读书活动总结_5

　读书活动总结

　新的 1 学年已开学，我们带着向往，怀着渴望，携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。

　回顾这个美好、快乐的暑假，师生们都过的充实而成心义，现将暑假师生读书活动总结以下：

　为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营建勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激起学生读书的兴趣，从小养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，励志，获得真知，建立理想。在放假前，我们学校就制定了《杭后 2 中暑假读书活动方案》，对全部学生进行读书活动的动员，要求师生共读 1 本书，结合课标及学校的经典朗读特点课程，对学生的读书做出了定量要求，每天告知父母读出来的“东西”。在全部师生的精心准备和努力学习下，在广大家长的有力配合下，快乐暑假读书活动获得了美满的效果。

　通过读书成果读写绘(12 年级)、优秀读书笔记(3)、创意习作集等展现活动，同学们把喜欢的经典诗文快乐的耕耘与播种，把自己的收获与大家 1 起分享!我们希望通过这 1 系列读书活动，让自己、让教师、让学生、让家长 1 生与经典为友，与博览同行，开辟视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。

　活动背景：

　为积极响应总理提出的“读书好、读好书、好读书”倡议，加强 ?

　代大学生的思想文化修养，我班特举行“读好书、跟党走”为主题的 ?

　日活动。让大家了解读书的重要性，了解读书决定 1 个人的境地，1

　民族的未来，乃至 1 个国家的前程。

　活动目的：

　1、通过此次活动，能够更好的使同学们认识和理解我院 1 年 1度的“读书月”，并积极主动的加入到“读书月”中。有益于校园活动品味的提高和人文与科学氛围的营建。

　2、通过此次活动，能够让同学们认识到读书对我们大学生来讲的重要性，培养同学们读书的良好习惯，激起同学们爱国爱党、学习创造的热忱，营建良好的班级学习氛围，提高学生的综合素质。

　活动时间：20xx 年 X 月 X 日 ?

　活动地点：主楼 505 教室 ?

　活动流程：

　1、主持人报幕，参加的同学做准备，活动开始 ?

　2、同学轮番进行演讲，中间穿插小游戏及个人材艺表演 ?

　3、最后由班主任及系指点员对此次活动做点评活动结束 ?

　活动特点：

　活动现场，同学们，热忱高涨，都积极的参与进此次活动。虽然此次团日活动下达的比较仓促，但是，各团支部准备充分，活动情势新颖多样，有精彩的演讲、优美的歌声、动情的演讲和诗歌朗读，节目异彩纷呈，以不同的方式表达了读好书的好处与爱国爱党的热忱。另外，在活动中，还有系学生会同学、班主任老师，辅导员莅临活动现场，并对此次活动做了精美的点评，希望我们多读好书，多为国为当作贡献。

　活动亮点：

　在此次团日活动中，各班同学表现积极积极参加。我们 欣喜的发现，从会场布置到节目情势，都有新颖新颖的地方。

　l 会场布置、 ?

　1 直以来，团日活动的会场布置都是大同小异。拉些彩带，挂些气球„„但本次团日活动中，我们发现有的班级出了 1 些创新。像把彩带拼成爱心等，贴在墙上，使全部会场顿时灵动起来。不管是在视觉上，还是在感官上都给人以美的享受。

　2 节目亮点 ?

　在各班的团日活动策划书的节目单上，我们不难发现，此次团日活动除传统的朗读、歌曲外，还曾添了很多独具匠心的节目。像双截棍、纸牌表演等„„ ?

　活动总结：

　这次团日活动结束了，虽然我们努力做了但还是有许多不足的地方。相信再下 1 次我们会把它做得更好，并把酷爱班级和集体的热忱带到活动中去，为本班计划出更成心义的团日活动。我们今后会针对在活动中出现的问题，成心识，有目的的加强本身在活动中的主观能动性，完善并提高自已，让活动展开得更加有声有色。

　为期 1 个月半的迎接世界读书日系列活动，在学校领导的指点和全部师生的参加与关注下，已在 4 月 23 日顺利、美满结束了。

　在这第 xx 个世界读书日来临之际，学校展开主题为让我们在世界读书日里展翼飞翔的读书活动，目的是让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园，同时也希望本日的读书能为今后的进步、发展和毕生学习奠定基础! ?

