一年级下册的阅读短文

一年级下册的阅读短文篇一：一年级下册30篇课外阅读训练题

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（）坏—（）去—（） 上—（ ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆

又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，

小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像 呀。

小兔子 地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：热情、善良。

啄木鸟： 小麻雀：

2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽—（）香甜—（）

2、 仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的 ，红枣是它的，风铃是它的。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

（3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。

2、这三个小姑娘是（ ）、（）、（）。

3、给多音字注音，并组词

干 （） （）

（） （）

3、 你能根据诗歌的内容填空吗？

春天，、 、 、和 都醒了，树（）了，草（）了，

花朵（ ）了。

阅读6《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”

1、这篇文章有（ ）个自然段。

2、题目中的“我”指的是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏”画下来。

阅读7《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝；

小白鹅说：祖国有可爱的小河；

小山羊说：祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；

小朋友说：祖国到处有欢乐。

1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来

2、 小朋友说祖国有什么？用“”画下来

3、 填一填

温暖的（ ） 甜甜的 （ ）

可爱的（ ） 青青的 （ ）

4、 请你说说祖国有什么。

阅读8《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。

2、我说落叶像（） ，像（ ）。

3、在括号里填上恰当的词

（ ） （ ）

美丽的轻轻的

（ ） （ ）

阅读9《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想：。

“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“”上。

2、 照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边 边 。

3、啄木鸟飞到树干上干什么？

阅读10《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜??”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、 按短文内容填空

（ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。

2、 读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 ．

3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理？

阅读11《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国

等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。 我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、 按原文填空

大熊猫（ ）我国的（），（）我国稀有的（ ）动物。 熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）。

2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（ ）

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （）

⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （ ）

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ）

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 （ ）

阅读12《懒太阳》

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”

花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”

黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”

太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”

1、短文分别把太阳比作：（ ）、（ ）、（ ）

2、太阳听见了，为什么害羞？

3、 太阳说的话是什么意思？

阅读13《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。

1、 地球与太阳比，谁大谁小？

地球与月亮比，谁大谁小？

2、 判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 （ ）

② 地球绕着月亮跑 （ ）

③ 太阳绕着月亮跑 （ ）

④ 月亮绕着地球跑 （ ）

3、 地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？

阅读14《秋天》

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

1、 短文中提到的小动物有哪些？

（1）小鸟、小牛 （2）小牛、小鸟、小鹿（3）小鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是（ ）的；

小牛眼中的秋天是（ ）的；

小鹿眼中的秋天是（ ）的；

4、 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画！

秋天真_____________________

阅读15《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到？

一年级下册的阅读短文篇二：一年级下册语文阅读练习题

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。

2、春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（）。 ３、用“—”画出文中表示颜色的词。

４、春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。 二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树 （）的枣花

（）的大枣 （）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是（ ）。３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上（ ）。

夏天，枣树上（ ）。

秋天，枣树上（ ）。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（ ）句话。

２、短文里写了（ ）和（ ）。

３、小鸡们冷了，就会（ ）。 四、

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

１、天亮了，（ ）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像（ ）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（ ）

Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

五、

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有（ ）、

（ ）、（ ）、（ ）、（ ，）、（）。

2、这段话描写的是（ ）季的风景。

六、

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（ ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 七、

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是（ ）。

2、“我”在（）（季节）发芽，在 （ ）（季节）结果。

3、（）和（ ）帮助“我”长大。

八、

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有（）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，可以看出春天的。

九、

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。

1、短文共有（） 段。第二段共有（ ）句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。 能（ ） 不能（ ）

十、

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了()种植物，这些植物分别是()、

( )、()、( )、( )、()。

2、写颜色的词有( )、( )、( )。

十一、

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（ ）小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）

３、能把上面的内容画下来吗？试试看：

十二、

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有()句话。写了云姑娘在（ ）、（ ）和（ ）时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

十三、

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有（ ）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。

十四、

电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就（jiù jìu）叔（shū sū） 许（xǔ qǔ）

一年级下册的阅读短文篇三：小学阅读 一年级下册 答案

小学阅读 一年级下册 答案 第1单元

《猫》

1．爬树、跳墙、追捕老鼠。

2.（1）、（2）、（4）、（5）。

3．能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时听到。

4．猫的胡子像把尺子，能测出各个洞的大小。

5．“能手”就是在某一个方面的技能高、本领大，是强手；青蛙、捉害虫。

6．（1）、（2）、（4）、（5）。

7．（4）。

《好消息》

1．金黄色；笑容。

2．笑；好；来；下。

3．噼噼啪啪、嗡嗡；不好。

4．微风、云、小雨滴、花儿、小蜜蜂、蒲公英。

5．春天来了。

《春天是什么颜色》

1．6。

2．小蜜蜂、小燕子、小山羊、小鸭子。

3．小蜜蜂─桃花；小燕子─迎春花；小山羊─小草；小鸭子─蓝天。

4．（1）、（3）、（4）、（5）。

5．高兴；激动的、兴奋的。

6．参考答案：我走出学校大门，一眼看到了金色的太阳，高兴地说：“我知道了，春天是金色的。”

