活动方案_6

　活动方案

　【热门】活动方案范文七篇 ? ?

　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　? ?活动方案 篇 1 ?

　从 1985 到 20xx 年，我们迎来了第 34 个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。

　一、主题：幸福成长在二幼 ?

　参加人员：延庆二幼正式教职员工 90 人、临时工 14 人、四小和支教教师 6 名，保安 5 名 ?

　活动时间：20xx 年 9 月 9 日下午 4:00 ?

　二、目标 ?

　1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福 ?

　2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师

　的使命感，打造二幼教师品牌形象。

　3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。

　三、活动准备 ?

　1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

　2.各团队自选统一服装 ?

　3.二幼我幸福的家牌子 ?

　4.奖杯(17 个)奖状(师德之星 17 个、优秀班集体 8 个、优秀团队 3 个)并每人一份奖品、庆教龄奖品 4 个 ?

　5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳 ?

　6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 ?

　7.鲜花 1 束 ?

　8.《追求者的足迹》130 本 ?

　四、活动过程 ?

　第一章 二幼 我幸福的家 ?

　开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的氛围。8 个人舞蹈，唱完回座位。

　(播放园歌) ?

　主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好! ?

　走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第28 个教师节，老师们，节日快乐! ?

　在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。

　?活动方案 篇 2 ?

　在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用“一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购

　买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有 cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。

　实施的步骤及计划 ?

　1、废物再用：

　环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。

　2、垃圾分类：

　垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，“变废为宝”已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢？最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

　3、绿化环境：

　植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

　4、善用能源：

　人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

　5、减低噪声：

　日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行“三轻”教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置；在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗；晚上十一点后不进行装修和唱卡拉 ok 等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生

　活方式。

　?活动方案 篇 3 ?

　为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然 快乐成长”春游活动。

　活动时间：20xx 年 4 月 11 日(周五) ?

　活动地点：文化广场 ?

　活动形式：幼儿园集体活动 ?

　活动目标：

　1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

　2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

　3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

　活动准备：

　1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。

　2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。

　3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。

　活动过程：

　8：30——8：40 全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

　8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发(路线苏园一村往西——商业街——到达文化广场) ?

　9：40 各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。

　9：40-----10：00 参观文化广场、合影留念。

　10：20——10：50 各班进行游戏。

　11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。

　安全保障措施：

　1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。

　2、 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力 ?

　3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　5、 全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　6、 参观。

　打闹、不能大声暄哗。

　7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）

　?活动方案 篇 4 ?健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。实施《桐庐县全民健康全面健康行动计划》，以进一步推动各级各类学校的健康教育与健康促进工作，县卫生局、县教育局决定在全县中小学校开展“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。

　?一、创建目标 ?在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到 20xx 年全县建成 30 所“健康促进学校”，进一步推进学校卫生工作和素质教育工作，其中 20xx 年每个乡镇（街道）至少有 1所学校。

　?二、组织管理 ?健康促进学校的推广工作由县卫生局和教育局统一领导，承担全县健康促进学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐县健康教育所负责全县

　健康促进学校创建活动的日常管理。

　?三、组织实施 ?（一）创建学校的确定 ?1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事故。

　?2、申报创建“健康促进学校”的学校必须在每年的 2 月底前向桐庐县教育局提出书面申请，并抄报县健康教育所。今年的创建请于 6 月 10 日前上报。申报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省各 ?级技术指导、检查、评审和复查。

　?（二）创建 ?1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位，应成立由校领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干教师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组，实施小组可以吸收班主任、家长和学校所在社区的代表参加。创建工作计划，结合本校实际情况，确定切入点并制定工作实施计划书。

　?2、制定创建计划。各创建学校应按照“健康促进学校评价标准”，在县教育局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步分析，发现薄弱环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的问题，制定具体的创建健康

　促进学校工作计划，内容包括：总目标、具体目标、实施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施机构和人员分工等。

　?3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”启动大会。当地政府领导、所在地社区领导、校领导、教师代表、学生代表、家长代表在大会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面的资源合力共建。

　?4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际情况，确定切入点并制定工作计划，根据切入点开展基线调查，并实施健康教育与健康促进系列活动。不同学校根据实际情况可选择不同切入点开展工作。可选择的切入点为：

　?①心理健康；②眼保健；③青春期卫生；④性健康与预防艾滋病；⑤营养与健康；⑥口腔健康；⑦控烟；⑧生活技能（卫生救护）。各创建学校选择一个切入点开展基线调查。

　?5、组织中期评估。创建学校根据切入点开展健康教育与健康促进系列活动。半年后进行中期评估，根据中期评估情况调整干预措施。

　?6、开展督查指导。县卫生、教育部门有关专业人员，采用记录， ?现场考察，查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容，实施情况等进行不定期督导。同时开展经常性指导，