　在活动期间，学校在教学楼开辟读书角和安置折叠的座椅，为同学们提供了良好舒适的浏览环境，同时为营建活动展开的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了 23 版的中国文学长廊、10 版的外国文学长廊和两版诺贝尔文学奖取得者的专栏，并将

　它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖取得者的情况。

　除此以外，学校展开了多种与读书相干活动，并获得了良好的效果和出现了 1 批表现突出的班级和个人。

　语文组和年级组展开的读书心得征文比赛，(共有 96 人获奖、其中 xx 取得初 1 年级 1 等奖;初 2 年级 1 等奖有 xx)。

　读书手抄报评比(也有 96 人获奖其中 1 年级 1 等奖：xx;初 2 是：xx 同等学)。

　捐献图书活动(共捐献了 990 本图书，其中 2(5)班捐有 169 本)。

　学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了 8 个读书好班级(其中 2(1)班借出 112 本，取得读书好班级还有初 14、6 班，初 21、3、4、5 班)，同时还评出 109 名读书积极份子(其中 xx 同学借出 17本)。

　本次世界读书日系列活动虽然已结束了，但学校的读书活动仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，积极改良读书的良好环境和创设读书优越条件，鼓励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的积极性与长效性。

　为了提高我校广大师生的人文素养，带动全部师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营建良好的文化氛围，到达以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期展开了读书活动。

　现将具体情况作以下总结：

　1、指点思想 ?

　以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为

　导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、构成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营建书香校园，塑造内涵丰富，特点鲜明的校园文化。

　2、活动主旨 ?

　1、在教师中积极提倡“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是1 种需要”上升为“读书是 1 种责任”、“读书是 1 种乐趣”、“读书是 1 种有益的生活方式”，增进教师业务素质的提高，享受浏览、享受教育、享受人生。

　2、在学生中提倡“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、情势多样的读书活动为载体，激起学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的 1 种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富本身的底蕴，提高整体素养。

　3、营建浓厚的“书香氛围”，让校园里充满着浓浓的人文气味，打造有特点的校园文化品牌。

　3、活动宣言 ?

　在活动中浏览，在浏览中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

　4、具体措施 ?

　(1)教师读书 ?

　1、制定读书计划 ?

　为了牢固建立“读书是 1 种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据本身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

　2、自费定阅报刊 ?

　每学期学校均要求所有教师自费定阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，掌控时期脉搏。本期全校教师共定阅各类报刊杂

　志近 60 种。(定阅名单后附) ?

　3、印发学习笔记 ?

　为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统 1下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期最少精读 1 本有益于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好。学期末由主管束学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

　(2)学生读书 ?

　1、班级成立图书角 ?

　为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处 x 月 13 日检查数据显示，基本到达人手1 本的藏量，1 定数量的图书储备已初步构成。

　2、展开主题班会 ?

　学校要求各班不定期展开关于读书活动的主题班会，进行宣扬，组织学生进行讨论，从而引导学生进 1 步认识浏览的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

　3、开设浏览指点课 ?

　教务处每周安排 1 节浏览课，由语文教师指点学生浏览经典名著，并要求学生多做批注，勤写，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的浏览氛围，培养学生的浏览兴趣。

　4、组织读书征文活动 ?

　x 月中旬，教务处响应学校号令展开了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等 3 个热门，引导学生通过浏览完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展现风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

　5、成果构成 ?

　(1)教师：每学期期末写 1 篇读书心得体会，由学校汇编成册。

　(2)学生：

　1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

　2、举行“我最喜欢的 1 本书”征文活动，评出 1、2、3 等奖。

　3、各班自行采取展现活动等。

　总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情形，营建读书氛围，使每位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛展开读书活动，使学生从改良学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让浏览成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

　今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特点鲜明的校园文化，为全面推动素质教育而努力奋斗。

　从 94 年开始，汕大的师生喊出了”在南方，我们要读书”的口号并开始举行”汕头大学桑浦山读书节”。通过展开探讨学习方法与主旨，提高读书兴趣与动力，营建高品位的读书氛围的系列活动，赋予”好读书，读好书，读书好”在新情势下的丰富涵义，是汕头大学为适应情势发展需要而创设的大众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级积极推动、全校积极参与的情势，大力提倡读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

　xx 年桑浦山读书节，以”春季·书香·读书人”为主题有条不紊地展开。

　”12 年汕头大学桑浦山读书节”自 3 月份开始，延续至 4 月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以”奥运情嫦娥舞读书香”为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供 1 个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都积极投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数10 篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文 1 等奖 1篇，2 等奖 2 篇，3 等奖 2 篇。

　汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书，读好书，构成读书热潮，宏扬民族文化，逐渐培养学生各方面的素质，营建高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

　同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力；培养并展现大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。另外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地提倡大学生独立思考问题。从整体来看，今年的读书活动是成功的。

