常常会有困惑，我也是常常想办法帮助孩子。例如：这学期，刚开始学化学，几次考试成绩都不理想，我想多是没有找到正确的学习方法。我建议她不但要认真听课，还要理解知识点，化学要记忆的概念很多，课后也要象文科 1 样多花时间记忆，并在网上搜索 1 些重要的知识点，打印出来，帮助晨姿记忆。这次化学月考化学是 99 分，说明帮助孩子找到正确的学习方法也很重要。

　这些做法看起来微不足道，但在孩子迷茫旁皇的时候，父母引导就是孩子心中的明灯。

　最后，我想说的是，孩子们进入初 3，是孩子人生中 1 个比较重要的阶段，做为毕业班的家长我们该做点甚么呢？我想我们应当配合学校，老师的教学。关注孩子的学习情况，制定适合的学习目标，为孩子创造 1 个良好的学习环境。同时也要密切关注孩子的情绪波动，在紧张的学习中，适当的让孩子学会放松，做到张弛有度。到了这个非常时期，做家长的可能比孩子更加的焦虑，但是我们不能把这类焦虑带给孩子，孩子考试没有发挥好的时候，少抱怨，多帮助，多鼓励，让孩子们纵情地的挥洒自己的青春。不管最后的结局如何，我们将不会有遗憾。

　我相信，麓山向上奋进的精神定能够对孩子 1 生带来深入长远的影响，21 班的老师也 1 定会引领着我们的孩子在明年的中考中创造光辉！

　祝大家身体健康，万事如意！

　谢谢！

　各位老师、家长朋友、孩子们：

　大家好!我是 xxx 家长。今天能有幸站在这里跟各位分享我个人的 1 些小小的感想，真是特别高兴！在这里我要先感谢我们班的班主任徐老师给我这样 1 个机会。首先请允许我代表各位家长，想各位老师说 1 声：“老师，您辛苦了！” ?

　下面我就孩子的教育简单地进行总结介绍，希望对各位家长有所鉴戒。

　1、晓得感恩 ?

　首先我要说的两个字是“感恩”。有家长可能心中会有疑问：“乱说，这成绩好不好，跟感恩会有关系？”家长朋友们，你别不信!我的孩子今年刚初 3 毕业，现已被温 1 中录取，我觉得很大的 1 个缘由是我们教会孩子晓得感恩。当孩子得到好成绩时，我第 1 句会说：“老师这么辛苦，这次你的老师 1 定会很高兴的。”当孩子有下滑时，我的第 1 句会说：“不要灰心，老师对你这么好，他还是很看重你的，下次 1 定要好好加油，不要再让老师担心了。”固然，我也会及时打电话给老师说谢谢之类的话。这些话，是我对老师的辛苦真诚说的谢谢！也是我对孩子 1 种感恩教育。就像去年，我儿子在温 1 中被评为“优秀学员”时，我让孩子第 1 时间先告知老师，我说：“为了你的成绩，老师是最担心的。”这次，录取名单 1 下来，我儿子就很兴奋地对我说：“妈妈，快告知老师！”儿子的录取，我固然高兴，但我最高兴的是我的儿子学会了感恩，有 1 颗感恩的心。我想：让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师、尊重老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课；尊重老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效力才能高，才能捉住重点，出成绩。也许有人会说，你儿子碰到的是好老师。固然，我为我儿子 1 直以来都有老师任教而庆幸。但是，各位家长朋友们，作为 1 位老师，首先他是 1 位正常的人，而不是神。

　面对全班几 10 位学生，不可能随时随地都为你的 1 个孩子服务，因此，也会难免会有不合你意的时候。这就需要，我们做家长的怎样去引导孩子去感恩。家长能朋友们，感恩，是 1 种增进成功的重要宝贝。最近，我在《智慧背囊》上读到 1 则故事：有个老木匠 1 直是个好工人，后来，他想离开建筑行业，回家与妻儿享受天伦之乐。老板舍不得他走，希望他再建 1 座房子，老木匠答应了。但是，他已无意去工作，却建了 1 座质量差的房子。当他离开公司的时候，总裁把那座房子的钥匙交给他，说：你为我公司付出了 1 生的努力，我想把这房子送给你。到这时候，老木匠后悔莫及。老板晓得感恩，工人却没有学会回报，回报老板长时间对他的关爱。这个故事告知我们，对待工作要认真，对待他人要感恩。其实，每一个人 1 生都在建造着房子，为他人，也在为自己。成功法则中有条黄金定律：待人如己，晓得感恩。也就是凡事为他人着想，站在他人的立场上思考。作为子女，应当多斟酌为人父母的难处；作为学生，应当多斟酌老师的难处。

　固然，感恩不单单表现在学生对老师，也有学生对家长，家长对老师，家长对他人。有 1 话说得好“言教永久不如身教”。

　2．养成习惯 ?

　“习惯”，是我今天要讲的第 2 个话题。到了初中，孩子们应当养成那些习惯呢! ?

