书阅读短文及答案

书阅读短文及答案篇一：课外书阅读题

《没头脑和不高兴》

一、填空题。

1、没头脑和不高兴在（神仙）的帮助下，变成了大人，没头脑长大后变成（工程师），不高

兴长大后变成了（演员）。

2、同学们要到少年宫看节目，少年宫一共（300）层，他们走着到（225）层看演出，大约要走十五天）的时间，这是因为这幢楼没有（电梯）。

3、不高兴演的节目是《武松打虎》，他在剧中演（老虎），武松打来打去，老虎始终不死，最

后被（没头脑）打死。

4、没头脑做事情总是丢三落四，经过仙人把他变成大人的一番经历后，他决心做一个（有好习惯的）孩子。

5不高兴在《武松打虎》中饰演的是（老 虎）。

6.《没头脑和不高兴》中“这会儿不高兴想起这个，心里那份不高兴啊！”句中两个“不高兴”的意思是（不一样的）。

7、大家都只知道青蛙会呱呱地叫，其实他们呱呱地叫是在（说话）。

8、在仙人的帮助下，没头脑和不高兴最后明白了（得从小养成好的习惯）的道理，要从头来过。

9、《武松打虎》是古典文学名著《水浒传》里的一段故事。

10、“没头脑”不是不聪明，只是做事（马虎），常常（丢三落四）；“不高兴”不是不会笑，

而是（固执任性，总不愿意与他人协调配合）。

二、选择题。

1、大家为什么叫他“没头脑”？（ B）

A她爸爸妈妈给他取得名字；B他记什么都打折扣，缺点零头；

C因为他没头脑。

2、“不高兴”的怪脾气是（A）

A别人谈得好好的事，他偏要不高兴；B他一直都不高兴；C他做任何事都不高兴。

3、《没头脑和不高兴》这本书的作者是（B）

A孙幼军；B任溶溶爷爷；C沈石溪

4、下雨了，大伙从大路走，不高兴偏要（A）打泥地上走。

A抄近路；B走远路。

二、简答。

1.为什么把那个孩子叫“没头脑”呢？（因为他记什么都打个折扣，缺点零头。）

2.奶奶的耳朵怪在哪儿？答：奶奶的耳朵只能听见很轻的声音。

3.泰焦傲从钢丝上摔下来，最后结果是什么？

答：泰焦傲从钢丝上摔下来，被甄用工接住了。

4.小精灵教给阿土的咒语是什么？答：小精灵教给阿土的咒语是乘法口诀。

5、赶走“脾气精”的最好办法是什么？答：“脾气精”的最好办法是管住自己，坚决不发脾

气。

《一个天才杂技演员》

一、填空题。

1、天才杂技演员名叫（泰骄傲），他拿手的节目是（走钢丝），这可谓是惊险至极！

2、他表演完最后一场杂技要到（修养室）修养，到了那儿，他除了（吃）就是（睡），不再

（练杂技），结果变成了一个（大胖子）。

3、小丑甄用工每天（练杂技），掌握了杂技这项本领，在最后表演节目时帮助泰焦傲顺利完

成表演。

4、从这个故事中，我们知道，（不要）因为自己在杂技方面有天赋，所以他（很骄傲）。而（甄

用功）每天（练杂技），最后成为了一名（厉害的杂技演员）。

二、选择题。

1、泰焦傲休养后去表演节目，使用的交通工具是（D）

A小汽车；B

公共汽车；C飞机；D运送大象的车。

2、泰焦傲滚到钢丝架下面，甄用工用（A）把他放在高台上。

A起重机；B梯子；C飞机

3、泰焦傲像颗大炸弹从钢丝上掉下来，结果（B）

A把地砸了个大坑；B离地不远，像个大皮球似的转个不停；C摔死了。

《奶奶的怪耳朵》一、填空题。

1、闹闹的三部曲是：第一部曲是（跺脚）；第二部曲是（踢门）；第三部曲是（大叫）。

2、我把闹闹当作（闹钟），提醒我早晨起床（上班），下午（散步）。

3、闹闹回家后，哭着吵着要吃（炒鸡蛋），可是任凭他怎么叫，奶奶就是听不见。奶奶以为

闹闹（牙痛），要给他吃止痛药。

4、最后，闹闹变得不再（吵了），是（奶奶）改变了他。从此以后，闹闹变得懂（事）了，

知道关心（奶奶）了，是一个好孩子了。

