读书主题班会主持词

　读书主题班会主持词三篇

　篇一读书主题班会主持词三篇 甲乙合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

　甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友 甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友 乙：有为的孩子爱跟好书交朋友 甲乙：同学们，五年级《阅读，让我成长》主题队会现在开始！

　一）读书节介绍 甲：考大家几个常识，有信心答对吗？ 乙：一月一日四月一日五月一日六月一日 甲：回答的很好。接下来，可有点难度了。

　乙：4 月 2 日什么节日？4 月 23 日什么节日？ 甲：对，4月2日是世界儿童图书日，4月23日是世界读书日，来，了解一下读书日的来历 乙：你们都知道哪些适合儿童读的图书？ 甲：语文课程标准中对我们课外读什么书，有这样一些建议―― 二）赞美书籍

　Xx 和 xx：教育家说：

　甲：下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者 XXXX 书是知识的海洋， 我愿是一叶轻舟， 载着理想之帆， 在海面上荡漾。

　书是知识的海洋， 我愿是一条小鱼， 在海的怀抱里尽情欢唱， 用毕生的热血开发书中的宝藏。

　书是知识的海洋， 它富饶、浩瀚又宽广， 它美丽、博大 蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

　三）名人话读书 甲：书是知识的海洋，带领我们游向成功的彼岸！

　乙：当有人询问名人的成功秘诀时，他们都会概括出一句话―― XX（叶文玲说）XXX（陆游说）XXX（陶渊明说）

　XXX（冰心说）XXX（尤安艾肯说）

　四）我喜欢的书中人物 甲：读书使我们开阔了眼界 乙：读书使我们打开了心窗 甲：读书使我们知晓天下事 乙：读书使我们结交天下人 甲乙：接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物？ 甲：快看，这个人物是谁？哪部作品里的？ 乙：让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的读书故事。

　甲：这是谁？有请 XXX 讲讲他的读书故事。

　乙：快来猜猜看，这是谁？鼓掌，欢迎 XXX 讲讲他的故事。

　四）分享读书故事 甲：莎士比：

　乙：高尔基说：

　甲：接下来让我们分享读书故事 乙：第一个上台的同学是 XXX，大家欢迎 五）我的读书计划完成了吗？ 甲：2 月 28 日，我们班每个同学都制定了自己的读书计划。

　甲：xx，你读完几本书了？ 乙：xxx，一个多月过去了，你读了几本? 甲：请看着大屏幕，把这学期打算读的书籍再熟悉一遍.

　（边看大屏幕，边让主人发言，已经读了哪本书，正在读什么书？）

　六）读书活动大调查 甲：读书需要时间，鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。

　乙：读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

　甲：下面，我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好纸笔，认真书写答案。

　乙：写完了吗？随机评论。

　甲：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

　乙：读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。

　甲：读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。

　甲：接下来，让我们一起诵读读书好歌谣，XXXXXXXXXX

　七）总结 乙：爱书吧，它是人类知识的源泉。

　甲：爱书吧，它会帮助你我成功。

　乙：虽然今天我们的班会开得很短很短， 甲：虽然我们手头的书籍还很有限 乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书不是太多 甲：行万里路，终不如读万卷书。用功读书吧！

　乙：日出唤醒大地，读书唤醒大脑。阅读伴我成长。让我们每天以书为伴！

　甲和乙：五年级《阅读，让我成长》主题班会到此结束！

　篇二读书主题班会主持词三篇 甲：亲爱的同学们！书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。

　乙：二 2 班“传承经典，快乐阅读”主题班会―― 合：现在开始―――― 甲：我们今天的活动以比赛的形式进行，请三个代表队的队员到前排就坐。

　红队、蓝队、黄队三队出场。

　乙：比赛试题分必答题、抢答题和冒险题。

　甲：比赛之前我们先进行热身。请听红队带给我们的宋词朗诵----《如梦令》 乙：真好听，请听蓝队带给我们的宋词朗诵----《满江红》 甲：黄队的同学也不甘示弱，请听黄队带给我们的宋词朗诵----《水调歌头》 乙：接下来比赛正式开始――首先进行的是第一轮的必答题， 请每队的 1 号选手回答。请说出五个带有数字的成语。

　甲：请每队的 2 号选手回答。请说出五个带有动物的成语。

　乙：请每队的 3 号选手回答。请说出五个带有反义词的成语。

　甲：请每队的 4 号选手回答。请说出五个带有春字的成语。

　乙：太厉害了，积累了这么多的成语。

　甲：每队的观众席上的同学表现怎么样呢？请听题―― 红队观众请说出五个表示团结合作的成语。

　甲：蓝队观众请说出五个表示勤奋学习的成语。

　乙：黄队同学请听题――请说出五个带有人体器官的成语。

　篇三读书主题班会主持词三篇 主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

　甲：今天我们的主题班会有些特别。

　乙：是啊，我们的爸爸妈妈，也来参加我们这次主题班会了。

　甲：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧！

　乙：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　甲：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了拼音,学会了读书写字。

　乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

　甲：今天,就让我们的心情在书海中遨游吧！

　合：五（2）中队《让心情遨游书海》主题中队会现在开始。

　一、交流名人读书小故事。

　主持人甲：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读书，都从书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

　同学 A：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，自幼刻苦好学，博览群书，在受了酷刑的情况下仍忍辱著书。用了20年时间终于写成了一部 52 万多字，记载了近 3000 余年历史的巨著《史记》。

　同学 B：数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

　同学 C：早年的爱迪生很穷，少年时代打工糊口，工作之余，

　常去图书馆借书，而且阅读速度极快，几天就要借还一大迭书。图书馆人员很奇怪，就问他：“你是怎样看书的”，他说：“我是把图书馆的书挨着个借下来翻着看的”。图书馆人员就告诉他，读书要有选择，也要有好的方法。以后爱迪生按照图书馆人员的指导，正确地读了好多书，从而为他今后的科学发明打下了坚实的基础。

　同学 D：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命、领导革命，打下了牢固的思想基础。

　同学 E：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦•凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

　二、诗朗诵 乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗朗诵《书之歌》。

　附：书之歌 在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚无比的宇宙徜徉 在和谐幻美的天堂飞翔

　在无声的交流里成长 在书的世界里永远不会迷茫 书让寂寞的人在另一个世界开朗 书为困惑的人指出最正确的方向 书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响 书在我们的生命里投下了太多太多的光芒 书的旋律每一个人都会唱 书能陶冶人的情操 书是天堂的天使 书能带给人幸福 书是我们的朋友 在危难时总能帮忙 书是我们的老师 总能交给我们有用的知识 书是海边的灯塔 给迷路的船只指引方向 书是我们的伙伴 总在我们身边陪伴

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