第2单元

《聪明的韩愈》

1．支、根、棵、枚、件、间。

2．唐；文学家。

3．看谁买的东西能把一间屋子装满。

4．（1）老师为什么会失望？

（2）仅仅因为东西不对老师才失望吗？

5．（2）。

《喜欢生物的达尔文》

1．英；生物学家；研究生物。

2．（1）急中生智；（2）稀奇。

3．（1）达尔文是怎么喜欢研究生物的？

（2）从哪儿可以看出达尔文喜欢研究生物？

4．又辣又苦；（1）×、（2）×、（3）×、（4）√。

5．参考答案：尽管我很喜欢看动画片，但是为了学习，我还是把电视关掉了。

6．（2）。

《时光老人的礼物》

1．略。

2．指价值很高或意义很大。

问题：为什么说时光老人的礼物是珍贵的？

可换成“宝贵”、“可贵”。

3．给树枝─带来─东风；给原野─带来─青草；

给山谷─带来─阳光；给田地─带来─细雨。

4．“你把春天带给我们”最珍贵。因为“人说一寸光阴一寸金，你比黄金要贵上千万倍！”

5．参考：明日复明日，明日何其多？

一年之计在于春，一天之计在于晨。

6．参考答案：你把春风带给小草，让它们披上绿色的新装；

你把夏雨带给稻谷，让它们茁壮地成长；

你把秋霜带给枫林，让它们像火一样绚烂；

你把冬雪带给麦苗，让它们盖上厚厚的棉被。

第3单元

《礼物》

1．5。

2．个、座、头、匹、条、面。

3．指那个富人想用马换回国王更贵

重的礼物。

4．一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏

马，他会赠给我什么呢？

《小鹰和老鹰》

1．ǚ、ｉàｎ、ｉáｎɡ、ù、ｕé。

2．略（共11个自然段）。

3．略。

4．（1）①；（2）②。

5．老鹰、小鹰、老鹰。

6．参考：不要看不起日常的小事，踏踏实实地做好每一件小事，就是一件不平凡的大事。

《风》

1．秋天；春天；巨浪；倾斜。

2．风是大自然赐给我们的礼物。 一年四季，风无处不在。

3．（2）。

4．略。

5．略。

—3单元阶段检测

《司马迁退礼》

1．一对完美的白璧。

2．白璧无瑕；意思是洁白的玉上面没有一点儿小斑点。

3．（3）。

4．白璧的可贵，就在于没有斑痕、污点。

5．人的身上也不应该有劣迹、污点。

6．略。

《树木的医生》

1．（1）谁是树木的医生？

（2）医生是怎样医治大树的？

（3）大树的病好了吗？

2．（2）。

3．大树的叶子慢慢地变黄了，树枝开始枯萎了。

4．枝繁叶茂；（3）

5．先用嘴巴敲敲，拿出它的“手术刀”，用尖尖的嘴巴在老树身上啄、啄、啄，啄出

一个小口，再把长嘴巴伸进去，用力把树虫钩出来。

6．老树身上的树虫都被啄木鸟吃光了，它觉得好舒服。

第4单元

《贝壳》

1．2；颜色、形状。

2．奇妙。

3．（2）。

4．白的、红的、淡黄的、粉蓝的；灰白的、乌黑的、褐色的。五颜六色。

5．参考答案：同学们的课间活动可真丰富，有的看书，有的跳皮筋，还有的踢毽子。 《清澈的湖水》

1．跳出、景色、生气、突然。

2．是非常干净的，透明的，一眼能望见水底。

3．（3）。

4．指的是香蕉皮掉到水里激起的波纹。

5．参考：清澈的湖水要靠大家共同努力去保持，不能随便往湖里扔垃圾，要爱护公共环境。

《爱玩的太阳娃娃》

1．园园；zhǎng；哪；piāo。

2．小白兔、荷花、白雪公主、白浪花。

3．一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜儿。

4．美丽；丑陋

5．参考答案：一只小松鼠；一个圣诞老人；一棵小树；等等。

5单元

《青蛙和小草》

1．气鼓鼓、红彤彤；白花花、金灿灿、亮晶晶……

2．jiào；（3）。

3．（2）。

4．今后我一定向你学习，学会原谅别人。

5．略。

《台湾蝴蝶谷》

1．气候温暖、水源充足、花草茂盛。

2．飞、穿、越、赶。

3．蝴蝶。

4．形容颜色多而灿烂——色彩斑斓；形容颜色繁多而凌乱——五彩缤纷；形容颜色很多─五颜六色。

5．三；有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

6．（2）、（4）。

7．气候温暖，水源充足，花草茂盛。

《站着写文章》

1．到、辛、道、在。

2．（2）。

3．用一只脚站着写文章。

4．（3）。

5．原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！

4—5单元阶段检测

《牛顿卖菜》

1．中途停止上学。

不热闹。

2．牛顿经常在集市上卖菜。

3．（2）。

4．略。

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