萝卜青菜的短文

萝卜青菜的短文篇一：四年级语文试题

苏教版小学四年级语文上册期末试卷及答案

一、字词部分（20分）

1、看拼音写词语。 (10分)

zhìhuì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí

（）（）（）（） ( )

xuán yáchéng fá zēng tiān cán kuì jīchǔ

（）（）（）（） ( )

2、把下列成语补充完整（10分）

心（）不宁（）无其事（）然自得精疲力（）（）作等身温文（）雅抑扬（）挫千帆（）发同舟共（）开天（）地

二、按要求，把正确答案的序号写在“”上（4分）

1. 下列语句不适合作春联的一项是

（1）春回大地福满人间（2）千山鸟飞绝万径人踪灭

（3）国泰民安人寿年丰（4）风拂千条柳雨润万朵花

2．《一路花香》给我们的启示主要是

（1）人外有人，天外有天（2）尺有所短，寸有所长

（3）不经风雨，难有花香（4）十年树木，百年树人

三、按要求写句子（4分）

1、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换一种说法，保持意思不变） __________________________________________________________________________。

2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改成含有“把”字的句子。）

_________________________________________________________________________。

四、口语交际 (3分)

在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中，你的好朋友王静表现突出。这时，你会这样赞美她：____________________________________________________________________(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:萝卜青菜的短文)_

__________________________________________________________________________。

五、根据课文内容填空：(14分)

1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“______________________，_______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；岑参的“忽如一夜春风来，_______________________ ”勾勒出一幅雾凇美景图。李白的《峨眉山月歌》中_________________________________________ ，_______________________ ，表达了对友人的思念。（5分）

1

2、走到珍稀动物经常出没的地区，你会看见_______________ 的金丝猴，_______________ 的羚羊， _______________ 的大熊猫，_______________ 的小熊猫。（4分）（《九寨沟》）

3、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点___________，然后_______ 到我的杯子上，_______下头来喝茶，再______ 过脸______ 我的反应。（5分）（《珍珠鸟》）

六、仔细阅读短文，按要求作答（10+15=25分）

短文（一）（10分）

天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。

登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑

身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。

1. 从文中的、这些词语可以看出天安门广场是“宽广”的；从文中的、这些词语可以看出天安门广场是“壮观”的。（4分）

2. 根据短文内容，写出下面词语的意思。（4分）

（1）眺望（2）尽收眼底

3. 由最后一句话我们知道，“中国国家博物馆”在天安门广场的侧，“人民大会堂”在天安门广场的侧。（2分）短文（二）（15分）

母亲的菜园里有两样东西让我印象深刻，一个是萝卜，一个是青菜。种

植的时候，萝卜种子和青菜种子没有什么区别，都是一小粒一小粒的。种子发芽后，逐渐有了区别，一个使足劲往下长，一个使足劲往上长。夏末秋初是萝卜生命中最出彩的时候。这时的萝卜地上地下全面发展。

地上（）的是萝卜叶，一撸一大把，是养牛喂猪的好饲料；地下（）的是萝卜，细皮嫩肉，营养丰富，炒肉片或者煨骨头汤都是上品；生吃也可以，入口极脆，甜津津的。相比之下，青菜就有些不如人意，只长叶子不长根，就是叶子也像个黄脸婆，经常有虫子把它咬得（）；就算不计较这些，把它下锅炒熟了，口感也不好，带点苦味。秋初的时候在心里做比较，觉着萝卜比青菜强多了。

然而到了秋后，一场霜接着一场霜过后，萝卜的叶子受不了苦寒，开始

没有精神，振作不起来，泛黄泛白，最后相继枯死；埋在地底下的萝卜，看起来白白胖胖的，但只要切开，就发现都是空心的，且肉质疏松，连猪都不愿多吃，吃多了会泻肚子。而此时的青菜，贴地生长，再也没有了虫咬之苦，出落得青翠欲滴，像要冒出油似的。这时的青菜，入口会带点甜味，甜里带点干脆，是四季中最好吃的时候。母亲说，秋后的萝卜，早就不 2 是当初的那个大萝卜了；而秋后的青菜，经历了一番寒霜苦后，却长得越来越旺，吃起来也越来越甜了。

