三年级下册学而墨第八单元优秀作文？

妈妈玉佩

妈妈珍藏着件田玉龙凤雕玉佩姥姥给妈妈陪嫁嫁妆珠光宝气、晶莹剔透、温润细腻绵羊脂久看厌

听姥姥说起玉集精华所其独特灵性溯五千论历史历代更迭变化万千玉慕直增减说养玉三玉养虽我没番恐悟却历代文墨客、达官贵、贾商豪杰、武侠义士珍嘉、喜胜收言除独具文物价值外必定更蕴涵更加珍贵形价值

曾经看视频梁冬采访曾维范提玉神奇则玉瓶泡梅花三月萎甚至结梅则位玉雕师雕刻玉观音侄看发光给解释其玄机听同夜谭

我倒种悟情爽端详玩着顿神清气爽

真乃万物皆灵性唯玉独领风骚

每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。

孩子二年级的时候考试可以得双百，三年级就不到90分了，是换了老师的原因吗？还有什么原因？

作为一名小学老师，我来给你解答下疑惑吧。

小学一二年级，很多孩子基本上是吃老本。什么意思呢？意思是说，即便孩子没有上一年级，你给孩子一张一年级试卷，孩子也能够答个九十多分。

为什么呢？

因为很多孩子在幼儿园阶段，就已经学了一年级知识，有的甚至还学了二年级知识。

没办法，现如今太多家长望子成龙，望女成凤了。于是就开始了各种拼， 恨不得孩子幼儿园把整个小学阶段的知识都学了。

固然，提前学知识没毛病，可是，你得考虑一个问题，幼儿园时孩子已经学会了一年级知识，或者二年级知识。

那你打算让孩子上一年级，或二年级的时候，做什么呢？

别人上课认真听讲，仔细聆听，生怕错过了哪个知识点。您孩子可好，一幅高人模样，就算闭着眼睡觉，也照样考100分！

于是，各种天才就出现了。

可是，这是真的天才吗？

不！

这不是！

只不过，是提前过早地拔草助长罢了。

当然，在这里也需要说明下，有些孩子适合提前拔。这些孩子往往自控力强，有定力。而反之，另外的孩子，如果提前拔苗了，当时看似很好，比别的孩子都优秀，实际上，这只不过是假相而矣。

你想啊，你家孩子无定力，坐不住。对待已经会的知识，会专心致志地听吗？就算坐在那里不动，只怕心思已经到了王者毒药里了，或者外太空去了。

所以，等升三年级了，老本也吃得差不多了，而听课呢，两年时间下来，已经不知道怎么听讲，不知道怎么记笔记，不知道如何自学。

可以很肯定地说，如果不纠正孩子的学习方法，等到了三年级下学期，分数会更低，四五六就更别提了。

因为，年级越高，越是需要能力的时候。

可是，连课堂都把握不住，都时常走思的孩子，这学习能力靠谱吗？

您说呢？

看到题主的这一问题，首先让我第一感觉是你没有当过老师，对学生整个学段的学习没有认真考虑过。

我从教三十余年，从小学一年级一直到初中阶段的各科有多科曾任教。但过多的是从教语文。

就此谈一点自己的真实感受和经验。

一个聪明的孩子，学习既刻苦又认真，在小学的一、二年级考试双100分是很正常的事。此处拿语文这一学科作以说明吧！

学生初始学习汉语拼音字母，从开始的a、o、e……单韵母到声母b、p、m、f……再到复韵母ai、ei、ao、ou……。然合进行声母和韵母组合发声，进而学习汉语的声调，这其间加入了学生易理解的一些汉字的学习，如爸爸，妈妈，哥.哥，姐姐;牛，马，羊，鸡，狗。此等内客贯穿于一年级上下两册中，到了二年级，学生除继续巩固己学的东西外新增了看图写话，为三年级学习作文初步打下基础，三年级以后逐步组词，段落分析，总结中心思想。文章的类别，写作的方法。语法知识中的.用词造句的技巧，修锌方法的应用，.逻辑思维的方法等。说明由简单的记忆逐步发展到复杂的推理判断。此外在整个循序渐进的过程中，也考验了每一个学生课本知识是否学得牢固，是否有一定的社会阅历，是否在课外读过掌握了一定的书其它书本知识。

一个聪明的孩子在一、二年级考试双100分，并不能代表你以后的成绩，当然，考试双100聪明的孩子，只能说是一种天赋，在学习方面占有一定的忧势。

根据我多年的经验，最后学业有成的大多是是踏实，认真脑子并不是特别灵和的孩子(不是全部)。那些特别聪明的孩子(当然不是全部)学习成绩会逐步下滑。

那些学习成绩并不优秀，且聪明的孩子，比起那些死啃书本知识，高分低能的学生，在社会上，在事业上却能真正显示他的聪明才智！

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