　1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于文娱，1心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，无私备战。

　2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑问，调剂情绪。不管怎样各具特点，有 1 点他们是 1 致的：保证学习时间，学会面缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观

　3、公道安排。该做啥时就做啥，在公道的时候做公道的事情，不背道而驰。比如抓课堂效力，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，消息相宜。比如坚持紧跟老师步伐温习，不误入歧途。．利用假期时间来调剂，弥补上学期学习中出现的问题。初中的所有假期都是非常重要的。同学们不光是对自己所学的内容做查漏补缺。还需要提早预习 1 下下学期的内容，超前学，是初中优秀生的共 X##B！下面就来谈谈：我儿子是怎样安排假期的……（哪 1 科考得不理想，利用假期补 1 补；哪 1 科是自己比较拔尖，利用假期让自己更上 1 层楼）；假期时间利用好了，就不存在，平时时间不够，造成睡眠不足等问题。我发现我儿子哪段时间睡得少了，成绩就下去了。反之，轻松上阵，总能考到好成绩。

　4、自我调剂。不躲避问题，遇到问题能通过找老师或同学或自我反思进行自我调理，摒弃外界和本身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不论是课业沉重还是轻松顺利时，都保持 1 颗平常心。不由于平时的考试成绩的好坏而影响学习。在屡次考试中出现 1 次失误是正常的现象，重要的是找出缘由，避免再次出现。

　情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。1 旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，1 个人静静地思索，进行心态的调剂，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗” ?

　3．进入初中家长应当做甚么？ ?

　1,了解学校的各项制度。特别是直升高中部的方式。尽早的了解学校的相干制度，为孩子的初中学习尽量的创造条件。特别是有些

　初中具有非常好的高中部，很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部，才进入该校的初中部的。这些家长更要尽早的了解学校有关直升高中部的规定，到底要求哪些条件？是要进行 3 年的成绩排名？还是要进行统 1 的提拔考试？数学或英语在考试中有没有特殊要求？等等。

　2, 尽早与班主任和任课老师做好沟通。这 1 点是很多家长能够做到的，但小学家长 1 般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除班主任外，与各个主要的任课老师交换更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是不是良好，还存在哪些问题。中考是 1 个综合性提拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交换的内容除学习成绩外，还应当重视孩子心态的变化。初中是 1 个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持 1 个稳定的学习心态。

　3,与孩子认真的谈 1 下初中的问题（对学习的重视、如何面对压力等）。刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：1 种是经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这类心态不利于尽早适应初中新的学习环境。另外 1 种是对初中学习的过度担心，这些同学背负了很大的压力，如何帮助孩子分析问题，解决学习上的困难，里面有赠送的学习方法正版 DVD，应是 1 个非常不错的指点。

　4，父母双方要想好如何应对孩子在青春期的’教育方式，特别是面对孩子的自立偏向，如何更好的与孩子沟通。孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。1 味的庇护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父

　母教育子女需要讲出道理，举失事例。而且语言的作用永久没有行动更有说服力。也就是说，小学时父母会采取直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。

　5，尽早的了解最近几年来的中考情势，帮助孩子设立自己的目标（想考入的高中）。中考的情势每一年都有相应的变化，每一个高中当年的高考成绩也不同。孩子在初 1 不可能关心到这样的事。但家长却要了解这些。家长若能够帮助孩子了解这些，尽早的确立目标，会为孩子指引 1 个努力的方向，增加孩子学习的动力。

　最后，祝各位家长朋友、孩子们都能心想事成。

　尊重的领导、老师，亲爱的叔叔阿姨们：

　大家下午好。

　我是李##，今年刚刚在中考中获得了 662 分的成绩。很荣幸今天能在这里和大家交换 1 下我的学习情况，真诚地希望能给学弟学妹们提供 1 点点帮助。

　首先，也是我认为最重要的 1 点，就是要让课堂有效。老师的每节课都进行了精心的准备，所讲的知识是最重点、最系统、最完善的，所以上课 1 定要听仔细、弄明白，还要积极思考，积极发言。在上课时，我会将全部的精力放在老师所讲的内容上，将所有知识点印在自己脑中，思惟随着老师思考，这样才能保证上课的效力。但是有的同学上课时偷偷摸摸写别的学科的作业，结果是课没听好，作业也没写明白，这实在是得不偿失的 1 种做法。我认为不管在初中还是高中，捉住课堂总是最有效的学习方法。

　接着，我想说的就是要提高学习效力，并且始终保持 1 份快乐的心情。初 3 的时间不像初 1 初 2 那样宽裕，特别到了下学期，各种加试、训练相继而来，很难有整块的时间学习，所以要好好利用第 1

　学期，尽可能节省时间用来温习。作业要抓紧时间尽可能在自习课里完成，提高效力。回家再温习、看书、做题。固然，作业不但要写得快，更要保证质量。同时不管在学校还是家里，都要保持积极健康的心态，让学习始终成为 1 件快乐的事情。为了更好地帮助学弟学妹们利用好这个假期更有效地学习，接下来我分科目介绍 1 下我的学习经验。

　语文是我的 1 项薄弱学科，我下的工夫可能要多 1 点。我觉得要想学好语文，1 定要多积累，多读多背。这 1 点说空话可不行，基础的东西，也就是字词，默写，文言文决不能让老师操心，作文主要靠自己多写多练。浏览和语言应用，要听明白老师的讲授，并学以致用。名著，必须自己看原著。但是看的时候 1 定要掌控住主要人物的主要情节，对 1 些次要人物，速读阅读 1 下就能够了。初 3 的时间很紧张，所以这个假期是最好的积累时期。在假期里，除读名著和 1 些必读书目，我还看了 1 点《古文观止》《资治通鉴》这样的书，我感觉对我的课外古文很有帮助。老师让背的美文也不是白背的，对美文不能光是局限于会背，更重要的是想办法利用，把 1 些美句美段融入自己的作文，想办法把他人的东西变成自己的。总之，语文学习是个慢工夫，必须要多积累、多浏览，仅靠 1 时突击是学不好语文的。