萝卜青菜，各有所爱，每个人都有不同的人生选择，萝卜选择的是先甜

后苦，而青菜选择的是先苦后甜。

1.选择合适的词语填在第2自然段的3个（）里（只要填序号）。（3分）

（1）郁郁葱葱（2）斑斑点点（3）白白净净

2.联系上下文，选择合适的词语填在第3自然段的“”里。（3分）

（1）中看不中用（2）好看也好吃（3）好吃不好看

3. 用一个合适的成语替换第3自然段中画线的部分：。（3分）

4. 写出第2自然段的主要意思。（3分）。

5．这篇短文通过写萝卜青菜给“我”留下的深刻印象，告诉了我们这样的道理：。（3分）

七、开开心心写作文（30分）

题目：美好的___________

提示与要求：在学习和生活中，你一定遇见过一些美好的事情，美丽的景物，欣赏过优美的诗文，产生过美好的愿望等，请你选择一点，先把题目补充完整，再围绕题目把自己的见闻和感受清楚地写下来。

四年级上册语文期末考试参考答案：

一、字词部分（20分）

1、（ 10分）

智慧烦恼政府欺侮敏捷

悬崖惩罚增添惭愧基础

2、（ 10分）

绪若悠竭（尽）著

尔顿竞济辟

二、按要求，把正确答案的序号写在“”上（4分）

1.（2） 2．（2）

3

六、仔细阅读短文，按要求作答（10+15=25分）

短文（一）（4+4+2 ＝10分）

1、向南眺望遥遥相对；雄伟壮观、巍峨壮丽 4分

2、略 4分 3．东西 2分

短文（二）（3+3+3+3+3＝15分）

1、（1）（3）（2）

2、中看不中用

3、无精打采（或萎靡不振）

4、秋初的时候在心里做比较，觉着萝卜比青菜强多了。

5、道理大意：萝卜青菜，各有所爱，每个人都有不同的人生选择，有的人像萝卜那样选择的是先甜后苦，而有的人则像青菜那样选择的是先苦后甜 (如果加上自己对这两种选择的看法也行) 。

七、开开心心写作文（30分）（略）

萝卜青菜的短文篇二：四年级语文试卷阅读短文分析与思考

四年级语文试卷阅读短文分析与思考

一、文字分析：

纵观试卷，阅读短文的分值为整张试卷的四分之一，也就是25分，其中课内阅读为10分，课外阅读为15分。两篇短文内容丰富，题型多样，源于课本，高于课本，既考查了学生对课内知识的掌握理解情况，又考查了学生能否将所学知识灵活运用的能力。既有对学生行为习惯的检阅，又有对学生留心生活实践能力的检验。尤其是课外阅读《萝卜青菜》，选材很好，是教材中《一路花香》的拓展和延伸，而且试题也难易适中，符合新课标对中年级学生提出的要求。

亮点1：

短文（二）中的第1题，要求“选择合适的词语填在括号里”，这题不但考查学生对词语的理解感悟能力，更主要考验学生是否做有心人，观察过实际生活中萝卜青菜的颜色、样子。第2题则是要求学生认真细心地读短文，联系上下文判断秋后萝卜的特点，第3题用一个成语替换文中画线部分。这两题都符合课程标准中“能联系上下文，理解词句的意思”这一条，不但要能理解，而且还要会把平时积累的知识恰如其分地运用。

同样是选择填空，要求则是不同的，其中第1题要求填序号，第2题要求填词语，这就要求学生一定要认真读题，细心揣摩题意，对培养学生良好的审题习惯是很有帮助的。

亮点2：

《课程标准》对三四年级学生的阅读要求中有一条是“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。试题中第4、5题正是考查学生这方面的能力，第4题要求学生写出第2自然段的意思，认真阅读，就能找到概括段意的语句，这是我们平时指导学生阅读短文的一种方法，也是学以致用能力的培养。第5题要求写出短文告诉我们的道理，可以采用找文章中心句的方法找到文中的最后一段话，也可以联系实际谈感受，这是分析理解能力的提升。因为阅读本身就是学生个性化的行为，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评析的能力。

