年学习“四史”心得体会个人感悟2020

　0 2020 年学习 “ 四史 ” 心得体会个人感悟 5 5篇

　01 以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出 1 些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神气力，看清未来，坚定()走新时期中国特点社会主义发展道路。只要你多读读“4 史”的相干著作，多看看“4 史”的有关视频，多听听“4 史”亲历者的陈述，你就可以发现学“4 史”的诸多好处。

　学“4 史”可以坚定信仰、明确方向。不管是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?特别当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看获得的进步，再想一想我们要实现的伟大目标。从党的 1 大的103 名代表到现在的 9 千万党员，从颠覆 3 座大山到建立共和国，从救中国到促进民生福祉，从发展是硬道理到建设 5 个文明，从“1 带1 路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。

　学“4 史”可以顽强斗志、增进发展。在党和国家的早期发展历程中，出现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰巨困苦作斗争;在改革开放到新时期社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部大众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心极力，用 1 辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗?中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰巨险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己增进发展的国

　家和民族，让国家既富且强。

　学“4 史”可以明晰情势、提升自信。每一个时期有每一个时期的情势，对时局的认识和掌控，关乎党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统 1 阵线;从国共合作到建立共和国;从 1 穷 2白到改革开放再到全面建成小康社会;从 SARS 到新冠肺炎的控制。每到情势突变时，总能认清情势找到更好的解决办法，每次的应对和成功会让我们更加相信党和国家的伟大，相信人民的伟大，也让每个中国人更加自信地走在正确的道路上。学习“4 史”也 1 定会增能人们心中的“4 个自信” ?

　每个党员要认真学习“4 史”，自觉地在“4 史”的学习中取得气力、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同 1 切不良思想作斗争，始终要不忘初心、牢记使命，为完成“两个 1 百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。党员在本身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解“4 史”，理解昨天、今天和未来的中国做法和中国作为，自觉保护新时期中国的发展成果，中华民族的伟大复兴就 1 定能实现! ?

　022020 年 5 月 9 日上海市市委召开“4 史”学习教育领导小组会议，会上李强书记指出，展开党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实____总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。

　会议指出，历史是最好的教科书，是党员干部的 1 门必修课。要通过学习“4 史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为何“能”、马克思主义为何“行”、中国特点社会主义为何“好”。要回看走过的路、比较他人的路、远眺前行的路，深入认识红色政权来之不容易、新中国来之不容易、中国特点社会主义来之不容易，进 1步增强“4 个意识”、坚定“4 个自信”、坚决做到“两个保护”，

　切实做到理论上苏醒和政治上坚定。

　作为 1 名基层党员，必须深入认识到“4 史”学习是坚定理想信心的需要，有着 10 分紧急而又深远的意义。只有通过学习“4 史”，才能身临其地步了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰巨历程。“4 史”学习教育是提升党性修养的需要。面对当前常态化抗击疫情状态下，复工复产复市有序推动工作状态下，基层党员更要勇于担当，立足本职工作，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作，为经济社会稳定发展尽 1 份微薄之力。

　“4 史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中共共产党的领导是“4史”的主线。历史是最好的教科书，对党员干部来讲，历史更是好的营养剂，多 1 次重温我党的历史，心中就多增加 1 份信心。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。从历史中汲取精神气力、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再动身，更好促进人民大众福祉。

　03 通过“4 史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。通过学习____新时期中国特点社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利双赢、共同提高。

　____总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称“4 史”)结合起来。“4 史”是指：1、党史是中国

　共产党的领导不断走向成熟的实践史;2、新中国史是中国共产党推动建设新中国的实践史;3、改革开放史是中国共产党推动社会主义制度自我完善和发展的实践史;4、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治气力。“4 史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“4 史”的主线。

　要准确掌控“4 史”学习教育的根本动身点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开辟前进的勇气气力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双成功提供强大思想保证。要通过学习“4 史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为何“能”、马克思主义为何“行”、中国特点社会主义为何“好”。要把“4 史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神气力、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。

　党员干部要对党虔诚，自觉在思想上政治上行动上同以____同志为核心的党中央保持高度 1 致。要把广大人民大众凝聚团结在党的旗帜下，拥戴党、酷爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满豪情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习“4 史”，坚守初心使命。

　04 近日，在区党委、校党支部号令下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“4 史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰巨历程，从而坚定教育初心理想信心，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成绩。

　“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“4 史”，我了解到中国共产党人为了

　实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在汹涌澎湃的改革开放伟大实践中首创中国特点社会主义道路和中国特点社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，勇于面对曲折，勇于修正毛病，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

　作为 1 名基层党员教师，在“4 史”学习进程中，我越发苏醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上出现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和气力，以实践创新为引领，牢固建立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化本身专业素养，不断增强工作的主动性、预感性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指点实践，提升本身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使本身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

　以史鉴今、砥砺前行。通过“4 史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，1 定会延续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的气力。

　05____总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的苏醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“4 史”，是党员干部的 1 门必修课。

　历史是 1 个民族、1 个国家构成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。重视从历史中汲取开辟前进的智慧和气力，是我们党的良好传统和政治优势。“4史”告知我们，中国特点社会主义是在中国的社会土壤中生长起来

　的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长时间实践构成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统 1 的成果，凝结着党和人民的智慧。掌控这 1 历史逻辑，我们才能深入认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。

　走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修睦“4 史”这门必修课，实现“3 个汲取”，共产党人材能坚定信心，保持定力，锐意进取，开辟创新，坚持和发展中国特点社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。

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