　在数学方面，跟上老师的节奏非常重要，再就是平时多做题。做题时还不能没有章法的做，比方说我们的逐日 1 题，1 定要做，这些题都是老师和同学们精心选出的题，题型多样，有时我为了让我的逐日 1 题本更美观、更完全，我就会自己加个问号或是仿照这个题自己再出 1 道，这样不但增加了我的题量，更提高了自己的数学能力。当我多做题后，遇到 1 个大题，我总是能从很多方面斟酌这道题的解法，从而找到正确的解题思路。在做题的进程中，也常常会联想到自

　己之前做过的 1 些题，这样大多数问题都能迎刃而解了。在这个假期里，我不建议同学刷太多的题，而是要把初 1 初 2 学过的知识通览 1遍后，再预习新课。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它们弄清楚了以后再做题就不会因概念不清而失去方向。开学以后再紧跟老师的思路，弄明白老师所教的方法。等到知识体系完善了，各种方法能熟练应用时，你就会发现，其实中考题目其实不是那末难。这次中考中，数学我用了 50 分钟就答完所有题目，拿到了满分。固然题光会做还不行，更要拿分。所以建议有些学生假期做题时，多写写证明进程，训练自己的思惟，做题时要保证严谨才能拿满分。

　初中的英语学习其实不难，最基础的就是背单词，在每个假期里，我都会提早背好下 1 个学期的所有单词，即便有所忘记，再背也轻松很多。第 2 点就是要多做英语浏览，这对英语考试的所有题型都有帮助，既能训练做题技能又能识记题中出现的新单词，还能提高 1些语感。题做很多了，考试就变得简单了。1 般情况，我 1 个假期会做 1 本英语练习册。

　物理首先是预习。建议先将初 3 课本通读 1 遍，画下各种概念，重要知识点，最好把它们记牢，同时建议同学们将初 2 的教材温习 1遍。初中物理的每个章节，我都做了知识点整理和归纳，并做成树状图情势，记在 1 张纸上，贴在章节首页，等到温习的时候，我就顺着归纳的内容复述知识点，再与教材结合，到达很好的温习效果。

　化学是 1 门新学科，初中的化学其实不难，最重要的是随着老师的节奏。我们的老师都非常优秀，讲得也非常细。化学有许多需要记背的东西，所以在假期里提早看书预习显得尤其重要。如果提早出去学的话，最好准备 1 个笔记本，记录重点的知识点，这样开学以后可以减缓 1 点压力，更快地进入初 3 生活。以上就是我学习的 1 些心

　得，希望能对行将升入初 3 的同学有所帮助。谢谢大家！

　我是鞠的家长，首先，在这里感谢盖老师，吴老师对孩子的培养和关爱，我也没有甚么好的方法，在这里我把我平时的经验和大家交换交换，说得不好大家别笑话。

　我只觉得对孩子们来讲，兴趣是最好的老师,因此我平时很重视培养孩子良好的学习兴趣,比如，在接孩子时问 1 下你今天学的甚么呀让孩子讲给你听听这样会增加孩子的记忆力，孩子喜欢画画时让他任意的去画不要干预他的思惟，讲故事时可让孩子讲给你来听，这样不但培养了他的认字能力也让他觉得自己可以讲故事给你听很有成绩感，教孩子背诵诗文时 1 定要有耐心首先教他把这首诗读熟在陪着他去背两遍。渐渐的 ?

　提示着去让孩子完成，孩子在做这些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的赞美和鼓励，这样孩子即取得了知识，也体验了学习的的乐趣! ?

　再就是对家长来讲培养孩子最重要的是要有耐心，不要表现得不耐烦，家长是孩子的最好的老师，孩子问题不会要耐心的同他说!别让他要逆反心理。

　另外 1 点就是要重视培养孩子良好的生活习惯。吃饭、睡觉的时间都要有规律，不要 1 味的由着孩子的性子。时间久了，孩子就会知道甚么时候该去看点书、甚么时候去玩玩具。渐渐地孩子也会有了做事情要讲规律的意识。比如，现在我的孩子在周末时，做事情开始有点规律性了。早上吃过早餐后，先自己玩 1 会玩具，然后就会自己画画，画 1 张画后，就会让我陪他讲故事，背故事等。到了中午，他会自己问我说：“妈妈，我看 1 会动画片了?”。我说，好的。只看1 个小时埃到点后，当我提示他看电视有 1 个小时了时，他会听说地

　将电视关到。到了晚上，9 点钟前，让他睡觉时，他也会很听话地去睡觉。

　现在还只是孩子漫长的人生之路的开始，孩子们在以后成长进程中还可能会有很多的“变化”，要让孩从小养成 1 个良好的习惯对他们以后的健康成长是很有好处的。

　我说的这些只是我平时教导孩子的 1 些经验，有不对可以提出来，为了孩子的未来希望大家多交换，提出自己宝贵的经验。谢谢! ?

