国旗国旗真美丽x孙佳娣

　 《国旗国旗真美丽》教案设计

　 教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首 2/4 拍，四乐句一段体的儿童歌曲。

　歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

　教学目标：

　1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

　2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

　3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。

　 教学重点：

　1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

　2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

　3、能按节奏有感情地朗读歌词； 能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。

　 教学难点：

　 歌曲的第四乐句八分音符和连音线 "×× ×× ∣× -‖"的掌握。

　 飞 上 蓝

　 天

　教学准备：

　电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、游戏卡片、课件、歌词卡片

　 教学过程：

　组织教学

　教师：小朋友们，在今天上课前，你们看老师给你们带了什么礼物（老师拿出一只小鸟头饰。）

　 学生：小鸟。

　 教师：这又是什么？（老师再取出一面剪纸国旗。）

　 学生：国旗。

　 一、导入新课

　 1、运用听唱法，学唱和掌握重、难点乐句，导入新课。

　⌒ ⌒ 6 5 3 6 ∣5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飞上 蓝 天 亲 亲 您。

　6 5 3 6 ∣ 5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飞上 蓝 天 亲 亲 您。

　二、新课教学

　 1、谈话引题

　 2、播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。

　 3、听赏完后讨论老师听赏前提出的问题：

　 4、随歌曲做律动。

　律动图示：

　× × ∣ × × ‖

　 拍手 拍腿 拍手 拍腿

　 教师：小朋友们做的真不错！

　 5、"看国旗"，猜歌名，出示课题。

　 教师：让我们一起来看看它的歌名到底是什么吧。（出示课题--《国旗国旗真美丽》）

　 6、了解国旗相关知识。

　 教师：国旗代表着我们的祖国，那你们对我们的祖国了解多少呢，有谁知道我们的国旗和国家的名字？首都是哪里？国庆节是哪一天？国歌又叫什么名字？

　 7、对歌，检查学生歌曲掌握情况。（第二遍学唱歌曲。）

　 教师：那我们试试，老师唱上句你们接下句。

　 教师：我们在唱歌时，旋律也是有高有低的，不信你看吧。（多媒体出示《国旗国旗真美丽》的图形谱。）我们把小手举起来，边唱边看看这首歌的高低是怎样的。

　五、小结

　 教师：我们今天这节课学了一首关于国旗的歌，又了解有关祖国的小知识，还看了许多关于国旗的场面， 既然国旗这么神圣，这么让我们感动，那让我们用这种感情边唱边跳把这首歌表演一次好吗？

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