大班社会活动

　大班社会活动: 中国毛笔

　 活动目标：

　 １、 知道毛笔就是我国古代时发明得书写工具，初步了解笔墨纸砚统称为“文房四宝”。

　 2、 通过观察、写写、画画、让幼儿知道毛笔得特征，分类与用途，学习正确得握毛笔姿势。

　 3、 萌发幼儿得民族自豪感,鼓励幼儿从小要努力学本领，培养幼儿对书法绘画得兴趣。

　 活动准备：

　 １、 课件(绘画作品、书法、)

　 2、录音机、轻音乐磁带、黑板架、黑板、红纸、宣纸、毛笔、砚台、墨、羊毫笔、狼毫笔.

　 ３、 学具：

　 2２支新毛笔、欣赏得毛笔若干支、笔筒四个、笔架一个、墨汁、国画颜料、调色盘、宣纸、描红纸、旧报纸、抹布、盘子。

　 活动过程:

　 1、 参观书画展,观瞧现场表演.

　 小朋友，陶老师今天带您们去参观书画展，好吗？

　 这就是我们小小书画苑得王老师与张爷爷，她们正在现场表演呢,让我们一起来观瞧她们得表演吧。她们得作品完成了,小朋友瞧瞧王老师画得就是什么吗?（老虎）王老师，您为什么要画老虎呢？（新

　得一年就要到来了，明年就是虎年，我画只老虎送给小朋友们)让我们来谢谢王老师吧。张爷爷写得就是什么，有哪位小朋友认识这些字得？(新年快乐）张老师：我祝小朋友们“新年快乐”（祝张爷爷“新年快乐”）

　 这里还有小朋友得书画作品呢，请您们一起来欣赏吧，幼儿边瞧边听老师介绍：有得就是水墨画，有得就是彩墨画,还有得就是书法作品。小朋友瞧了以后感觉这些书画怎么样？(很漂亮)那它们就是用什么笔写或者画出来得呢？（毛笔)

　 对,这些都就是用毛笔书写或者画出来得。毛笔就是四、五千年前，由我国古代人民发明得书写工具，最早得毛笔就是将野兽得毛捆扎在树枝或竹杆上做成得。

　 2、 欣赏毛笔

　 今天,我们教室里也陈列着许多毛笔,下面请小朋友来瞧瞧各种各样得毛笔，瞧得时侯可以将几支笔进行比较,瞧瞧有什么相同点与不同点，可以将毛笔拿起来，练习握毛笔得姿势，还可以与同件交流您拿在手中得毛笔就是什么样子得。

　 幼儿欣赏并交流,然后请她们坐下。提问:

　 a、 您就是怎样握毛笔得？请一个小朋友示范一下.

　 b、小朋友刚才瞧了许多毛笔，这些毛笔有什么相同得地方？(都有笔杆、笔头)那它们有什么不同呢?（有大小、粗细、长短)

　 对这些毛笔有得粗，有得细，有得长,有得短，根据笔头得长短可以将毛笔分成大楷、中楷与小楷,老师这里有三支笔，您能说出它得

　名称吗？（大、中、小楷）现在有一种大毛笔象拖把一样大，写字得时侯要把纸铺在地上，人就站在纸上面，写起字来可费劲了,中国最长得毛笔有三米多长，竖起来有一颗树那么高呢

　 c、 小朋友知道毛笔为什么叫毛笔呢?（笔头就是毛做成得)那就是什么毛呢?（羊毛、黄鼠狼毛)对，山羊毛做得笔很软，叫羊毫笔，黄鼠狼毛做得笔有点硬，叫狼毫笔。此外,鸡毛、兔毛、猪毛、马毛也可以做毛笔，我这里还有一支山猫得毛做得毛笔，请一个小朋友来它得笔头有什么特点呀？(一节一节得斑纹）我得另外一支毛笔名字叫鼠须，它就是由什么动物得毛做成得呢?(老鼠得胡须）

　 现在还有一种笔十分珍贵，到底就是什么笔呢?请小朋友瞧一段录像。提问：

　 这就是一种什么笔？(

　 胎毛笔）用什么做成得？胎发就是指什么?(小宝宝生下来后第一次剪下得头发）胎毛笔得笔杆上通常刻着小宝宝得名字与出生得年月日，等小宝宝长大了，再把这支胎毛笔拿出来瞧瞧就是多么有趣呀，所以胎毛笔十分珍贵,就是可以收藏得纪念品.

　 3、 介绍文房四宝

　 刚才我们认识了毛笔，小朋友再来瞧瞧这几样东西，这就是什么?（纸、宣纸、砚台,墨)墨蘸上水在砚里磨，就可以磨出墨汁来,有谁愿意来试试瞧得？（幼儿磨墨）现在用毛笔蘸上墨汁,就可以在宣纸上写字了,笔、墨、纸、砚合在一起就叫“文房四宝”,就是我们中华民族传统得书法工具。外国人也十分喜欢它们,特别就是日本人,也对我

　们得中国书法很感兴趣，经常到我们国家来学习书法,与我们交流文化.

　 4、 听故事《墨池》,提问：

　 题目叫什么？故事里有谁？池塘为什么变成“墨池”。

　 小结:王羲之能刻苦练习写字,那我们小朋友能不能向王羲之学习，努力学本领呢?

　 ５、 幼儿书画练习.

　 下面就请小朋友学写毛笔字，进行描红练习，学习用毛笔来画画，注意要有正确得握笔姿势。

　 活动结束:

　 请幼儿将作品送给客人老师，请客人老师点评。

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