　尊重的各位叔叔、阿姨们：

　你们好！

　今天，我很荣幸能和大家在 1 起交换 1 下我的学习心得。

　在我看来，学习是 1 个不断求知、不断探索、不断完善自己的进程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好 1 切。

　其次，对学习要有 1 个正确的态度和认识。学习是成长的 1 部份，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不但要学习文化知识，更要学习如何做人，由于人的道德品行高于 1 切，人的高贵在于灵魂。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始进程。“良好的开端是成功的 1 半”，做好预习工作，我们对第 2 天的学习内容就有了1 个初步的印象，就可以更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，就把问题记下来，等待老师明天的讲授！

　课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，捉住了课堂学习，就等于捉住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，随着老师的思路走。对昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那末下课时就及时去问。带着问题听课，

　1 心 1 意地听课，将全部精力集中起来，上课效力也就大大提高了。

　温习也是必不可少的 1 个环节。“温故而知新”，在温习中，巩固当天所学内容，把知识梳理 1 遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。温习时，要有针对性，对自己还未掌握、还没有弄懂或已生疏的知识要多花点工夫。

　课后总结是对学习的自我总结，它类似于温习，却又胜于温习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调剂自己的学习方向。

　好的学习方法离不开好的学习习惯。我根据自己的学习情况，总结出以下 4 个学习习惯：

　1.良好的生活习惯 生活是学习的本源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才能更好地去学习。我们还要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对我们的成长也有好处。

　2.勤于思考的习惯 对这 1 点，我深有体会，常常自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

　3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。在问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

　4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理，便于温习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到甚么就记甚么，那样就太费时间和精力了。

　总之，我的学习方法可以总结为“主动、认真、刻苦”这 6 个字。

　以上只是我的 1 点学习体会，肯定有许多不足的地方，恳请各

　位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。谢谢大家！

　尊重的老师、各位家长和同学们：下午好！

　我是赵 xx 的爸爸，叫 xx，很高兴能和大家 1 起探讨孩子独立生活的话题。

　由于 xx 的奶奶过世较早， 妈妈又在 1 线上班，1 个月才休假 1次，所以更多的时间是我又上班，又带孩子，那段生活很是辛苦，也很快乐。或许是这个缘由，xx 从小就很听话和懂事。

　我平时工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我们之前住在梁平，那儿的小学校是没有食堂的。xx 中午放学后就买盒饭，晚上太晚了就弄方便面吃。记得有 1 次，她把中午没有吃完的蛋炒饭加了些青椒热着吃，结果当晚就上吐下泻，我至今想起来还挺心酸的。在她读 1 年级的时候，我参加技术比赛，在外地训练，家无 1 人，没法照顾她，当时就把她送到老师家住读了 2 个月，那时她就独立生活，自己洗亵服和袜子，就像个小大人。看见她这么小就可以这样独立，我们表面上看是很高兴，心里其实很惭愧，由于她太小了。

　xx 生下来体质就很弱，而且常常生病，几近每月都要吃药、打针。可她那末小打针历来不哭，我从心底更加疼爱她，唯 1 的希望就是她能身体健康。在她 6 岁时，就给她报了跆拳道班，这 1 学就到现在，都 8 年了。

　当时我们住的家属院里，同龄、同年级的小朋友也有几个和她 1 起学习跆拳道，但没到 1 年就陆陆续续放弃了。由于练跆拳道比较辛苦，在加上没有了同伴，她自己年龄又比较小，所以，她也有放弃的想法。我除鼓励要她坚持外，自己也报名学习跆拳道来鼓励她，那时候我下班就去训练，她放学就去训练场造作业，然后我俩再 1 起回家，这段日子很是甜蜜。在家里她还是我的小老师，我们

　相互学习、相互 pk。她也遭到鼓舞练得很好，跆拳道馆每次的演出，都少不了她这个主角。由于工作的缘由，我没能坚持得下来，xx 到现在都坚持的很好，已获得跆拳道黑带 2 段的级别，还是观音桥文江道馆的助教，即学习跆拳道，又教其他学员。

　我现在在 xx 上班半个月才回家 1 次，由于她有跆拳道防身的技能和独立生活的自觉性，我就不怎样担心她。她的生活学习模式就是“在家里住校”。从小学 3 年级至今我基本上没有检查过她的作业，初中这 2 年我也基本上没有在作业本上签字，想看她的作业我还有经她同意才行。家里平时就她 1 人，所以就同意给她模仿我的字体自己在作业本上签字。学习上我就没管过，也没有要求她非要获得多少名次；也没主动要求她周末参加其他补习班，我对她的原则是只要认真努力就行，要轻松学习、开心生活，这点比起父女和女儿关系我们更像兄妹 。

　由于家庭的变故，我 1 直很担心给她生活、学习和心理带来大的影响，事实上 还好，没有大的影响。从这点可以看出 xx 是个很懂事和大气的孩子，拿我们的经历增长她的人生经历；作为父亲，我感到很荣幸。真的很谢谢 xx 能这样懂事，我们的生活才能轻松和愉快，在这里说声：谢谢你！

