幼儿小班主题活动《理发师》：主题活动计划表

　2016 学年第二学期主题活动计划表 主题名称：理发师

　班级：小 4 班 主题目标 了解理发师的劳动，愿意理发。

　生活 1、观察理发视频和工具，在集体交流的过程中，消除幼儿理发的恐惧心理，乐意配合理发师理发。

　2、引导幼儿与同伴一起讲述理发的经历和好处。

　运动 区域一：打怪兽（钻爬）

　区域二：过小桥（平衡）

　区域三：造房子（走跑）

　区域四：动物找家（跳跃）

　区域五：拍一拍（投掷）

　游戏 内容：娃娃家、美食屋、理发店、建筑工地、公交车、小医院 观察重点：

　1、观察幼儿是否能模仿理发师的动作，尝试帮助顾客洗头、理发。

　2、关注幼儿是否能热情地招呼顾客。

　学 习 集体 1、学做理发师（科学领域）

　2、小刺猬去理发（语言领域）

　3、小白羊进美容院（艺术领域）

　4、理发师（艺术领域）

　个别化 学理发、小刺猬理发、做假发套、小白羊进美容院 环境 1、收集幼儿理发的照片，创设“理发师”主题墙，帮助幼儿消除对理发的恐惧。

　2、收集各种材料制成的发套，在区域活动中创设“做假发套”。

　3、收集各种理发用具，让幼儿玩玩理发店的游戏。

　家园共育 1、家长带孩子一起理发，看看理发师的工作，了解理发师的工具。

　2、观察其他成人的劳动，说说除了理发师本领大以外，还有谁的本领大。

　3、与孩子在家中一起玩“理发师”的游戏，模仿理发的动作：帮爸爸刮刮胡子，帮妈妈梳梳头，吹吹风等，增加对理发师工作的了解。

　4、引导孩子关注周围人们头发的变化，说说是谁帮我们改变了发型。

　相关活动 无 主题反思 主题活动《理发师》开展的过程中，我们让孩子们走进了理发店，认识理发店的各种物品，从而让他们喜欢上理发，并逐步养成良好的卫生习惯。同时，我们结合家长资源，提供了各种相关的主题活动材料，旨在让幼儿自己动手，大胆发挥自己的想像设计发型；帮助幼儿了解理发师的工作，拓展幼儿的生活经验；在做做玩玩中，让幼儿体验理发的快乐……通过教学活动与游戏密切结合的形式，帮助幼儿接触社会、体验生活，从而达成了主题目标的要求。

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