怎么写四史学习心得体会

　怎么写四史学习心得体会

　 2020 四史 学习心得体会篇一

　 __年*月，习近平总书记考察上海时提出“引导广大党员 干部深入 学习党史 新中国史 改革开放史”。2020 年度*月*日，习近平总书记在“不 忘初心 牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把 学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同 学习马克思主义基本原理贯穿起来，同 学习党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史结合起来”。

　 从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传。学好党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史是 牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。全体党员干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展“四史” 学习教育，不 忘初心跟党走，革命薪火代代传。要进一步厚植对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，锤炼坚毅的党性，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的艰难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有 信仰力量的支撑。

　 从“四史”教育中汲取发展之力，把使命勇担在肩。上海是中国共产党的诞生地 改革开放的前沿阵地，有 着丰富的红色资源，承担着重要的新时代使命，广大党员干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚定有 力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创新性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。传承革命先烈永恒奋

　斗的精神，补足精神之钙，建功新时代，奋力走好新时代长征路。

　 历史照亮未来，征程未有 穷期，中国的昨天 今天 明天，雄辩地证明了 没有 任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有 任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。以史鉴今 资政育人，学好“四史”教育，做到信仰如山 信念如铁 信心如磐，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

　 2020 四史 学习心得体会篇二

　 1921 年中国共产党成立了 ，至今已有 99 年。今天，新中国在新时代迎来了 党的 71 岁生日。我们从党史 新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来 富起来到强起来，不 仅取得了 举世瞩目的成就，最重要的一条就是 不 忘初心 牢记使命。

　 通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不 忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识” 坚定“四个自信” 做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思量问题，培养历史的眼光去发明问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把 学习党史 新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。

　 通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部惟独 牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众艰难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。

　 学党史新中国史明党之志 ，我们要 牢记党的初心和使命，坚持奋斗奉献精

　神，培养求真务实的工作作风;通过回忆党史 新中国史，让人们知道中国共产党和中华人民共和国是如何走过来的，从而凝结全党共识，汇聚全党力量，为顺利实现“两个一百年”的奋斗目标奠定了 思想基础。

　 2020 四史 学习心得体会篇三

　 中华文明源近流长，而廉政文化也在先秦百家争鸣的时代应运而生，可以说是有 政权的产生便有 了 廉政的召唤。[周礼]中就有 了 “六廉”的概念，即廉善 廉能 廉敬 廉正 廉法 廉辨，就是说一个官员必须具善良 能干 敬业 公正 守法 明辨是非等基本品行，而这六个方面均以“廉”为冠，“廉则兴，贪则衰”成为中华民族代代相传的一个治国之道!

　 历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。[鉴史问廉]通过西晋的亡国 大唐的兴盛 大宋的京华梦，包拯 狄仁杰 海瑞 于成龙等清官的名垂千古以及中国人绵延数干年“青天情节”，清官能臣和贪官乱臣在大是大非面前的选择，阐释的是中华民族数千年来的价值追求。

　 为官者克己修身，重德重礼向来是民心所向，是文人士大夫几千年来塑造的廉洁 修身 勤政的思想以及追求公平正义的价取向。这不 禁让入深思，近年来，随着社会的发展，各种各样的诱惑环绕在我们干部的四面，我们干部一定要做到“清正”，守住自己的节操，用“廉”来武装自己的思想，指导自己的行为，成为为人处世的依据。

　 2020 四史 学习心得体会篇四

　 中国共产党历来重视 学习历史，善于借鉴和运用历史经验治国理政。党史 新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探究史 奋斗史 创业史。历史是最好的教科书，而党史 新中国史是这一教科书中最重要的内容。认真 学习党史 新中国史，能让党员 干部从党发展壮大的历史

　新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。

　学习党史 新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了 实现中华民族伟大复兴不 懈奋斗的勇气 决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不 断增强为实现中华民族伟大复兴而不 懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和幸福生活而不 懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。

　 学习“四史”，能更深入的了 解革命先烈当年伟大的理想信念 体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能让年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有 更直观的熟悉，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。

　 2020 四史 学习心得体会篇五

　 深入开展党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史的 学习教育，是当前和今后全体党员 干部一个时期的重要政治任务，我们要高度重视 精心组织 有 力推进，加强组织领导 做到求真务实，推动党员干部 学习学在深处 入脑入心。