但是阅读短文中也有值得商榷的地方：

1、课内阅读节选《天安门广场》这篇课文的第一至第三自然段，出卷的主要目的是让学生了解天安门广场的特点以及建筑物的地理位置。但是所出的三道题或太深或太浅，有些让学生无所适从。如第1题中描写天安门广场“宽广”的词语，与第2题中写出“眺望”一词的意思有些涵盖的意味，如果理解这个词语的意思，也就不难填写第1题的答案；如果不理解的话，那就两条都失分了。第1题下半题要求填出描写天安门广场“壮观”的词语，说实话，这题出得有些偏，因为描写天安门广场的语句很多，而这些语句都是具体针对某一建筑物的，如“天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。”又如“东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。”因此，我认为如果让学生找出表现天安门广场“壮观”的句子对学生来讲就容易多了。而第3题则是送分题，一点都没有难度，因为在文中能找

到现成的答案。我想，每个学过课文的学生都知道“中国国家博物馆和人民大会堂”哪个在东哪个在西，但真正在平面图上指出方位就不一定准确了，所以我认为这道题对学生来讲没有多少实用意义。

2、四年级是中年级过渡到高年级的关键阶段，阅读理解应作为语文教学的重要组成部分。但由于是第一学期的期终考试，我认为可以适当降低分值，由20％过渡到下学期的25％ 是否更为合理些？另外，《萝卜青菜》是一篇很好的课外阅读材料，但就占分来看，比例有些不太恰当，如第1题中一词一分，而第2、3题则是每词三分。如作相应调整的话可能会更加公平合理些。不知当否？

二、对今后教学的几点思考。

总的来说，这份试卷上的阅读短文出得很有智慧，既能让我们看到书本的影子，但又绝对没有教材内容的重复，让我们每一个执教者都很受启发，也给我们今后的教学指明了方向。

1、在教学的过程中，我们不能满足于让学生把课文读熟，会背，完成书后的习题。而要在备课上课时多动脑，巧用教材，活用教材，抓住文中的中心句、关键词，联系上下文咀嚼体会，做到“扣读导悟，读中见悟”，提高学生对语言文字的推敲品味能力，为学生的终身发展打下扎实的基础。还要注意本册内同类课文，以及与学过课文相比较，教会学生知识的梳理和整合能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”除了学习书本知识，我们还要有意识地引导学生做生活中的有心人，能将所学知识带到实际生活中去实践，去证实。让学生在快乐中学习语文，在活动中享受语文。

2、苏教版主编张庆老师在谈到如何深化语文课程改革中提到“倡简、务本、求实、有度”。所以我们应该让学生“少做题，多读书”，在熏陶习染中日有寸进；在平时的课堂教学和研究中都要“真实、朴实、扎实”，而不搭华而不实的花架子；在拓展的同时一定要做到适而“有度”，合理延伸，千万不能远离文本，漫无边际。

在试卷的分析思考中我们认识到了平时教学中存在的问题和需要改进的地方，同时也认清了前进的方向。改革的道路漫长而又充满荆棘，但我们有信心迎难而上，洒下爱的甘露，润起爱的绿洲！

萝卜青菜的短文篇三：描写蔬菜的好词好句好段好句好段

描写蔬菜的好词好句好段好句好段

肥嫩 鲜美 水灵 新鲜 清香 香甜

绿油油 鲜嫩嫩 圆溜溜 水灵灵 白生生

甜丝丝 脆生生 沉甸甸 黄澄澄 红艳艳

又大又圆 紫中带亮 整整齐齐 鲜嫩水灵 细嫩清脆 密密层层 爽口清脆 津津有味 清爽可口

早晨的菜田里，流着水灵灵的绿色，青菜、卷心菜、韭菜，都给露水洗得油光锃亮。辣椒青翠欲滴，茄子紫得发亮，韭菜鲜灵灵的，还带着水珠，各种颜色的青菜摆放在一起，赤橙黄绿，格外悦目。

萝卜圆圆的，表面的皮白而带青，几片青绿青绿的叶子都向上竖长着，叶子下的萝卜便“躲”在土里，仿佛一位害羞的胖娃娃似的。

芸豆角长得又大又厚，三个一堆，五个一伙地挂在秧架上，好像等着人们来采摘。 密密麻麻的小辣椒，从上到下 ，挤满了那根细细的枝条，叶子被挤得早早就脱落了，只有一串串的果实，红色的、绿色的、半红半绿的。

芹菜一大截细长翠绿的茎顶着几片叶子，一把根就像龙须一样，难怪有人称它为蔬菜中的苗条代表呢。

架上挂满了秋黄瓜，一个个长着嫩刺儿，顶着黄花儿，沾着露珠儿，被艳红的霞光一照，显得格外水灵。

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