　2、活动评价：（纵观活动全进程）

　桑浦山读书节已成为我校校园文化建设的 1 项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新光辉，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的 1 个优秀的校园文化活动，同样成为我校订外宣扬的 1 个典型和 1 张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。不管是从准备还是从进程上来讲都很成功，对此，将获得成功的缘由总结为以下几点：

　1、活动意义明确。

　桑浦山读书节，顾名思义是 1 个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的 1 个重要环节。读书活动展开的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动展开来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

　同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有甚么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更加准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的 1个问题就是学习目的不明确，对提高本身素质的有效途径不清楚，因此引导他们读 1 些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是 1 种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起 1 些虚无的网络文学，这无疑更成心义。这也是桑浦山读书节无可替换而必定存在的重要缘由。

　人们都说书是人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本周，我们 2 年级组，结合学校的有关规定制定了营建“书香班级”的计划， 在班级里展开了“我读书 我快乐”的读书活动，现将活动总结以下：

　1、精心策划，各班级投身读书活动中 ?

　我们就结合本年级的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级 ?

　的读书计划。积极发动学生参与到“我读书 我快乐”的读书活动中来。在语文教师的指点带动下，在班主任的号令下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。

　让孩子读学生脍炙人口的课外文章，让他们在浏览中得到实践，

　感遭到语言文字的魅力，生活的丰富，家庭与校园的和谐，人生的美好。引领每位学生在书的海洋里翱翔，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

　2 实行步骤：

　1 为了筹集到更多的好书，满足学生的课余浏览，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，书香屋等，并且发动孩子把家中有《弟子规》《3 字经》书籍能带到学校来和同学们 1起分享。另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，在班级里选出班级内图书角的.管理人员，每天做好班内图书的借阅登记和整理。

　2 在实行的进程中，每一个班级都坚持每天晨诵《弟子规》与《3字经》，还利用凌晨早读的时间给每位同学 1 个交换的平台，除此以外，还在每一个周 5 的班会上专门就本周精读的故事《白雪公主和 7个小矮人》展开 1 个主题班会。给孩子们提供 1 个交换的平台，并且交换完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期 2 的活动课时间右语文老师作浏览指点。同时班内还展开各种活动来激起与调动学生的浏览兴趣，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当嘉奖优越者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。

　3 另外，本班同学人人都有 1 本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出 1-⑶篇简短的读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。

　3 活动评比：

　朗诵之星 杜凡 杨憬瑞 张诚 等人（每班评选出优秀的朗诵之星，并给与嘉奖）

　4 活动小结：

　读书活动虽短，可是学生的读书兴趣有了较大的提高。现在，1到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我相信在师生的共同努力下 ，1 定会营建出 1 个良好的书香班级！

　尊重的各位老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　为进 1 步丰富校园文化生活，努力营建积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我们的学识，拓展我们的视野，我校多年来 1 直坚持展开读书活动。转眼间， 1 个月读书活动就要降下帷幕了，回顾过去的 1 个月里，不由让我们感慨万分。让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不起！小小年纪都能把许多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。我也知道全校各个班级的同学都绝不逊色，表现都很突出。在这次读书活动中出现出了很多优秀班级和学生，在今天的读书总结会上，我们对这些班级和学生和教师进行了表彰，我代表学校领导对今天取得表彰的班级和学生表示由衷的庆祝，希望全校同学向他们学习，继续努力，我相信下 1 次的读书表彰会上 1 定会看到你们的身影。下面我就本次读书活动谈谈自己的 1 点感想。

　1、全员重视，目的明确 ?

　本次读书活动，得到了学校领导的高度重视，也得到了全部教师的大力支持，特别是班主任老师的密切配合。各班都能精心组织，获得了良好的效果同学们也从中收获颇丰。

　2、精心组织，善始善终 ?

　各班都能根据本身实际，从时间、地点、活动情势、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，做到了全员参与，充分调动了

　广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地展开。

　自读书活动方案下发后，老师和同学就都能迅速行动起来，每天早上阅览室里看到了教师认真读书的身影，各班教室都能听到了同学们朗朗的读书声。

　3、效果明显，意义深远 ?

　辛苦的耕耘换来了丰富的成果，通过读书活动，出现出了 1 大批“读书之星”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实行者，作为 1 名教育工作者，感到了 1 种莫大的欣慰。

　老师同学们，此次读书活动应当作为 1 个新的出发点，应当把读书作为 1 种毕生的习惯。我们希望读书活动将会在我校深入持久地展开下去，其实不断得到充实、丰富和升华。同学们，爱书吧，它的知识的源泉，是人类进步的阶梯，希望你们每天畅游书海，去丰盈自己的人生。

　谢谢大家！

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