县级党委组书记读书班上讲话

发布时间:2020-10-21 来源: 党课讲稿 点击:

 努力适应党建新常态

 全实从严治党新要求

 以党的建设新效果开启高质量发展新征程

 ——在县(市)级党委(组)书记读书班上的讲话 同志们:

 在现在每一个工作任务十分繁重的情形下,把大家集合起来,举行为期 X 天的读书班,目的是使大家静下心来研读思考些问题,更好的适应党建工作新常态.这次读书班,主要围绕 XXX 新时 X 中国 XX 社会 XX 思想,省(市)委近期重要指示精神及系列重要安排,采用专题辅导,集学校习,分组讨论和大会交流等方式进行要点解读和重点领悟.通过专家讲,领导讲,个人讲,大家谈,更加深切统一思想,在学习中凝聚共识,在研讨中寻求对策,在工作中再聚力量.借这机会,我讲几点意见.

 一,深刻学习领会 XXX 新时 X 中国 XX 社会 XX 思想,努力落实 X 央,省(市)委的决策安排和工作要求 学习好,领会好,贯彻好 XXX 新时 X 中国 XX 社会 XX 思想和省(市)委重要安排,非常是落实好 XX 书记的具体指示和要求,是各级党组织的重要政 X 任务.省(市)直 XX 各级党组织和广大党员非常是党员领导干部要把学习贯彻省(市)委关于推动 X 央精神落细落实的重要决策安排联系起来,把学习 XX 书记读书班上的重要讲话精神联系起来,逐渐提升对重 XX 论和实践问题的认识,逐渐提升对自身职责使命的认识.要联系部门(单位)实际,在学用联系,学以致用上下功夫,更加深切强化思路,创新举措,强化责任,凸显效果,逐渐增强省(市)委,市委重要决策安排的政 X 认同,思想认同和行动认同.

 二,强化管党治党意识,坚定从严治党的信心和决心,全实从严治党新要求 最近几年以来,全市通过举办党的群众路线,“三严三实”,“不忘初心,牢记使命”主 X 教育,庸懒散浮拖专门整治,领导班子思想政 X 建设等主 X 教育实践活动,以前所未有一些力度正风肃纪,党风政风迅速好转,从政环境明显

 改善.可是要看到,XX 党组织建设状况和党员干部的思想素质,能力,作风还存在很多问题,消除积弊,必须强化从严治党意识,把全部从严治党要求贯彻落实到党的思想建设,组织建设,作风建设,反腐倡廉建设和制度建设的每一个工作中.各级党组织和广大党员要严守党的政 X 纪律和政 X 规矩,在党言党,在党忧党,在党为党,一直牢记总 X 记“心中有党,心中有民,心中有责,心中有戒”的嘱托,做到政 X 上讲忠诚,组织上讲服从,行动上讲纪律.

 一是要 坚定政 X X 信仰, , 坚守共 X X 党人的政 X X 灵魂. .各级党组织和广大党员要把 XXX 总 X 记系列重要讲话精神作为共同的思想盘和行动指南,坚持原原本本,原汁原味地学,深学细悟,研机析理,入脑入心,作真学真懂真信真用的表率.要始终坚守共 X 党人的崇高精神追求,坚定中国 XX 社会 XX 道路自信,理论自信,制度自信.坚定纠正党.性观念弱化和党员意识,宗旨意识淡薄的问题,决不允许与民争利,侵害群众权益;决不允许对 X 央大政方针和省(市)委决策安排妄加评论,说三道四;决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的言论;决不允许编造,传播丑化党和国家形象的言论;决不允许听信,编造,传播政 X 谣言.

 二是要深切举办法制教育, , 落实好依法治省(市)的每一个措施. .要尊崇法治,敬畏法律,知晓为官做事的大致尺度,提升使用法治思维和法治方式强化改 X,推动发展,化解矛盾,维护稳定的能力.逐渐强化高质量发展重在厉行法治的观念,牢记法律红线不可逾越,纪律底线不可触碰,自觉在宪法法律和党内法规范围内举办党务政务活动,依法 XX,依法行政.要教育引导广大党员坚持原则,勇于担当,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚定斗争.坚定纠正“依法办事束缚手脚,程序太多,效率太低”“搞定就是稳定,摆平就是水准”的错误认识,坚定纠正有法不依,执法不严,违法不究等行为.

 三是要持续深切 “ 不忘初心,牢记使命 ”主 主 X X 教育成果. .作风建设是永恒课题,要标本兼治,经常抓,见常态,深切抓,见效果,持久抓,见长效,通过立破并举,扶正祛邪,逐渐巩

 固和扩大已经取得的成果,努力以优良的党风政风带动全社会风气的根本好转.全市各级党组织非常是我们在座的县(市)(区)党委书记,工委书记要牢记总 X 记的重托,始终绷紧作风建设这根弦,牢固树立“作风建设永远在路上”的思想,以更大的力度,更实的举措,更严的要求,以锲而不舍,驰而不息的决心和毅力,努力把作风建设逐渐引向深切.要持之以恒,坚持不懈的保证问题整改和工作落实,对已经纠治的要防止反弹,承诺解决的就要兑现,深层次问题敢于触及,新问题 不放过,实实在在避免作风建设抓抓停停,“一阵风”,避免主 X 教育取得的效果成为“雨过地皮干”的短期效应.