　帮助学校实施创建活动计划，指导做好档案管理工作。

　?四、考核评估 ?1、原则上创建时间为 1 年，到期须撰写总结材料，建好创建工作资料档案，书面申请验收。

　?2、创建的学校在开始创建后 1 年可以申报铜奖；获得铜奖1 年后，可申报银奖；获得银奖 1 年后，可申报金奖，申报金奖的学校必须在创建活动中带动另一所学校获得铜奖。

　?3、申报铜奖的创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。申报银奖、金奖的学校原则上由省级健康促进学校专家组考核验收。

　?4、验收合格的由省卫生厅、教育厅予以授牌。

　?五、管理 ?健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。如果学校在复查中未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘牌处理。

　?创建健康促进学校是加强学生素质教育的有效途径。各校要牢固树立“健康第一”的指导思想，提高对创建健康促进学校的认识，加强对创建工作的.领导。在进一步重视学校卫生工作的同时，积极开展创建健康促进学校工作，加快创建步伐。

　?浙江省创建健康促进学校申报及考核验收程序

　?（试行）

　?健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。在世界卫生组织西太平洋地区《健康促进学校发展纲领》（行动框架）的指导下，根据 20xx 年 10 月由浙江省卫生厅和浙江省教育厅联合下发的浙卫办疾控[20xx]17 号《关于推广发展健康促进学校的通知》文件精神，结合我省推广发展健康促进学校工作情况，特制定本程序。

　?一、创建申报条件及程序 ?1.拟申报创建的学校，必须是经教育主管部门批准开办的公办或民办的合法学校。

　?2.拟申报创建的学校，按要求填写《健康促进学校创建申报表》（见附件 2），经所在县（市、区）教育行政主管部门和卫生行政主管部门同意并加盖公章后，报市级教育行政主管部门和卫生行政主管部门审核同意，最后由市级健康教育所报至省健康教育所备案。

　?二、评审申报条件及程序 ?1.省级健康促进学校验收组将健康促进学校的验收工作委托市级健康促进学校考核组进行，省级健康促进学校验收组负责对市级验收工作的复核及命名工作。

　?2．提出创建申请满一年并经过本校公示满一个月的学校。

　?3．学校的主管校长、骨干教师、校医等相关人员，须接受过相应的系统培训。

　?4．学校必须是无烟学校，并在创建期间未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及师生的重大伤残或死亡等意外事故。

　?5．学校应按照《健康促进学校考核标准》（见附件 3）自评达标。

　?6．学校应按照创建工作相应要求，建立清楚、完整的档案资料。

　?7．获得铜奖满 1 年的学校，可申报健康促进学校银奖。获得银奖满 1 年的学校，同时在此期间协助指导另一所学校开展健康促进学校创建工作并获得铜奖，方可申报健康促进学校金奖。

　?8．拟申报评审的学校，按要求填写《浙江省健康促进学校评审申报表（试行）》（见附件 4），经县（市、区）教育主管部门、卫生主管部门批准并加盖公章后，报市级教育主管部门、卫生主管部门审核，最后由市级健康教育所报至省健康教育所备案后，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。

　?三、考核验收一般程序如下 ?1. 申报评审的学校向考核组汇报自查结果，并提供完整的档案资料。

　?2.考核组通过查阅申报学校的资料、考察现场环境、组织教职工和学生座谈、问卷调查等方法进行评估。

　?3.根据综合评估结果和记分情况，决定是否通过验收。

　?4.省级健康促进学校复核验收采取抽查连带制度，即对市级考核组考核合格的同一批所有学校进行抽查，被抽查的学校通过验收，则辖区内所有同一批申报学校通过验收，反之一样。

　? ?活动方案 篇 5 ?

　一、活动背景 ?

　20xx 年 3 月 22 日是第 25 个。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步! ?

　二、活动目的 ?

　以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的

　号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

　三、活动时间 ?

　xx 年 3 月 22 日 ?

　四、活动地点 ?

　湖南大学天马学生公寓二区篮球场 ?

　五、参与人员 ?

　湖南大学全体在校师生 ?

　六、主办单位 ?

　化学化工院 xx 级党支部 ?

　xx 级化学四班 ?

　七、活动主要内容 ?

　(一)活动前 ?

　1、活动海报的制作 ?

　2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、、入党申请书范文网、各大论坛) ?

　3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼) ?

　3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集整理和彩打

　4、制作两条横幅(一是宣传世界水日，一是现场签名用) ?

