学校党支部开展“学党章党规、学系列讲话-做合格党员”活动实施方案

　学校党支部开展“学党章党规、学系列讲话, , 做合格党员”活动实施方案 根据县教体局党委、乡中心学校党总支的要求开展“两学一做”主题活动,此活动是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。对于我们基层组织工作者而言,我们今年首先要将这项重要的政治工作抓好做好。现就我校对“两学一做”学习教育制定如下实施方案。

　“两学一做”。即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。

　党中央决定,2016 年,在全体党员中,开展“两学一做”学习教育。

　就这个学习教育,中心学校党总支也下发了一个方案,并发出通知,要求各学校认真贯彻执行。

　一、把握总体要求 1,要认真贯彻落实上级的部署要求。

　开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。通过“党员进家庭、先锋进课堂、榜样进校园”的三进措施使每名党员教师成为立德树人,敬业爱岗的标杆楷模。

　2,实现 4 个“进一步” 开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出解决问题的针对性和实效性。

　要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念,提高党性觉悟; 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩; 进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用, 为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

　3,着力解决 5 个问题 开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

　着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等; 着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等; 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等; 着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;

　着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。为全乡政治和社会经济发展提供强有力的治理支持和人才保障。

　4,要做到 5 个“坚持” 开展“两学一做”学习教育, 要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑; 坚持学用结合,知行合一; 坚持问题导向,注重实效; 坚持领导带头,以上率下; 坚持从实际出发,分类指导。

　要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员和教师的不同情况作出安排。

　要给中小学部结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

　二、学习教育内容 1.学党章党规。

　a,逐条逐句通读党章 着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

　b,学习《准则》和《条例》 认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规, c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型 学习党的历史,学习革命先辈和先进典型, d,从周薄徐郭令案中汲取教训 从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响, 发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

　2.学系列讲话。

　着眼加强理论武装、统一思想行动,学李克强总理做的政府工作报告 a,学重要思想 认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想, b,学新理念新思想新战略 认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

　c,与马列毛邓等思想结合起来学

　学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

　要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。

　3.做合格党员。

　a,“4 讲 4 有”的合格党员 着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,促做 讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为的合格党员。

　b,做到 4 个方面 引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量; 坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人; 践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务; 加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线; 始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去, 在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

　三、主要措施 1.围绕专题学习讨论,定期开好支部会议。

　a,党支部要定期组织党员集中学习 把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。

　按照“三会一课”制度,党支部要定期组织党员集中学习。

　党支部每季度召开一次全体党员会议。

　b,4 个能否 学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前, 能否坚守共产党人信仰信念宗旨, 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系, 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式, 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

　每次围绕一个专题组织讨论。专题一：以讲政治、有信念为主题,重点学校讨论对党忠诚,挺起理想信念的主心骨,在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,做到政治合格。专题二：以讲规矩、守纪律为主题,重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念,服从组织决定。知敬畏、明底线、守规矩,做到执行纪律合格。专题三：以讲道德、有品行为主题,重点学习讨论明大德,守公德、严私德,传承党的优良传统,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地,做到品

　德合格。专题四：以讲奉献、有作为为主题,重点学习讨论践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当,勇于负责,在推进改革发展稳定中党标兵,做模范,做到发挥作用合格。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

　2.创新方式讲党课。

　讲党课一般在党支部范围内进行。

　党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。

　要鼓励和指导政治思想优秀的党员和模范教师联系实际讲党课。

　注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

　“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动,集中安排一次党课。重温入党誓词。

　3.召开党支部专题民主生活会。

　年底前,党支部召开专题组织生活会。

　支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

　要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

　组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评断。

　党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

　4.开展民主评断党员。

　以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评断。

　对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评断。

　结合民主评断,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

　党支部综合民主评断情况和党员日常表现,确定评断等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

　5.立足岗位作贡献。

　重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

　在纪念建党 95 周年活动中,以学习毛丰美、实干促振兴为主题开展组织生活会。

　6.领导干部作表率,强化典型引领。深化“树学转争”活动落实。

　党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评断。

　要召开党支部会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

　四、组织领导 “两学一做”学习教育在党支部领导下进行,由两名组织委员牵头组织实施,由校长配合做好相关工作。

　1.层层落实责任。

　要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。

　中小学部要结合实际作出部署安排,加强具体指导。

　党支部要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。

　书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

　2.强化组织保障。

　加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

　开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

　要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

　3.注重分类指导。

　要加强协调配合,按照工作和生活不同,就近就便参加学习教育。对退休党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

　4.发挥媒体作用。

　针对党员多样化学习需求,充分利用共产党员杂志、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

　知识改变命运

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