小学语文教研组工作计划,(2)

　小学语文教研组建设实施方案 (201６-—2017 学年度第二学期) 一、指导思想:

　 以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习得实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效"得教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效"得教学,培养学生得语文学习兴趣与自主学习语文得能力,全面提高学生得综合素质。同时结合语文教研组全体教师得教研实际,为教师营造良好得教研氛围与展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

　二、工作重点、1

　得好良生学养培,懈不抓常规常学教?学习习惯。、２

　教得心核为究研学教堂课以全健?研,立足校情开展教研活动。、3

　活文语得富丰展开?动,促进学生学习积极性与语文能力得提高。

　三、具体措施

　 (一)、进一步规范与落实教学常规管理,提高教学效率

　 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”得精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究得实效性、此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

　?２、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生、加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”、(教

　案每学期检查２次)

　 3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有得电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好得学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字、课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。

　 4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”得教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期 2 次)、5

　学对己自好做:导辅?生补缺补差得工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展、(

　教本校展开,究研学教化深)二?研,提高教学实效、、1

　程课新《习学续继师教织组?标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

　(１)树立以学生为本得思想,建立民主平等得师生关系,营造积极、向上、与谐、宽松、有趣得教学氛围,给学生以人文得关怀,让学生在轻松愉悦得氛围中吸取知识。

　?(２)坚持工具性与人文性得统一,在培养学生语文运用、实践能力得同时,重视人文因素对学生思想感情得熏陶感染。)3(

　琐繁化淡,式方习学得究探、作合、主自导倡极积?

　得讲解分析,给学生足够得时间与空间,让学生在教师得引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。)４(

　瞧程过学教将,位地体主生学出突?成就是老师、学生、文本间平等对话得过程。珍视学生独特得感受、体验与思维方式,培养学生良好得学习习惯。)5(

　?树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外得联系,拓宽语文学习与应用得渠道,增加语文实践机会,提高学习效率、

　 (6)讲求训练手段得多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改得现代理念,包括建立学生得错题记录(鼓励老师们都去实践)。

　?2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于 10 节,教研组长不得少于 15 节、新教师与青年教师要多听课。

　 3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课、每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领与同组老师得努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加、并收齐研究课得全部资料存档。

　 ４、利用学习型教师、名教师得优势,以点带面,资源共享,共同提高。、５

　,动活笔随写共及读共生师展开?加强小学语文阅读习惯得培养研究、、6

　课本校高提?

　程与结对子学校得课程教学质量。(

　,动活科学好搞)三?拓宽学生学习领域,提高学生综合素质、

　 1、原则:尽量让更多得孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

　 一年级配套课外阅读,激发阅读得兴趣、

　 二年级童话创作,培养想象力与创造能力。

　 三年级体验阅读,掌握初步得阅读方法。

　 四年级编报,掌握组织材料,编排版面得方法,培养综合能力。

　 五年级阅读感悟,培养初步得文学修养,做好读书笔记。

　 2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行得竞赛活动、、３

　:如、合整科学好做?语文与信息科技得整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等、

　 4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

　 四、具体安排 (行事表)

　老内组织组

　周一第?师参加“新课标”网络研讨,写学习体会

　 第二周 学习教材制订教研组及学科教学计划 、进度表

　 第三周 校本教研系列活动

　通普广推 周四第?话周活动 :教师美文诵读

　第六周 组织组内教师参加网络在线研讨

　(议题:我就是怎样落实每天练字１0 分钟得？这样做得效果如何,有哪些改进意见。)

　 第七周 教研组组内学习活动

　香书订拟 周八第?教研组、书香教师评比方案

　 动活列系研教本校?第九周 教研组组内学习活动

　竞艺学 周十第?赛(一年级拼音知识竞赛

　三年级、四年级硬笔书写竞赛)

　 校本教研系列活动

　堂课(研教本校 周一十第?教学)准备

　 动活习学内组组研教?

　第十二周 期中教学工作大检查

　 校本教研系列活动

　 第十三周 “书香校园”项目组活动

　 教研组组内学习活动

　二(赛竞艺学 周四十第?年级词语听写

　五年级作文)

　 动活列系研教本校?

　第十五、十六周 教研组组内学习活动

　 第十七周 校本教研系列活动

　 周八十第?构建理想课堂项目组活动

　 校本教研系列活动——“我得读书故事"论坛

　 第十九周 书香教师评比

　 动活列系研教本校?

　 ?第二十周 期末教学工作大检查

　教香书 周一十二第?研组评比

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