二、选择题。

1、奶奶的“怪耳朵”怪在哪儿？（B）

A奶奶耳朵聋了；B奶奶的耳朵有时听得见，有时听不见。

2、闹闹放学回来后，非得让奶奶给他做（A）

A炒鸡蛋；B炖排骨；C面条

《小妖精的咒语》

一、填空题。

1、小妖精帮助（阿土）在（计算）测试中取得（成功）。它的咒语是（乘法口诀）。

2、从此以后，阿土再也没有麻烦（小妖精），可是他的（计算）越来越好。

二、判断题。

1、小妖精帮助一个地理不行的孩子，它念得咒语是乘法口诀。（错）

2、小妖精帮助一个地理不行的孩子，它念得咒语是—亚洲：中国、日本??欧洲：英国、法

国??（错）

3、小妖精帮助不同的人，它念得咒语也是不同的。（对）

《小妖精闯祸》

一、填空题。

1、我是一个小妖精，能帮助人们实现（愿望）。

2、小妖精让树下看小说的女孩的（辫子竖起来），让打篮球的小男孩一跳（八丈高）。阿土看

见发火了，对小妖精说你（不懂）。你帮助别人说到做到，首先要明白人说话的（意思），小

女孩说头发都竖起来了，是形容她很（恐怖），小男孩一跳八丈高是形容他很（生气）。

二、判断题。

1、爷爷的牙是被小妖精变魔术弄掉的。（ 错）

2、小妖精是一个坏妖精。（ 错）

《当心你自己身上的小妖精》

一、填空题。

1、多多本来是一个（很乖）的孩子，后来，由于他身体里的

（小妖精）作怪，变得不是那么（乖了）。

2、（爷爷）帮助多多赶走身体里的小妖精，他的办法是 ③ ① ②（请排序）

①你一觉得发脾气，就是它在作怪了。

②你对它说：“我才不听你这一套呢！”我坚决不发脾气。

③首先应提防它。

《听青蛙爷爷讲故事》

一、根据故事内容完成问题。

1、我青蛙也会说话，它们的话是（D）。

2、青蛙爷爷讲的故事内容是什么？ A B C

A我们这里有一只聪明的小青蛙。

B这孩子就是这么聪明。

C不过我们当中也有一只傻头傻脑的小青蛙。

D你再说我就打你

《退役军犬黄狐》阅读答案

<第七条猎狗》

一、填空。

1、《第七条猎狗》作者是 沈石溪 ，他的原名叫 沈一鸣，被称为 中国动物小说大王 。

2、《第七条猎狗》中，第七条猎狗名叫赤利 ，在傣族传说中是 会飞的刀，它深得主人 召盘巴 的宠爱。

3、猎狗主人的孙子名叫 艾苏苏 ，他是召盘巴的第一颗明珠， 赤利 是第二颗明珠。

4、傣族泼水节那天清晨，召盘巴支灶烧水，他要 打死赤利，这是因为 赤利的胆小和背叛 。最后，赤利在艾苏苏的帮助下逃到大黑山，从此，他变成了一条野狗。

5、逃走后的赤利成为了豺狗的 首领。

二、根据阅读内容回答问题。

1、在《第七条猎狗》这本书中，这条猎狗因为什么让召盘巴伤心透了？

因为在一次狩猎中，老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛

扑过来。就在这生命悬于一发之际，赤利却藏在草窠里，不出来。（因为赤利的胆小和背叛）

2、在第七条猎狗当上豺狗的首领后，再次见到它的主人

（此时主人和豺狗决斗）时的反应是怎样的，你觉得它为什么会这样做？

赤利赶来了，它与豺狗群拼死厮杀，并在最后一刻用自己的生命保住了旧主人的性命。

《退役军犬黄狐》

一、填空。 1、《退役军犬黄狐》中退役军犬名叫黄狐，它的主人是 贾排长 ，因为 超龄和身体伤残 ，所以宋副连长命令其退役。

2、平日进餐，主人从不让军犬吃得 过饱，总是吃到 七成。否则不但影响它冲击和扑咬的 速度 ，还会麻木它的 听觉 神经和 嗅觉 神经。

3、贾排长把黄狐交给 胖厨师 喂养，他不想过这种生活，因此，它偷偷回到 哨所 。遇到一条新军犬 黑狗 ，因为这条狗侵犯了黄狐的岗位，抢走了主人对它的宠爱，所以，黄狐要 报复黑狗。