 四是要强化责任担当, , 更加深切确定责任主体. .要以强化领导干部责任担当为重点,推动重点任务落实为目标,把从严治党要求落到实处.“一把手”更要责无旁贷率先垂范,要有下深水,破难题,抓落实的勇气,把责任记在心里,抓在手上,扛在肩上.把保证党建作为最大的政绩,是总 X 记对新形势下领导干部树立正确政绩观提出的新要求,各级领导干部要从党和国家的工作大局出发,从巩固党的 XX 地位,完成党的 XX 使命的战略非常,牢固树立“保证党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建不称职”的责任意识,实实在在履行管党治党责任,将“抓党建就是抓发展,抓发展必须抓党建”的理念内化于心,外化于行,恪尽管党治党之责,维护好,落实好,实现好最大政绩.

 五是要强化制度建设, , 狠抓制度落实. .要把强化制度建设作为最可靠,最切实,最持久的治党方式,以深切推动党的建设制度创新为契机,坚持破立并举,仔细贯彻落实 X 央,省(市)委关于深切推动党的建设制度改 X 的安排要求,从“制度清理”和“制度创新”两个方面入手,努力形成一整套用制度管权,按制度办事,靠制度管人的权力运行机制和工作推动机制,逐渐增强从严治党的系统性,预见性,创造性,实效性.要加强制度的执行落实力度,党员领导干部要实实在在强化制度观念,增强贯彻落实每一个制度的自觉性,发挥好模范遵守制度的表率作用,真正做到制度面前没有特 X,制度约束没有例外,以自身的率先垂范,带出一个遵规守纪,

 团结向上的班子,带出一个令行禁止,纪律严明的队伍.

 三,主动适应党建新常态,站在新出发点,寻求新突破,争取新作为 要站在战略和全局的非常,充分认识党建工作的重要地位和作用,以非常的政 X 责任感和使命感做好每一个工作.要以这次学习为新出发点,努力把所学知识转变为服务基层,服务党员,服务群众的本领,落实到以党建促发展,正风气,强基础,求创新的具体实践中,把学习的成果转变为推动工作的强大动力,更好地为经济社会发展提供坚强的组织保证.

 一是要在创新发展中, , 找准党建工作的着力点和切入点. .服务中心,建设队伍是新时期党建工作的根本职责和核心任务.要主动把党建工作放到全市工作大局中去思考,去谋划,去推动,在服务大局中找准党建工作的切入点,着力点,针对中心工作难点确定党建工作重点,主动适应经济发展新常态,在推动发展中找准定位,在强化改 X 中展示作为,在服务民生中体现价值,实实在在增强党建工作的针对性,实效性,努力做到使党建工作与大局同步,与时代合拍,实现中心工作与党建工作有机统一,同频共振.

 二是要着力打牢工作基础, , 激活党建工作新动力. .要逐渐强化对党建规律的探索和认识,推动党建体制机制,活动载体和工作方法创新,把抽象的理论转变为鲜活的实践,确保XX 党的工作与时代合拍,与现实同步,与需求契合.要加强 XX党务干部集训力度,重点提升党务干部开拓创新的能力,应对问题解决问题的能力,联系服务群众的能力,带领党员团结群众完成每一个任务的能力.要更加深切完善组织体系,主动探索务实管用,灵活便捷的基层党组织设置方式,最大限度地扩大基层党组织的工作覆盖面,实实在在做到哪里有群众哪里就有党的工作,哪里有党员哪里就有党的组织,哪里有党组织哪里就有完善的组织生活和党组织作用的充分发挥.

 三是要在难点上求突破, , 谋求党建工作新作为. .要以对党的事业非常负责的态度,从新变化入手,认识党建新常态的大致特征,在把握好大致原则的前提下,联系单位实际,切实

 突破解决党建工作中的重点,难点,热点问题,努力发现并破解制约党建工作创新发展的瓶颈问题,苗头问题和带普遍性的问题,通过理念创新,方法创新和制度创新,找出规律性的东西或者规范化的办法,谋求党建工作新作为.

 四是要走好联系服务群众 “ 最后一公里 ”, 推动 “ 走基层 ” 活动常态化. .在教育实践活动中,省(市)直 XX 各级党组织和广大党员广泛举办“走基层”活动,实现了干部受教育,发展上水准,群众得实惠的多赢效果,服务型党组织建设取得明显效果.实践证明,省(市)委这项安排,是贯彻群众路线的务实之举,远见之策.要仔细总结使用“走基层”活动的经验做法,形成省(市)直 XX 贯彻群众路线,强化作风建设,做好群众工作的重要制度安排.要更加深切丰富“走基层”活动的内容和方式,把“走基层”与畅通建言献策渠道联系起来,与培养锻炼干部联系起来,与打通联系服务群众“最后一公里”联系起来,与强化基层组织建设联系起来,使党员干部深切基层,服务群众成为常态.在工作方式上就是要主动深切群众,融入群众,使群众诉求表达有人听,利益关切有人管,生活困难有人帮,真正把为民服务的实践要求落到实处.

 同志们,适应党建新常态势在必行,实现“两个跨越”更是责任在肩.大家使用好这次集学校习的机会,真正沉下心来,仔细学习领会 X 央精神和省(市)委要求,联系实际研究问题,真正做到学有所思,学有所悟,学有所成.

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