　 “四史” 学习教育是坚定理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有 经历过战争的洗礼，没有 遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，惟独 通过 学习“四史”，才干身临其境地了 解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。

　 学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。

　 “四史” 学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来

　不 是一马平川，而如今有 一些党员对改革开放史 社会主义发展史缺乏深入了 解，他们贪图安逸，坐享其成。

　 学习“四史”要紧扣实际。在中华民族的发展史上，有 许许多多奋不 顾身 舍生忘死的英雄人物。2020 年度初，新冠肺炎疫情爆发后，我们身边涌现出了 一大批爱岗敬业 无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中 学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。

　 “四史” 学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了 中国共产党用马克思主义思想指导实践 推动工作的过程。当前，有 一些领导干部意识到自己本领恐慌 能力不 足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过 学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在钻研和 学习的过程中，不 断总结经验和教训，再加以综合分析 科学判断 灵便运用，不 断增强工作的主动性 预见性和创新性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

　 历史是最好的教科书，在立即迎来建党 100 周年的重大历史节点之际，深入开展“四史” 学习教育，就是要让党员干部不 忘历史，不 忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，要让党员干部知史爱党 知史爱国，不 断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，要让党员干部以史为师 以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。

　 2020 四史 学习心得体会篇六

　 市委“四史” 学习教育领导小组会议*月*日下午举行。市委书记 市委“四史” 学习教育领导小组组长李强主持会议并指出，开展党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育，是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建

　立健全“不 忘初心 牢记使命”长效机制的重要部署。

　 以史为镜，可以知兴替，历史是最好的教科书，中国共产党已经走过了 99年的历程，对每一名共产党员而言， 学习“四史”，不 忘过去，是党员干部的一门必修课。中国近代软弱落后的屈辱历史，中国老百姓被欺辱的苦难过去，让我们铭记了 “落后就要挨打，发展才干自强”这一真理。在重重艰难中，中国共产党带领人民努力奋斗，让我们的祖国从积弱走向富强，从封闭走向开放，在居安思危中，努力的实现中国梦。

　 我们共产党员要通过 学习“四史”，在思想上弄清晰 理解透中国共产党为什么“能” 马克思主义为什么“行” 中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路，深刻熟悉红色政权来之不 易 新中国来之不 易 中国特色社会主义来之不 易，进一步增强“四个意识” 坚定“四个自信” 坚定做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

　 我们党员 学习党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史，从历史中吸取前人的经验智慧和蓬勃向上的精神动力，不 断增强自已服务社会 服务人民的能力，用务实担当的行动，不 忘初心， 牢记使命，砥砺前行。

　 2020 四史 学习心得体会篇七

　 中国共产党从来就是为全人类谋幸福的。从她成立之初，就心怀远大抱负，不 畏艰难险阻，置个人生死于度外，全心全意为人民服务，全心全意为人民谋幸福。中国共产党深知，想要为全世界人民谋幸福，必须先把中国的事情做好，让中国的老百姓先幸福，然后才干把在中国成功实践了 的理论，推向世界。

　 站在新的时代我们看到，党的十八大，特殊是十九大以来，中国自己的事情已经办得越来越好了 ，基本上实现了 国家富强 人民幸福 民族振兴的目标。当此之时，中国共产党提出的“一带一路” “构建人类命运共同体”等造福全人类

　的构想，会越来越得到世界人民的认可。我们相信，世界在中国共产党的倡导和有 力推动下，必将走向共产主义的美好明天!

　 2020 四史 学习心得体会篇八

　 1924 年，在日本作家村松梢风的畅销小说[魔都]一书中，第一次把上海称作魔都。上海有 着独特的城市文化底蕴，她不 仅是一座飞速发展的大都市，而且还是中国共产党的诞生地，被唤作魔都再贴切不 过。此次，在上海全市开展的党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育热潮中，我们要齐心绘制好“四史” 学习教育的“施工图”，为魔都更添亮色。

