班会主题-爱国主义

　班会主题：爱国主义

　爱是一种责任 一、活动目的

　 通过这次班会，使学生知道爱是一种责任，爱是有层次的，爱是宽泛的，爱要从平时的点滴小事做起。

　 二、活动过程

　 （一）导入

　 1、播放歌曲《母亲》。

　 思考：这支歌表达了什么样的思想情感？

　 2、播放歌曲《为了谁》。

　 思考：这支歌传达的又是一种什么样的情感？

　 （二）正题

　1、爱的种类：（同学列举）

　 思考：这些情感的动力来源在哪里？（责任）

　 板书：爱是一种责任。

　 结论：

　 一方面爱是一种责任和义务。我们社会和民族离不开它；

　 另一方面爱是有层次的。不同的年龄、不同的职业、不同的角色有各不相同的爱。

　 2、爱的层次性：（六个层次）

　一. . 是爱自己 —— 对自己负责。

　⑴、珍惜生命，学会健体，养成良好的生活、卫生习惯。（举例：某地高二学生体育大部分不达标、吃小食品带来的危害——某学生得癌症、广东某人吃青蛙得脑襄虫致死事件）

　 ⑵、学会求知，学会生存，终身努力，不断完善自己。

　 ⑶、学会生活，情趣健康，远离不健康的网吧、游戏厅。（举例：两名小学生因上网没钱被老板打死抛尸案例、某校学生因长时间上网疲劳倒在火车道上睡觉被火车压死的案例、我校曾抓住的外校高年级学生因上网没钱而强迫低年级学生到我校抢学生钱的案例）

　 ⑷、学会审美，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方。

　 ⑸、增强法制意识，依法维护自己的正当权益。

　 二. . 是爱家庭 —— 对家庭负责。

　 ⑴、尊重父母正确的意见和教导，经常把学习、生活、思想情况告诉父母。外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

　⑵、生活节俭，不攀比，不摆阔气，不乱花钱，学会并主动承担力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，学会料理个人生活。

　 ⑶、理解体贴父母长辈，在家庭出现困难时，主动为父母分忧。（举例：孝顺儿子为了救母亲性命，背着母亲为母亲捐肾的动人故事、生命的约定——为给母亲看病放弃学业并再次考上北京师范大学的万代红的故事）

　 三. . 是爱他人 —— 对他人负责。

　 ⑴、尊重他人的人格，敬老爱幼，帮助残疾人，尊重教师；同学、朋友间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾做自我批评，不骂人，不打架。

　 ⑵、不侵犯他人的合法权益，不打扰他人学习、工作和休息。

　 四是爱集体——对集体负责。

　 ⑴、遵规守纪，服从组织，积极参加各项活动。（举例：本次艺体周活动各班的不同表现）。

　 ⑵、爱护公物，不乱涂乱画。（举例：鸡西电视台播放的和鸡西日报报道的城市不文明、不和谐的事情）

　 ⑶、热爱学校，珍惜集体荣誉。（举例：于校长与初三一名学生）

　⑷、学会合作，充分认识自己在集体中的地位和使命（分子与分母感想）。

　 ⑸、正确处理集体利益与个人利益的关系，坚持国家利益、集体利益高于个人利益的原则，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应做到顾大家、舍小家。（举例：中国男篮队员王志郅去 NBA，国家招其回国效力不归案例）

　五. . 是爱国家和社会 —— 对国家、社会负责。

　 ⑴、维护国家利益，依法维护国家安定，社会稳定，同一切损害国家利益的现象作斗争。（日本篡改历史教科书的案例、非法组织***的案例）

　 ⑵、维护国家安全，严守国家机密。（国家文件保密的案例）

　 ⑶、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，树立民族自豪感，自尊心和自信心，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢，不做有损人格、国格的事。（中国某初中生到联合国组织参加活动，发现门前没有中国国旗，而拒绝参加的案例；华夏学校升旗时一名女生穿着新白鞋依然站在水坑中的案例）

　 ⑷、在危难时刻要敢于挺身而出，见义勇为，保卫国家，财产和人民生命安全，必要时把生的希望留给他人。（李向群的安全、殷老师救学生的案例）

　 六是爱环境——对人类生存环境负责。

　 ⑴、正确认识人与自然的关系，努力学习环境知识，提高环保技能，遵循自然规律，善待自然。（从地理的角度分析人地关系）

　 ⑵、保护生物多样性，尊重地球上每一个物种的生存权利，不捕杀野生动物，不滥伐林木，不践踏绿地，积极参加植树造林活动。

　 ⑶、树立正确的资源观，保护和合理利用自然资源，确保各种自然资源可持

　续发展。

　 ⑷、树立良好的环境道德观念，提倡“绿色消费”，科学处理生活垃圾，防止环境污染（举例：我区东大街的环境问题、朝鲜拒绝使用塑料袋的案例）。

　 3、举出生活当中的正反典型或现象。

　 正面的：如张瑞敏——用振兴民族工业来爱国。刘翔——用奥运纪录来爱国。姚明——用精湛的球艺来爱国。袁隆平——用科研成果超级稻来爱国。杨利伟——用航天精神来爱国。班干部——用辛苦来爱„„。

　 反面的：玩游戏、抄作业、迷恋网吧等。

　 4、我们该怎么办？

　 从现在做起，完善和提升自己的道德、人格、知识、能力，全面发展自己，而不仅仅是学习。

　 我们是跨世纪的青少年，是祖国未来的栋梁，有责任感是现代社会为人处事的基本准则之一，也是我们每个人的义务，也应该是我们的追求。希望全体学生通过在校 3 年的生活和锻炼，我们都能够成为对自己、对家庭、对他人、对集体、对国家社会和对人类生存环境都有责任感的人。

　 让我们把“做有责任感的人”这句话作为班级的班训吧！。

　 （在《为了谁》歌曲声中结束）

　相信自己：我青春，我精彩；我反思，我进步；我努力，我成功！

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