公务员面试自我介绍例文【】

　精选公务员面试自我介绍范文

　我来自美丽的海滨城市，今年 24 岁，是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得 11-XX 年度二等奖学金，13-XX 年度和14-XX 年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

　除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

　此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2 级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了 站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

　回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在改正缺点，开拓前进。

　公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无

　限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，以上是我最真诚的公务员面试自我介绍，谢谢各位老师!! ?

　公务员面试注意事项 ?

　“谈谈你自己的情况如何?” ?

　此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

　1、自我介绍的内容 ?

　请提供给面试官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与抱负等。务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰。

　接下来自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

　接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切你的价值观与职业观。

　2、自我介绍的时间 ?

　一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。

　好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着面试官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试面试官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。

　3、自我介绍的重要性 ?

　通过自我介绍，主动地向面试面试官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。

　4、自我介绍的要点 ?

　自我介绍是应以面试的测评为导向。

　自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉面试官们你是多么优秀的人，你更要告诉面试官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

　自我介绍要有充分的信心。

　要想让面试官们欣赏你，你必须明确地告诉面试官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。

　应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面

　试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

　特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，面试官能够大体估计应试者的能力;另一方面，如果面试官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。

　面试中应试者的自我介绍，可以让面试官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。

　5、自我介绍的注意事项 ?

　应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给面试官以愉悦的听觉享受，声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。

　情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪，做为个人的重要素养，如果在自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。

　有的应试者谈及自己的兴趣爱好时，说自己喜欢唱歌，便自做主张，一展歌喉，在面试考场上为面试官们唱它一曲，直到被面试官客气地打断后，才反应过来行为有些出格。

　有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样，如：文学、艺术、旅游、摄影等等，由此面试官进一步询问其拍摄过什么作品，这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照，还说家里的几本影集都已经满了。

　有的应试者在介绍家庭关系时，似乎“漫不经心”地告诉面试官们，自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。

　有的应试者表示将来踏上工作岗位，将“一定要……“绝对……诸如此类的保证，似乎在做就职演讲。

　7 自我介绍结束 ?

　对于你的自我介绍，面试官既可能就其中某一点、向你提出问题广也可能过渡一下，继续下面已经安排好的问题。这时面试官会说：“我们十分欣赏你的能力……”或“你的自我介绍很精采……”等，那么一声“谢谢“将是你最得体的应答。

　指导思想

　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　主要工作

　一、教研组建设方面：

　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

　（2）上课关。

　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　 （5）质量关。

　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　二、常规教学方面：

　1 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青年教师不少于 40 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

　校内公开课活动计划表

　日期周次星期节次开课人员拟开课内容

　10 月 127 四 2 王志忠生物圈

　10 月 137 五 4 赵夕珍动物的行为

　12 月 114 五 4 赵夕珍生态系统的调节

　 12 月 2818四 4 朱光祥动物的生殖

　镇江新区大港中学生物教研组

　xx-9

　20XX 下学期生物教研组工作计划范文

　20XX 年秋季生物教研组工作计划

　化学生物教研组的工作计划

　生物教研组工作计划

　下学期生物教研组工作计划

　年下学期生物教研组工作计划

　20XX 年化学生物教研组计划

　20XX 年化学生物教研组计划

　中学生物教研组工作计划

　第一学期生物教研组工作计划

　XX—XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　一．指导思想：

　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教

　研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

　二．主要工作及活动：

　1．加强理论学习，推进新课程改革。

　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　 三．具体安排：

　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

　三月份：1、组织理论学习。

　2、高一英语教学研讨活动。

　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　四月份：1、组织好高三英语口语测试。

　2、高三英语复习研讨会。

　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　2、协助开展好我校的区级公开课。

　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。

　2、收集课题活动材料。2019 学年春季学期小学语文组教研计划

　一、指导思想

　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量

　的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　二、工作目标

　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　三、主要工作及具体措施

　 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5 年教龄新教师每一学期上 1 堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　2019 年高二历史第二学期教学工作计划范文 1

　一、指导思想

　 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识

　的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　 二、教学依据和教材使用

　 全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

　二、教材分析

　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四

　则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　三、教学目标

　（一）知识与技能：

　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、

　力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

　（3）教学目标：

　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　②具体目标：

　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c 形成良好的生活方式与健康行为。

　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　社会适应：a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　（4）教学措施：

　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　二、教学研究的计划

　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与

　教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　高二下学期语文备课组工作计划

　高二下学期化学教学计划

　高二下学期语文教学工作计划

　关于高二下学期班主任工作计划范文

　20XX 学年高二下学期班主任工作计划范文

　20XX 高二下学期班主任工作计划

　高二下学期工作计划范文

　 20XX 年高二下学期地理教学计划

　高二下学期物理教学计划 2

　高二下学期语文教学计划

　 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

　5.培养学生的分析、比较和综合能力。

　6. 培养学生的抽象、概括能力。

　7. 培养学生的迁移类推能力。

　8. 培养学生思维的灵活性。

　五、课时安排

　四年级下学期数学教学安排了 72 课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

　一、混合运算和应用题（11 课时）

　1、混合运算 2 课时

　2、两、三步计算的应用题 8 课时

　3、整理和复习 1 课时

　二、整数和整数四则运算（18 课时）

　1、十进制计数法 2 课时

　2、加法的意义和运算定律 3 课时

　 3、减法的意义和运算定律 3 课时

　4、乘法的意义和运算定律 4 课时

　5、除法的意义 4 课时

　6、整理和复习 2 课时

　三、量的计量（6 课时）

　1、常用的计量单位 2 课时

　2、名数的改写 4 课时

　四、小数的意义和性质（17 课时）

　1、小数的意义和读写法 2 课时

　2、小数的性质和小数的大小比较 3 课时

　3、小数点位置移动引起小数大小的变化 4 课时

　4、小数和复名数 3 课时

　5、求一个小数的近似数 2 课时

　6、整理和复习 2 课时

　五、小数的加法和减法（3 课时）

　小管家 1 课时

　六、三角形、平行四边形和梯形（10 课时）

　1、角的度量 1 课时

　2、垂直和平行 2 课时

　3、三角形 2 课时

　4、平行四边形和梯形 3 课时

　5、整理和复习 2 课时

　 七、总复习（6 课时）

　XX 年 2 月 26 日

　向纵深发展。

　 6、做好论文的撰写、参评工作。

　 活动安排：

　 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

　 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

　 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

　 五月份：课题研究小结

　 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。

　3、选拔教龄 2——3 年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。

　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。

　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨

　沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。

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