高中感恩教育主题班会课件

　高中感恩教育主题班会课件

　 高中感恩教育主题班会课件第一篇

　 活动目的：

　 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　 活动过程：

　 一、引入

　 班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　 二、学会感恩

　 感恩父母

　 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　 三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　 同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　 请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

　 学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

　 感恩老师

　 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　 学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

　 全班合唱 :《每当走过老师窗前》

　 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　 班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

　 不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

　──华 梅

　 一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶 恕

　 我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

　 ──海伦.凯勒

　 受人滴水之恩当涌泉相报。

　 真情行动

　 班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!

　 班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

　 三、活动总结

　 班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

　 我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　 高中感恩教育主题班会课件第二篇

　 活动背景

　 现在的学生大多都是独生子女，是在“父母再穷也不能穷孩子”

　 的娇宠中长大，自幼娇生惯养，又由于父母这一辈子因历史原因，大多受教

　育不多，因此希望在孩子身上能得到补偿，使孩子养成饭来张口、衣来伸手的习惯和不关心他人、自私的品质，认为父母为自己所做的一切都是应该的。甚至有的不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫的，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很伤心。不懂得知恩图报，这已是当今少年儿童中的一种普遍现象。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家?

　 活动目的：

　 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、

　 热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　 设计理念：

　 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合

　 作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　 活动过程：

　 一、学生主持人出场宣布班会开始

　 (在《白发亲娘》的背景音乐中小主持人上场)

　 甲：中国有句古话：受人滴水之恩，当涌泉相报。

　 乙：是的，我们应该对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　 甲：应该对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

　 乙：应该对老师心存感恩，因为他们叫我们做人的道理，传给我们科学知识。

　 甲：应该对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们

　血脉相连。

　 乙：应该对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

　 甲：应该感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。

　 乙：应该感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把

　 这份良善续延。

　 甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。

　 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。

　 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

　 合：大家好!四年级年一班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始!

　 甲：请班主任王老师主持班会。

　 二、欣赏对联，讲故事

　 孟母断机 孟子勤学成亚圣;

　 岳娘刺字 岳飞尚武做忠良。

　 老师：

　同学们知道诗词曲赋对联中老师最喜欢哪一种?今天老师有一幅对联跟大家一起欣赏，请大家读一遍，说说里面的人物和故事。

　 三、欣赏《白发亲娘》，谈感受

　 播放《白发亲娘》flash 画面，听音乐。大家看了这样感人的画面，

　 听了这动人的音乐，想到了什么?想说点什么?老师想到了自己的亲娘，你们

　想听听老师的母亲怎样爱老师的吗?(给学生讲母亲对我的恩情及我此时的心情)

　 四、感知父母

　 1、用心算一算

　 (1)父母每天的几点钟上班?几点钟下班?一天工作多少小时?

　 (2)父母每天除了上班还要做哪些事?

　 (3)父母每天为你做了哪些事?

　 (4)你每天为父母做了哪些事?

　 (5)你每天要花多少零用钱?一年呢?

　 2、抚心问一问

　 (1)父母知道你的生日吗?你知道父母的生日吗?

　 (2)父母给你办过生日吗?你给父母送过生日礼物吗?

　 (3)你给父母倒过茶、端过洗脚水吗?父母给你做过吗?

　 (4)你母亲最喜欢的是哪套衣服?

　 (5)你父母的结婚纪念日?

　 (6)你爸爸今天 40 几岁?属什么的?

　 (7)你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

　 (8)你父亲喜欢吃的菜是?

　 (9)你知道父母最爱吃的菜是什么?

　 (10)父母买菜之前问你最多的一句话是什么?

　 3、诚心说一说

　 (1)你父母容易吗?

　 (2)你觉得你亏欠父母吗?

　 (3)你想过要报答父母吗?

　五、感恩父母

　 父爱如山，母爱如水，山高水长，如何去报答?