　 因地制宜 因材施教，确定好“施工图”的鲜亮底色。上海是中国共产党的诞生地，拥有 独特的红色文化资源和深厚的红色文化底蕴。她有 着丰饶且与众不 同的红色文化资源，街头巷尾遍布红色记忆，中共一大会址纪念馆 中共二大会址纪念馆 中共四大纪念馆以及龙华烈士陵园等，无一不 镌刻着厚重的历史记忆。我们要充分利用好地理优势 资源优势和历史文化背景，将“四史” 学习教育的内容有 机融入学生的课堂中，融入每个市民和游客的记忆深处，用红色底蕴升华这张“施工图”的主基调。

　 合理布局 科学引导，设计好“施工图”的整体架构。在此次“四史” 学习教育工作中，上海地区各级党组织将 学习教育与中心工作和重点任务密切结合，积极改善为民办事的流程，提升了 工作效率。深入践行 学习与实践相结合的理念，将“四史” 学习教育的成果转化为决策和施政过程中的科学化 高效化，无疑是“四史” 学习教育工作的意义与目的所在。要时刻遵循正确 积极的目的导向，在 学习中不 断提升群众观念，推动领导干部深入基层，创新基层管理的思路和做法，环绕实现人民群众的获得感 幸福感 安全感的目标去设计这张“施工图”的整体架构。

　循序渐进 入木三分，勾画好“施工图”的图线细节。接下来，上海将着力统筹党员 干部群众 青少年等群体，整合各类 学习资源，明确“四史” 学习教育工作安排 任务清单 具体要求。我们要利用好现有 资源，大力开发和完善宣传的途径和形式，组建更多更专业的宣讲团深入全市开展基层宣讲，探究出此次 学习教育的长效机制。通过组织现有 ***个全国 ***个市级爱国主义基地，组织相关场馆打算一批高质量党课等方式，循序渐进式地开展好“四史” 学习教育工作，加深勾画这幅“施工图”的图线细节，确保本次 学习教育工作成效突出。

　 2020 四史 学习心得体会篇九

　 习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。以史为鉴 资政育人，加深对历史规律性的熟悉和历史必定性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开辟前进的勇气和力量，更好的战胜前进征程上的艰难和挑战。

　 2020 年度*月*日，习近平总书记在“不 忘初心 牢记使命”主题教育总结大会的讲话中，提出要把 学习贯彻党的创新理论，同 学习党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。贯彻 学习“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义 把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不 仅必修，而且必须修好。

　 中国共产党从 1921 年*月*日成立以来，是以马克思主义为指导的先进政党，是在百年实践中不 断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治 思想 组织 作风 纪律和制度建设，成长为世界上为数不 多 具有 强盛政治领导能力的成熟政党。新民主主义革命时期，中国共产党带领人民彻底推翻帝国主义 封建主义 官僚资本主义三座大山，建立了 新中国。中国共产党自成立之日起，就把为人民谋幸福 为民族复兴作为己任，创新性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了 新中国的国体 政体 根本制度 基本制度和重要制度。引领新中国走上了 国家

　富强 人民幸福的正确道路。在中国共产党的领导下，从以邓小平同志为主要代表的中国共产党人确立社会主义初级阶段基本路线，制定了 到二十一世纪中叶分三步走 基本实现社会主义现代化的发展战略，到以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，统筹推进“五位一体”总体布局 协调推进“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了 历史性成就。

　 1978 年*月十一届*中全的召开，揭开了 我国改革开放的序幕，是我国进入了 以改革开放和社会主义现代化建设的新时期，成为开辟中国特色社会主义道路，开创中国社会主义事业发展时期的伟大转折。中国共产党在十一届*中全会以后，扭住完善和发展中国特色社会主义制度这个要害，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了 国家综合实力。党的十八大以来，中国共产党重点加强了 人民当家作主制度建设，深化了 经济体制改革，深化了 司法体制综合改革，深化了 生态文明体制改革，深化了 国防和军队改革，建立了 国家监察制度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了 重大作用。

　 中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强盛的引领力量。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了 摹仿苏联模式的传统思路，成功开辟了 符合中国发展的中国特色社会主义道路。中国用几十年时间走完了 发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活显著改善，社会长期稳定，社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家管理体系也体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强盛生气活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。

　而如今，年轻一代的党员，没有 经历过战争的洗礼，没有 走过革命先辈们走过的路，无法体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，唯有 通过 学习“四史”，才干身临其境地了 解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。

