消防主题教育活动实施方案

　消防主题教育活动实施方案

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　 教学目标：

　 1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

　 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

　 3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

　 4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

　 5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　 教学过程：

　 一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　 二、燃烧的三要素

　 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

　 三、防火的基本措施

　 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

　 四、灭火的基本方法

　 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

　 常见的火灾原因:1 吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

　 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

　 五、灭火器的使用方法

　 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把。

　 六、灭火时应注意以下几点

　 1、正确判断风向、站在顺风位置 2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

　 七、消防方针:预防为主,防消结合

　八、扑救火灾的一般原则:

　 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

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　 一、设计意图：

　 “学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案。

　 二、活动目的：

　 1、使幼儿学到假期基本安全知识，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能。

　 2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。

　 三、活动内容：

　 1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

　 2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

　 3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

　 4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习 110、119、120 电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

　 5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

　 6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

　 7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

　8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

　 9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

　 10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

　 11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

　 12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

　 四、活动方式：

　 (一)课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。

　 (二)媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。

　 五、活动时间：

　 学期结束前两周或前一个月。

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　 活动目标：

　 1、知道消防电 话 119，并初步了解什么是消防。

　 2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　 3、有初步的自我保护意识。

　 4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　 1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

　 2、材料准备：

　 (1)消防图片若干或幻灯;

　 (2)消防车玩具、电 话机;

　(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

　 活动过程：

　 一、感知激趣：

　 1、出示玩具消防车

　 2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

　 二、讨论交流：

　 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

　 2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　 3、家中着火了怎么办?

　 (1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

　 (2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　 三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　 四、游戏迁移：

　 1、让我们也来做小小消防员好吗?

　 情景：叮铃铃，(教师接电 话)妞妞家(上海路 12 号楼 504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　 2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　 3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

　 经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

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　 一、教学目标：

　 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

　3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　 二、课前准备：

　 1、教师准备火灾现场图片。

　 2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。

　 三、教学时间：一课时

　 四、教学过程

　 (一)激趣导入

　 发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

　 1、课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?

　 2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。

　 (二)讲授新课

　 预防火灾应该注意什么?

　 预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

　 1、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

　 2、小学生消防安全知识教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

　 3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

　 在家中如何注意防火?

　 家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

　1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

　 2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

　 3、火炉旁不要存放易燃物品。

　 4、生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

　 5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

　 在学校如何注意防火?

　 在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

　 1、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

　 2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

　 3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

　 4、不随意焚烧废纸等。

　 5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。

　 外出活动如何注意防火?

　 外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：

　 1、要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

　 2、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应及时熄灭火种。

　 3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。

　 4、自觉保护公共场所的消防设施、设备。

　 5、自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

　 6、发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

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　 活动目标：

　1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　 4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　 5.加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　 1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　 2.有关灭火的录像。

　 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

　 活动过程：

　 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。

　 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

　 2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。

　 小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。

　 3.请幼儿看录像。

　 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　 4.幼儿操作

　 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。

　 讨论：用扇子扇，是不是的办法?

　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

　 5.怎样避免火灾?

　 “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”

　 幼儿讨论回答。

　 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?

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