　我总结了 1 下：给孩子更多自由生活和学习的权利，孩子自己就可以自己掌握自己，是她能独立生活的本源。

　我有些说的不好，请大家体谅，谢谢大家！

　尊重的各位老师、家长朋友：

　上午好！

　我是陈**的家长，今天能有机会在这里发言，我感到 10 分荣幸，同时，也非常感谢老师给我们家长提供了这个交换平台。我的孩子好

　动、自控能力稍差，自从上了学后变化挺大，我感觉这应归功于辛苦培养孩子的老师，值此机会，我想先向 1 个学期以来为孩子们的学习和成长付出辛苦劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢，是你们努力让我们的孩子从 1 个懵懂顽童，逐步成长为 1 个晓得束缚自己、并开始走向自觉学习的合格小学生。现在，我就把我在教育孩子方面 1 些小感受跟大家交换分享！

　美国心理学家威德·霍恩说：“做孩子的朋友的真正含义是要以同等的、孩子乐于接受的方式贯彻自己的教育思想，说服孩子不做背规的事情。” ?

　1、做孩子的朋友 ?

　1.悦纳孩子。在教育子女问题上，家长首先应当有 1 个正确的教育观，我们的教育，不是要把孩子培养成完善无缺的人，而是让他能够做真实的、优秀的、最好的自己。每一个人都有自己不完善的地方，家长要学会愉悦接纳孩子，包括孩子的优点，同时也要重视的缺点，继而全面、客观、愉快的接受，并给予孩子以正确而又科学指点。

　2.给孩子创设 1 个优良的家庭环境。优良的家庭环境不是漂亮房子，奢华的装修，而是合适孩子成长的“软环境”。首先是和谐的家庭关系。对家庭的责任心，对父母的孝心，对家人的关心，对孩子的爱心等等，要让孩子感遭到家人之间所独有的那种亲情和关爱，这对孩子情商的培养很成心义。其次是民主的家风。不能只是要求孩子“应当怎样做”或“必须怎样做”。我觉得，作为家长最应当思考的是：家长“应当做甚么”和“必须怎样做”。家长应当把孩子当作 1个同等的家庭成员，让他参与家庭事物的管理与决策，特别是在关于孩子自己的事情上，更要多听孩子的意见。对孩子不公道的观点，不要急于否定，可以引导孩子去思考、分析，作出判断。在与孩子的谈

　话方面，我比较偏向于以商量的口吻展开对话，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感遭到我们对她的信任与尊重。切忌把沟通变成唠叨或喋喋不休的批评。最后是相对纯洁的家庭氛围。家长要时刻注意自己的行动，给孩子建立榜样，我们 1 般不会在家里打牌、玩麻将、网聊、打游戏等，即使是家里有客人的时候，也尽可能不打乱孩子自己的生活规律。

　3.陪伴是最好的礼物。

　多与孩子交换。平时，我们做父母工作 1 般都很忙，但是，我会尽最大努力去陪伴他。每天我都会和孩子进行 1 下“小谈心”，可以是饭前饭后，或是早上起床时、晚上睡觉前都可以，只要有大概10 分钟就好，我们两个人会聊 1 些小事，比如：你今天最开心的事是甚么？碰到了甚么让你不高兴的事，有甚么收获等等。聆听 1 下孩子的心声，并给与适当的回应，让孩子感遭到你是用心在听。家长也能够把自己的“小事情” 跟孩子分享 1 下，比如：妈妈今天加班了，有点累，但心情很好，由于我通过努力完成了 1 项了不起的工作。时间久了，渐渐就会建立起孩子与父母之间顺畅的、同等的交换关系。家长就能够及时了解孩子的想法，正确的加以鼓励，不当的及时引导。

　多陪孩子“玩”。这里的玩，指的是孩子喜欢的，成心义的玩。儿子非常喜欢动手操作。因而，我会常常陪他做手工、玩拼图、摆积木，及时鼓励他有创意的地方，鼓励他的动手动脑。能和孩子玩到 1块儿去了，也就自然成了他的朋友。

　2、让孩子做自己的成长的主人 ?

　1.培养孩子积极的心态。积极地心态是成功的 1 半。积极的心态表现着人的自信、进取、成熟和务实。培养孩子积极的心态首先家长要有积极的心态，要引导孩子正向思考和对待问题。面对 1 些社会

　问题，在孩子眼前尽可能不要做过量的负面解读，构成积极的思惟习惯。

　2.培养孩子的创造力。活泼好动，好奇好问是孩子的天性。父母要允许孩子按自己意愿去活动，当孩子由于好奇心而做了错事：如想看看玩具乃至是家里用的工具等里面究竟有甚么样的，结果把东西拆坏了等，不要 1 味批评指责，可以引导孩子找出出错的缘由。鼓励孩子做小实验、弄小制作等。我在家里有给孩子准备的 1 个“工具箱”，他可以把自己需要的，乃至大人看上去是应当抛弃的垃圾放到里面，在他做实验、弄制作、种花、饲养小动物等的时候，可以随时选材。我还为他准备 1 个小小的“作品角”，便于将他的小创作进行摆放。在孩子集中精力做 1 件事情时，不要轻易去打扰他。；常常玩1 些小智力游戏。比如词语接龙、下棋等游戏。常向孩子提问。比如“结果怎样样？”“与甚么有关？”等问题。这样，孩子自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力常常就是这 1 瞬间产生的。