　 学习“四史”，要切实增强党的意识，坚定做到“两个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝结团结在党的旗帜下，拥护党 热爱党，坚定不 移跟党走。要回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路，深刻熟悉红色政权来之不 易 新中国来之不 易 中国特色社会主义来之不 易，进一步增强“四个意识” 坚定“四个自信” 坚定做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

　 历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们要以“四史”开展党性教育，引导党员干部从历史人物和现代人物中 学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心 担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

　 2020 四史 学习心得体会篇十

　 习近平总书记在“不 忘初心 牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，要求广大党员干部要把 学习贯彻党的创新理论，同 学习党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史结合起来。总书记关于 学习“四史”的重要讲话，既是对建立“不 忘初心， 牢记使命”主题教育长效机制的新部署，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。

　 开展“四史” 学习教育，要加深对历史规律性的熟悉和历史必定性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开辟前进的勇气和力量，更好战胜前进征程上的艰难和挑战。

　学习新中国史，要切实增强党的意识。各级党组织要坚定做到“两个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝结团结在党的旗帜下，拥护党 热爱党，坚定不 移跟党走。

　 深入开展“四史” 学习教育，有 着十分紧迫而又深远的意义。“四史” 学习教育是坚定理想信念的需要。惟独 通过 学习“四史”，才干身临其境地了 解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史” 学习教育是提升党性修养的需要。

　 学习“四史”要紧扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了 一大批爱岗敬业 无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中 学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。“四史” 学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了 中国共产党用马克思主义思想指导实践 推动工作的过程。通过 学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在钻研和 学习的过程中，不 断总结经验和教训，再加以综合分析 科学判断 灵便运用，不 断增强工作的主动性 预见性和创新性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

　 从以往的 学习情况来看，对标总书记和党中央的新要求，如何在历史学习上提高加强深化“四史”教育的 学习，我们可从以下抓起：

　 一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载 视通万里的宏阔视野，把 40 年的改革开放史置于新中国 70 年发展史的大背景中 学习，把 70 年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中 学习，把百年党史置于 500 年的社会主义发展史中 学习。通过连点成线 连线成面的 学习活动，夯

　实“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉 前因后果 前世今生及其发展方向。

　 二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了 从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特殊是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开辟前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强盛思想保证的重要途径。因此，“四史” 学习教育不 能满足于对一般史实的了 解和掌握，而是要坚持把党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史作为一个整体来看待，善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探究重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放 为人民谋幸福的征程中，承前启后 继往开来的历史规律。

　 三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，既要落实在提高历史文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，惟独 如此，才干凸显建立“四史”教育长效机制的意义。因此，研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之 审问之 慎思之 明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题 主线 主流和本质，从而达到以史鉴今 资政育人的效果。

　 四是坚持重复地学。党史 新中国史 改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富， 学习中经常会呈现有 的知识点记不 住 记不 牢 记不 全和记忆混淆 记忆串门，对有 的历史问题理解不 深刻 理解不 彻底等现象。化解这些“现象”的有 效方法，就是要在坚持运用唯物史观 大历史观指导“四史” 学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史” 学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史” 学习经常化 日常化和制度化，在重复学 重复读 重复

　研中，丰富对社会主义 500 年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的熟悉，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探究，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。

　 总之，惟独 坚持全面地学 深入地学 辩证地学 重复地学，建立健全“四史”教育长效机制，才干教育党员干部开辟工作视野，增强人民情怀和责任担当，不 忘初心使命，真正做到信仰如山 信念如铁 信心如磐。

　 历史是最好的教科书，学历史的基本方法，是了 解历史事实 理清历史脉络 把握历史规律 得出历史结论。我们要通过 学习“四史”，在思想上弄清晰 理解透中国共产党为什么“能” 马克思主义为什么“行” 中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路，深刻熟悉红色政权来之不 易 新中国来之不 易 中国特色社会主义来之不 易，进一步增强“四个意识” 坚定“四个自信” 坚定做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。要把“四史” 学习教育与做好当前工作密切结合起来。从历史中汲取精神力量 汲取经验智慧 汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不 移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有 之大变局，特殊是面对疫情带来的不 确定性，要更好激发党员干部的奋斗精神，充满激情 富于创新 勇于担当，坚定守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。

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