　 让学生自由地说说想如何报答父母。

　 阅读田世国的事迹。

　 六、欣赏《感恩的心》

　 在我们的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，让我们以一颗感恩的心来感谢父母吧，关心父母、热爱父母，孝敬父母，听从父母的教诲，有时和父母好好说，不顶撞父母。要体谅父母的艰辛，尽可能少让父母为自己操心;在学习上尽自己最大的努力，少让父母担忧;每天为父母做力所能及的事。记住：真正的感恩要体现在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你们的回报，相信我们每一个家庭都会是一个其乐融融的家庭，是一个祥和的家庭，是一个温馨的港湾。

　 七、最后老师还有一副对联与大家共赏，老师读上联，你们齐读下联

　 白发依门频翘首，问几声：儿在何处?

　 青春做伴好还乡，喊一嗓：娘在心头!

　 八、感谢听课的老师

　 九、布置感恩的家庭作业：

　 1、每天为父母做一件力所能及的事，如给倒茶、盛饭、捶背、临睡前端一盆洗脚水等。

　 2、在一个特殊的日子，送父母一张贺卡，写上对一句感谢或祝福的话。

　 3、做一件感恩的事，为父母为同学为朋友都可以。

　 4、给爸爸 妈妈写一封信，说说心里话。

　 5、把爸爸妈妈的生日写在语文课本上。

　高中感恩教育主题班会课件第三篇

　 内容提要:

　 本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

　 背景描述:

　 当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　 为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

　 一、指导思想

　 认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　 二、目标要求

　 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　 2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　 4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　 三、主要内容

　 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　 四、活动准备

　 事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。

　 五、活动过程

　 (一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)

　 (二)畅所欲言，话感恩

　 1.争先恐后，我抢答。

　 2.妙语连珠，名人言。

　 3.情深理透，讲感恩。

　 (三)各显神通，演感恩。

　 1.小品:《十三岁的礼物》

　 2.小型辩论赛。

　 3.独唱:《长大后我就成了你》

　 4.诗朗诵:《感激》

　 (四)真情涌动，来感恩。

　 我们要学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激--感激我的朋友，

　因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　 (五)情到深处，唱感恩合唱:《感恩的心》

　 (六)师总结。

　 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!

　 六、德育成果

　 通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

　 七、活动方案反思

　 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

　 不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

　 高中感恩教育主题班会课件第四篇

　 一、活动背景

　 这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶

　段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。

　 二、班会对象

　 初二年级一班全体同学

　 三、班会时间、地点

　 周五、教室

　 四、活动目的

　 我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理 解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。

　 五、活动准备

　 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

　 2、 搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

　 3、做好分组方案，避免混乱，节省时间

　 4、多媒体的准备

　 六、班会流程:

　 环节 具体操作 设计意图 时长

　 一 播放歌曲《感恩的心》，引入主题 通过歌曲导入，不仅可以放松心情，还

　可以生情，打开心扉。

　 3 分

　 二 引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句，老师在讨论的基础上，讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。

　 收集名言警句，有利于同学们了解名人对感恩之情的重视，警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事，以大家熟悉并多人喜爱的人物为例，有一个榜样的作用，感恩之情容易触发和升华。

　 8 分

　 三 请同学们上台向大家说说让你感动的人和事 通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴，有利于说者记得那一份感动，并在所说事情的感动情景中产生感激之情，有利于听者分享说者生活中感动的人和事，使其情感得以感染。总的这个环节活动，可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事，从而使感激之情得以感染，陶冶和升华。

　 20 分

　 四 分组讨论，我们如何感恩我们的父母，朋友，老师，感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。

　 班主任总结归纳发言。

　 同学们互相探究学习，探究如何感激身边的人，在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考，最后学会如何感恩。

　 10 分

　 五 班主任总结 老师升华提炼这次主题，寄语希望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感激，以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况，特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。

　高中感恩教育主题班会课件第五篇

　 活动背景:为了推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

　 活动内容:先由学生认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最后假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心 。

　 准备工作:1、申请教室

　 2、简单的“多媒体课件”(手机)

　 3、照相机一台

　 4、各类代表的交流材料。

　 其他事宜:由生活委员负责提供班会过程中的饮用水，其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。

　 活动影响: 通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

　 活动感受:感激生育你的人，因为他们使你体验生命; 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

　感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

　 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧; 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊; 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激

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