　3.鼓励孩子独立思考和解决问题，逐渐学会自我管理。

　变“要我怎样做”为“我要怎样做”。平时他自己的玩具、书橱、书包都是自己整理，压岁钱自己管理，我只做监督提示。比如，就是上学期每天都要学很多生字，每学完 1 课，就要做 10 几张字卡，时间长了，字卡多了就有点乱，这些字卡怎样管理，他想出了“藏字宝盒”的方法。

　还有 1 次，有几天吃饭时，他总是边吃边玩，我就问他这样好吗？他笑笑说自己吃着吃着就忘记了。我说：“你能不能想个好办法，不用爸爸妈妈提示，自己就可以提示自己呢。”过了 1 会儿，他自己跑到房间里去，1 会儿拿出了 1 张小纸条，上面还画了些甚么，放到了餐桌自己吃饭的位置旁边。原来是他自己设计了 1 个“制止说话”

　标志，果然，随后的几天，吃饭便好了很多。这样，既充调动了孩子自我管理积极性，又减轻了家长的的负担。

　4.不遵照常规时，讲求艺术，方法灵活。

　当孩子不遵照常规时，家长有时忍不住提高嗓门板起面孔，但是这样在不经意间可能会带给孩子心灵上的伤害，而且事情过去后或许没有多少教育的价值可言，不足以让孩子懂规则。这个时候可以适当的应用 1 些“惩罚”的手段，但是要讲求技能。我常常使用的几个小方法，感觉还挺有效。

　多种选择法：比如：出去玩之前，商量好几点回家，到了要走的时间，还不肯走的话，我会提出两种选择，要末遵照约定，马上回家；要末，现在继续玩半小时，但明天的外出取消。

　实际行动法：采取实际行动，制止他的行动。如刚开学时，为了让他养成良好学习习惯，我们在家里给爸爸、妈妈和陈志远每人制作了 1 个小红花本，谁表现好就嘉奖 1 颗小星星、小贴画或小印章之类的，如果有某些违背规则的行动，经提示依然没有改正，因而，我马上把他的星星去掉 1 颗。

　自然后果法：让孩子体验不当行动带来的后果。比如，有 1 次，他的图画本用完了，应当及时补充 1 本，可是，做完作业后，整理完书包就出去玩了，我提示他，你书包里不缺东西了吗？由于他想忙着出去玩儿，所以就不加思索回答，不缺了。第 2 天，上美术课时，他就只能向同学借了 1 张纸。

　3、教育的 1 致性 ?

　家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性情更不可能完全 1 样，因此在对待孩子的教育问题上，产生不同的看法，有不同的要求是很自然的。1 旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，

　把分歧暴露在孩子眼前。可以心平气和地弄清情况，找出缘由，想出办法。如果没有原则分歧，就完全可以求大同存小异，克服分歧，调和解决。同时也要注意与学校教育的 1 致，不要产生“5+2=0”的负面效应。

　以上仅是我在教育孩子方面点滴做法，不当的地方，希望大家批评指正。最后，祝贺我们 16 班的孩子们健康成长，新学期去去得更大的进步，也祝贺老师们工作顺利。

　尊重的老师、各位家长：

　大家好。

　首先要感谢王老师给了我这么 1 个与大家共同探讨的机会。同时我还要纠正 1 下，刚才老师说我要介绍成功的经验，但我接下来要说的也有 1 些是我们的失败、教育的困惑。

　记得我的儿子唐 xx 第 1 上学前 1 个夜晚，他醒了 3 次——孩子兴奋啊，其实何只是孩子，我们当家长的很兴奋，我曾跟 1 个在坐的家长交换，我说：你会不会觉得你有 1 种兴奋而又略带压力的感觉，这位家长 1 个劲的点点头。

　我不谈兴奋，我想探讨的是：我们为何会略带压力？ ?

　是怕孩子输给人家？成绩不好？受人欺侮？这些我想甚么都有。但另外一方面是，人家甚么岗位都有 1 个岗前培训，惟独当家长甚么都没有；人家都有甚么薪水，但我们只有苦水。

　这就是我们当家长的心情。

　下面我想讲我孩子这段时间的几个成长故事，借此共同探讨孩子的教育问题，不当的地方，我们会后可以进 1 步交换。

　1、“我不要当小不点，我要当大不点” ?

　上学没几天，我的孩子回家满脸兴奋，看来收获还很很多，但

　说着说着，孩子的嘴就变了形：人家欺侮我。

　“哦，你说说，人家是怎样欺侮你的？” ?

　“他们说我是小不点。”原来那天他穿的是幼儿园的校服到校，1 群同学就围着他取笑。

　“哦——是这样啊，我看大家说的没有错啊，你的确比人家小啊。你看——，所以，我们才需要多吃饭，多运动啊” ?

　“我不要当小不点，我要当大不点。” ?

　“这就对了。” ?

　“但他们还总是要摸我的头。” ?