　5、节约用水倡议书的制作(附件一) ?

　6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天) ?

　7、节约用水倡议书的打印(a1 的海报类型以及 a4 的传单类型) ?

　8、场地的申请和桌椅的借用 ?

　9、马克笔的准备 ?

　(二)活动中 ?

　1、桌椅的布置 ?

　2、横幅和图片的悬挂 ?

　3、倡议书的摆放 ?

　4、签名横幅的放置 ?

　(三)活动后 ?

　1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传) ?

　2、桌椅的归还 ?

　3、活动的总结 ?

　八、经费预算总是 ?

　海报 10*10=100 元 ?

　横幅 2*40=80 元 ?

　图片 1*100=100 元 ?

　倡议书 1*20+0.1*200=40 元 ?

　马克笔 10*3=30 元

　合计：350 元 ?

　九、活动重点注意事项 ?

　1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人重点注意的地方; ?

　2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还; ?

　3、向同学宣传节水意识时要重点注意语言得当; ?

　4、活动中重点注意时时随机地调整宣传方式; ?活动方案 篇 6 ?

　一、活动目的：

　为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！

　二、冠名：

　“XXX 杯少儿舞蹈大赛 ?

　三冠名回报：

　1、本次大赛预赛、决赛以企业名称命名：xxx 威海少儿舞蹈大赛； ?

　2、在电视台为企业作软性广告宣传； ?

　3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传； ?

　物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚

　至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注 xxx、了解 xxx。

　通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

　四、比赛地点：

　XXXXXX ?

　五、比赛方式：

　大赛分预赛、决赛共两场； 比赛组别：少儿组、少年组。

　通过预赛分别遴选出 12 作品进入决赛，由决赛选出 2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。

　大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。（请参赛选手提前半小时做好准备）

　六、参赛对象 ?

　所有舞蹈班的学生都可报名参加。

　七、报名方式 ?

　参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名 ?

　八、参赛模式 ?

　形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均

　可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

　九、参赛要求 ?

　1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装 ?

　2、参赛所有舞蹈不得超过 5 分钟 ?

　3、舞蹈组别：少儿组 、少年组 ?

　十、评奖方式 ?

　少儿组：冠军 1 名 亚军 2 名、季军 3 名 ?

　颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。

　?活动方案 篇 7 ?

　一、指导思想：

　为能满足有志报考体育高等院校同学的心愿，积极配合学校素质教育，促进学生专业化发展，使我校的教育面向多元化发展。

　体育专业考试项目的设定，对报考体育院校的考生身体素质要求相对较高(即要求考生在力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等方面都要达到一定的水准)。现在的考生都是喜欢体育运动，但文化成绩不是很理想，又没有经过系统的训练，身体素质相对较差，没有自己的专项，更没有比赛和专业考试经验。教师可以在这部分学生中根据文化成绩及身体素质潜力来挑选学生。

　二、预期目标 ?

　体育高考成绩 50%达到一本线，90%达到二本线。

　三、班级设立 ?

　1、班主任由体育专业教师当任。

　2、班级人数：40 人 ?

　四、制定计划、有序训练。

　体育专业成绩的提高不是一朝一夕的事，必须经过一定时间、系统的训练才能逐步提高。要想把成绩尽快提上去，必须制定一个切实可行的计划。同时要多和他们交流思想，了解、关心他们的生活，及时解决他们存在的问题，让训练有序进行。

　五、班级成立方案：

　1、动员阶段：高一第二学期末发放报名表 ?

　2、确定班级学生：

　1）、以高一第二学期期末考试成绩为标准各科总分达220—300 分。

　2）、以体育高考项目进行考核，各科总分达 60 分。

　3）、由学校、年级统一对符合要求的学生家长进行座谈，并最后确定班级成员。

　六、班级管理：

　1、教学管理：

　1)、以高考科目为主线、会考科目为铺。配备各学科骨

　干教师任课。

　2)、以高考成绩 450 分——550 分为目标，制定可行性教学计划。

　3）、班级作息表（另定）

　2、训练管理 ?

　1）、高二第一学期为适应性训练（素质训练为主，专项为铺），每周 6 堂训练课，每节训练课时间 90 分钟。

　2）、高二第二学期为适应性提高阶段（专项训练为主，素质为铺），每周 8 堂训练课，每节训练课时间 90 分钟。本学期进行 2——3 次育高考模拟测试。

　3）、高三第一学期为考前提高阶段：每周 10 堂训练课，每节训练课时间 90 分钟。每月进行一次体育高考模拟测试，并对测试数据进行跟踪分析。

　３、训练专业教师根据训练需要由体育组指派。

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