4、黄狐从血的教训中得出了一条经验：不能再进行 斜梯形 扑击了，要学弧形 扑击。

5、我军收复者阴山的战斗中，敌人设置了雷区阻挡我军前进的道路，黑狗准备替主人去 蹚雷 ，在这时， 黄狐 冲向雷区，为部队开辟了一条安全通道。而黄狐却 死在战场上 。

二、选择序号填在横线上。

1、主人训练黑狗扑击呈梯形，从斜刺里往上 ⑤扑 ，把假敌扑得 ③仰面朝天 。紧接着，黑狗又⑥一跳，咬住假敌 ⑦喉管 。

2、黄狐在战斗中学会了弧形扑击，它猛地扑跃到敌人①头顶 ，然后微微形成个漂亮的④弧形 ，像座山一样压在敌人身上，在倒地一瞬间 ②咬住敌人的喉管。

①头顶 ②咬住 ③仰面朝天 ④弧形 ⑤扑 ⑥一跳 ⑦喉管

三、根据阅读内容回答问题。

1、黄狐是怎样交给黑狗弧形扑击的？ 他拿自己做试验品，让黑狗拿它来练习。反复了十几次，黑狗终于领悟出弧形扑击的优势，并慢慢的掌握了

2、黄狐明明知道踏进雷区就是死亡，但它还是义无反顾的冲进雷区，这是为什么呢？在黄狐的心中，战斗的胜利比它的生命还重要。作为军犬，它要保护主人，为自己能死在战场上感到骄傲。

四、课文内容回放。

黄狐因 超龄和身体残疾 而退役，但它始终想念着 贾排长。于是，它跑回营地，看见了主人的新犬黑狗。第 1次，他与黑狗打架 赢了 ；第 2 次，他潜伏在营地观察黑狗训练，发现黑狗姿势不正确，又通过自己的实战经验教会黑狗，黑狗学会后用教他的方法伤害黄狐，却没有狠心；黄狐又担心黑狗在战场上对敌人不够狠心，第 3 次去找黑狗，正好要开战了，它又以为它要上战场了，跑去阵地。听见指导员在说：前方有敌人埋的地雷，又只有一条路，

没有安全路线，指导员派黑狗去蹚雷，主人不舍得。黄狐想：反正它都快死了决定为黑狗作牺牲，黑狗还年轻。于是它冲向前，为战士们开辟了一条 冲锋陷阵的安全通道。在它死去的那一刻，冲锋声响起。

《牧羊犬阿甲》

一、填空。

1、牧羊犬阿甲是一条（被淘汰的警犬），它是主人用（ 两头肥羊）换来的。

2、明天是傣族（ 泼水节）节，主人准备（ 宰羊 ）过年，喜庆一番。可是，他发现少了一只（ 拐子羊），心里很疑惑。第二天，他暗地留意阿甲的举动，发现阿甲赶着一直名叫（ 颠颠跳 ）的小羊向荒僻的小山谷走去，我紧随其后，终于揭开其中秘密，原来阿甲赶羊是为了（ 黄母狼 ）。

3、当我准备撤离山谷时，我的脚不小心踢着了（ 斑鸠窝 ），母狼发现了我，朝我冲来，把我（ 压趴）在地，欲咬断我的（喉管）。在这时，阿甲冲过来，用（ 脑袋）猛撞母狼的腰，救了我。

二、选择序号填在横线上。

阿甲是怎样帮主人放羊的？

1.早晨来到羊圈，用嘴咬开木销子，把羊吆喝出来。

2.上山路上，它赶羊上山，把掉队的羊撵回队伍。

3.日落西山，它自动将羊群赶回寨子。

4.回到羊圈，跳到树桩上，看着羊们一只一只进圈.