　“这也不 1 定是坏事啊。让爸爸看看这问题是怎样回事”我 1时也弄不清楚，后来我联系了老师，老师在他回答问题以后也常常摸他的头，渐渐地他也就明白了：这真的不是 1 件坏事。

　这件小事给我们 1 点思考：67 岁的小屁孩其实非常渴望长大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其实，只要我们仔细 1 点去探访小孩的内心世界，我们就会发现，在小孩的世界里，没有甚么事情是小事情，甚么都是大事情。有 1 次，孩子 1 回家就告知我：真奇怪，为何我去交作业的时候，老师在办公室吃月饼。由于在孩童世界里，他的老师近乎是天上的神仙，不吃人间烟火的。如果我们清楚这 1 点，我们就不难明白为何忘了带校章小孩就不肯进校门，为何 1 块小小的橡皮擦就是 1 个大大的世界。

　2、“妈妈，你能不能迟 1 点再来接我” ?

　我们接送孩子都是提早，但有 1 次跃然却说：“妈妈，你能不能迟 1 点再来接我”。我们有点疑惑。

　“反正你们就迟 1 点再来接我嘛。”我们答应了孩子的要求。

　第 2 天放学时间到了，家里的电话响了。

　“妈妈，我现在在学校向你们汇报，我放学了，你可以来接我了。”我们 1 听，才知道我们卖给他 1 张电话磁卡，孩子为的是有 1个机会可以自己去打电话。

　这件小小的事情却给我们很大的震动：孩子渴望独立，渴望尝试。我们总是在孩子自己需要或喜欢自己去尝试的时候帮他们包办了1 切，比如叫醒、提书包、整理学习资料、卫生打扫，等等，却不知，我们表达了对孩子的关爱的同时，却也让孩子失去了 1 个个锻炼的好机会。去年孩子上幼儿园大班的时候，我们带他去订报纸；今年订报纸时，我们只带到了邮局门口，他就驾轻就熟地进去办手续；就在上1 个星期，他的 1 位同学也要订报纸，他就自告奋勇地去领路。甚么是养成？我们是否是可以这样理解：让孩子做同 1 样事情时他能 1 点1 点的进步，直到我们到达想要的预期效果。

　3、学习是自己的事 ?

　1 年级的孩子大都会把上学当作是 1 件有趣的事情，在他们天真的眼里，上 1 年级和上大班是 1 个样的。所以他们现在写作业跟幼儿园的手工制作是 1 回事。也正是由于如此，我们是否是利用这个机会多强化这么 1 个意识：学习是自己的事。

　上 1 个星期 1，我们发现孩子忘记剪指甲了。

　“你怎样没有剪指甲？” ?

　“你们又没有说要剪指甲。” ?

　“对啊，我们没有说——”我也 1 时没话可说，但他还是剪了指甲。

　等到他上了厕所，我就问他：

　“你有无擦屁股啊？” ?

　“固然有啊，这还有说吗？”

　“对啊，自己是事情自己做，是否是？” ?

　“对啊” ?

　“剪指甲是否是自己的事情啊？” ?

　“对啊——”这下孩子就明白了，学习剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。这里的学习应当是广义的学习，包括学业、生活、运动，即德智体美劳等。如何培养呢？我们觉得趁着现在孩子对学校学习很感兴趣这个大好机会进行强化最好，比如我们每天晚上都保持有半小时与孩子谈话，让他谈学校的趣事，谈学习的感受，有 1 次谈着谈着，也没有甚么好谈了，我们就变换 1 个角色，让他来采访妈妈，末了，妈妈就对他说：对了，工作就是我是事情；学习就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近发了 1 张口算练习卷，他就说让我帮他复印 210 份，并说每天自己会安排早、中、晚3 个时间去完成。

　再比如背书包这个细节，从上学第 1 天起，我们就说：自己的事情自己做，孩子也很乐意，所以 1 直到现在他都是自己背书包。比如这次家长会，我们征询他的意见：你是要爸爸去参加还是妈妈去参加？他的回答是：家长会嘛，就是你们的事情，自己的事情自己完成。

　再比如考试，上次的拼音（复韵母）测试，我的孩子考了 1 个88，回家 1 反常态，不爱说话。我跟老师联系以后才知道这 1 部份他在幼儿园并没有学，并且他在暑假也没有参加学前班学习，自然生疏些，当我们帮他分析这些后，我就尝试着说：你能不能去找老师，让老师帮你指导指导？没有想到的是他 1 口答应并跟老师谈得很好。后来我想：这次的测试收获还很多：1 是让孩子尝试甚么是失败；2 是怎样分析失败；3 是怎样对待失败；4 是学会向老师请教。它比 1 个1 百分的意义还更大，由于有时失败的思考比成功的喜悦更划得来。

　这次期中测试，孩子充满信心，我 1 定要拿个 100+10，由于老师说过这样就能够加 4 个红花！星期 1 试卷发下来，语文 98⑴，数学 99+7，我们安慰和鼓励以后，他就说出语文考试听力失分的缘由和书写的不足，数学中的 1 点粗心，说实在的，我们对孩子自己的分析很满意。学业成绩固然重要，但怎样看待成绩更加的重要。孩子如果能在考试中渐渐地发现自己的优点和不足并适时调剂，这就应当值得我们肯定。

　4、家庭是最好的学校 ?

　小跃然最近有 1 件很烦心的事情，就是头几天他跟别班的 1 个同学谈话谈的很开心，回家后他就拿着最近心爱的溜溜球送给他，而那个同学说也要送个溜溜球给他，但事隔多天，还是没有消息。

　“我都好几次遇到他，但他都不提这事。”孩子满脸的委屈。

　“要不再买 1 个给你。” ?

　“我就是要那个。”我们发现，孩子其实要的不是他送给同学的那个，而是在等待同学的回赠。或换 1 句话说，孩子现在要的其实不是球，而是真实的友谊。

　“你可以这样：1 向他要回，2 等待，3 提示他，4 尝试忘记这件事”我们给他除主张，让他自己选择。

　“要不再等等吧。” ?

　回顾这件事，我们很庆幸我们没有简单地处事，比如没有单 1地叱骂孩子傻，没有简单地让孩子要回那个溜溜球，没有把所有的责任都往他身上推。虽然这件事到现在还没有结果，但这个进程中，孩子他就学会了分析、选择，这就很足够了。

　学校，是孩子学习的主阵地；家庭，是孩子学习的好学校。在学校，孩子有许多作业，比如语文、数学、音乐、美术等等，在家里，

　也有家务、吃饭、睡觉、交换等作业。比如做家务，只要孩子能完成，无妨让他做 1 点，比如摆放碗筷，比如整理自己的房间，比如浇花等等。孩子做家务最最少有几个好处：1 是培养孩子家庭成员同等意识；2 是培养孩子劳动习惯；3 是让孩子初步视察生活，为说话表达积累素材。

　教育是言传身教的事情，在学校更多的是言传，在家里，更多的是身教，比如上网看电视是我们家长的爱好，但自从孩子上学以来，我们都坚持在孩子睡着这后再上网看电视。比如浏览，你浏览的时候，孩子也就会不由自主的随着浏览。有 1 个家长告知我 1 个真实的事，他在孩子读小学的时候对孩子管束很严，不准孩子这不准孩子那，有1 次，孩子的同学打电话约他出去玩，家长为了安全起见，在接电话时就跟对方说孩子不在家，结果孩子 1 直铭记在心。到了孩子读初 2的时候，有客户打电话到他们店定货，孩子 1 接电话就是：你找我爸呀，他不在。就把电话挂了。

　有必要提出的是，我们 1 开始也是很惧怕孩子在学校出错误。其实换个角度想一想，如果 1 个孩子规规矩矩的，甚么问题都没有，那他到学校的意义就不大了。我是这样理解教育的：创设情境，让孩子或成功或失败，成功我们固然要表扬，失败让他自己尝试爬起来，他就更坚强了。所以乐观 1 点说，教育是让孩子发现问题，然后解决问题。

　5、兴趣是最好的老师，习惯是最好的提示 ?

　喜欢听故事是所有孩子的兴趣。记得孩子上幼儿园小班的时候，他妈妈每天晚上就给他讲几个故事，而且是母子俩1边浏览1边听讲，过了 1 段时间，我们欣喜的发现，孩子认得许多字。我们就尝试着让他自己去浏览，他也竟然读得津津有味。不知道在坐各位有无发现，

　现在孩子最喜欢读的是甚么书？我的小孩最喜欢读的是科学、自然方面的书。我想这多是由于孩子对客观的认知就是从这些方面开始的吧。

　他喜欢浏览，喜欢表达，喜欢交朋友，喜欢看电视。

　但 1 提到看电视，许多家长就头疼，我们也曾非常苦恼，想了 1些方法，都觉得不大科学，目前我们的做法是：让孩子明白看电视是1 种休闲，也是 1 种学习，所以看电视也要投入、认真；2 是让他自己学会安排时间，比如每天看多时分钟，你自己根据频道节目安排，但不能太集中；3 是跟他 1 起看节目，比如“超级变变变”等有益的节目；4 是用节目内容作为交换的话题，引导孩子。这样 1 来，孩子就会觉得看电视跟学习语文数学其实也是 1 样重要，看电视也是 1 种很好的学习。

　有了兴趣，习惯就很容易养成。我们感到特别高兴的是，孩子自从上了小学，许多习惯都能初步养成，比如生活的习惯：每天晚上8 点半准时睡觉，6 点多就自然醒来，刷牙洗脸吃饭整理书包带胸章红围巾 1 切都自己完成，回家第 1 件事就是完成作业然后运动，1 切井然有序，偶尔背规，提示他 1 句就改了过来。

　固然，我相信各家都有 1 本难念的经。我们曾 1 段时间苦恼于孩子身体矮小，老想着怎样增加他的运动量，总是把他弄得气喘嘘嘘。后来再静心 1 想，如果体育是 1 个科目的话，如果体育也是 1 个考试项目的话，我们的所作所为不就是应试教育了吗？其实长身子和学其他作业 1 个样，要按部就班，不能急于求成。在我们家长的眼中，我们可能更关心的是孩子的语文数学学得怎样，其实孩子的身体、思想品质、为人处事、兴趣爱好、特长习惯跟孩子的语文数学 1 样重要。

　各位家长，如果我们把我们的孩子的学生时期比作是 1 场耐力

　跑的话，那末孩子们现在还只是处在起跑线上，他们有的是时间与机会，而我们最要紧的是跟他们鼓励、支持、指点。教育专家林格曾说过；最好的鞋就是你穿在脚下但其实不时刻感觉到它的存在，最好的教育就是让孩子自己去尝试并在他们需要我们帮助的时候才出手。

　比孩子学业成绩更重要的是做人的成功， ?

　比孩子的成功更重要的是孩子健康的成长。

　衷心祝愿在坐各位家...

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