三、根据阅读内容回答问题。

1、阿甲为什么要把主人的羊喂母狼呢？

为了养活母狼，和它们的狼崽。

2、阿甲阻止母狼吃主人，母狼对阿甲心灰意冷，带着四只小狼崽远走高飞。最后，阿甲（ 抑郁而亡 ）。这是为什么？ 因为阿甲既不能做牧羊犬，也不能做狼，两头不讨好，抑郁而亡。

《灾之犬》一、填空。

1、《灾之犬》一文中，作者写到猎狗的名字叫（花鹰），它原先的主人是（ 艾香宰），因为这条猎狗会给主人家（招灾惹祸），所以它被主人以（10）元钱的价格卖给了我。

2、我买回猎狗后，就与它成为（朋友）。农闲时，我带着它去打猎。在跳跃小溪时，我的脚脖子（扭了一下）；在放捕兽铁夹时，铁杆砸在（手背上 ），肿起一只乌血馒头；半夜带猎狗回家，他从山坡上叼回一只（ 骷髅 ），把我吓得魂飞魄散。通过这三件事，我开始相信花鹰是一条（ 灾之犬 ）。

书阅读短文及答案篇二：阅读理解及答案

（一）

书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的

图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的

童话??让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，

而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一

位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1、结合上下文解释下列词语的意思。(4分)

开卷有益：爱不释手：

2、画线句子用了什么修辞手法？（ ）(2分)

3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层

的意思。(4分)

第一层：第二层：

4、为什么说“书是我们的良师益友”？ (4分)

5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈

话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？ (4分)

① ②

（二）

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟

类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅

展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快

奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。

当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也

能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃

跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不

见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次

观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，

因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是

为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小

鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜

色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟

的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？

___________________________________________________________

2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？

3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。

（1）方法一： 例句：

（2）方法二： 例句：

（3）方法三： 例句：

阅读理解。（25分）

（一）

书是知识的宝库。‖人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话??让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1．结合上下文解释下列词语的意思。（4分）

开卷有益：打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。 爱不释手：喜欢的东西舍不得放手，形容极其喜爱。

2．画线句子用了什么修辞手法？（2分）

（排比）

3．用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分） 第一层：书是知识的宝库。 第二层：书带给我们无穷的快乐。

4．为什么说“书是我们的良师益友”？（4分） 寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈

话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分） ①书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

② 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

（二）

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1． 文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）

鸵鸟双翅的作用鸵鸟为什么把头埋进沙里。

2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）

不会。因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。

3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）

（1）方法一：列举数字 例句：一步可以跨出7米远，时速可达60千米

（2）方法二：对比 例句：但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

（3）方法三：比喻例句： 但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。

书阅读短文及答案篇三：人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

课外阅读

（一）

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：

（1）

（2）

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

【参考答案】

1、④②③①⑧⑥⑦⑤

2、“大力支持”“绝对不行”

3、为了获取父亲对自己行动的支持

4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持

5、言行不一

（二）

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。

2、从文中找出下列词语的反义词。

粗略—— 瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

4、读小说和看影片有什么不同？

5、作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。

6、文学欣赏的最佳途径是什么？

7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

【参考答案】

1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影

2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

3、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。

6、阅读书籍

7、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。

（三）

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zh?ng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu? d?ng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听

着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

( )( )( )()

2. 写出下列词语的近义词。

入迷（）知晓（） 振奋（）

3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：_______________________________________

陈述句：_______________________________________

4. 根据短文内容填空。

① 盲人为乘客演奏了的曲子有：

② "这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是_______________，作者有这样的感受是因为________________________________，"这一切"是指___________________________________。

5. 用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意。

6. 回答问题。

① "我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

参考答案

1. 凝重 挪动 清脆 气氛

2. 入神 知道 兴奋

3. 我有什么比不上了？ 我比得上他。

4. ①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

第二段：在20路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想。

6. ①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心。

②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

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