恐龙笨笨短文答案
发布时间:2017-02-03 来源: 短文摘抄 点击： 
恐龙笨笨短文答案篇一：二年级阅读短文题库
山羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去，山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属（shǔ）圆板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
1、这段共有 句话，主要讲的是 。 2、换一个词解释句子中的词：
（1）山羊走钢丝，表演也很出色。（ ）（2）山羊还表演了它的绝技。（ ） 3、请你用“ ”画出文中的比喻句。
-
-32-蓝色的树叶
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1、“注”是结构的字，写的时候要 ，音序是 ，部首是 ，组词 。
2、本段中描写颜色的词有，。
3、林园园告诉李丽用她的铅笔时不要（ ），不要（），不要（）。 4、李丽为什么不接林园园的绿铅笔？
1、我想对林园园说：
4、观众表现得怎样？请用“ ”画出来。 5、请你用“喝彩”写一句话。
-34-风和风筝
风托（tuō）着风筝在天上飘，孩子们看见了，高兴（地、的、得）说：“看这风筝多美啊！” 风筝神气地对风说：“老兄，你（那、哪）么卖办气，谁也不表（洋、扬）你。我呢，一点儿力气也不花，可大家都（dōu dū）夸我。”
风听了这话，悄悄地走了，风筝马上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飞不起来了。 1、选择（ ）里正确的字或拼音打“√” 2、短文共（ ）个自然段。 3、在恰当地词下面画“√”。
风筝听了孩子们的（夸奖 表扬），就（瞧不起 讨厌
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常（担、但）心：他会不会命令我们从现在开始，都得（d?、de、děi）信在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只（zhī、zhǐ）说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 1、选择文中（ ）里正确的字和读音打“√”
2、写出下面词语的近义词 成天----（ ） 立刻----（ ） 3、大家为什么会认为小猴子会命令他们成天抓着藤条荡来荡去？
。
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我叫明明，今年八岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵，爸爸是一名出
色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名老师，（）的工作很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵的我的伙伴，（）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？如果你到我家做客，（ ）们都会欢迎你。 1、你能帮明明把“他、她、它”分别填到（）里吗？ 2、读一读，选一选。 （1）明明家有（）
a、爸爸 b、妈妈c、爷爷d、奶奶e、小狗 f、小猫 （2）明明爸爸是一名（ ），妈妈是一名（ ）
a、老师 b、经理c、工程师 d、医生e、会计
（3）明明喜欢（ ） a、唱歌 b、踢足球 c、看书d、玩电脑 e、画画
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 1、换偏旁组字再组词。
猜----（）----（ ）科----（）----（ ） 沙----（）——（ ）准——（）——（ ）
2、写出下列词语的近义词。 仔细——（ ）招儿——（） 3、科利亚看到了注沙和同学们了吗？为什么？
4、如果你是科利亚，此时你想说些什么？
一天，白头翁看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，决定学这一行。开始白头翁学得很认真，但是没有过多久，就厌倦了。它说：“天天衔树枝，太累了！”它不再学造房子了。结果白头翁没有学到本领。
1、按短文内容填空。
白头翁学造房子，开始它学得，但没过多久，就 ，结果 2、短文共有 句话。
3、白头翁为什么要学造房子？在文中用“ ”把句子划下来。
会游泳，小鸡却不会，怎么办呢？
小鸭望了望周围，它发现草地上有一块大大的木板。它们把木板扛到河边，小鸭让小鸡站到木板上，小鸭使劲把木板推下河。接着，它也跳下河，推着木板，向对岸用力游过去。就这样，这对好朋友过了河继续上路，终于到了山羊伯伯家。 1、请将小鸭想出的办法的语句用横线画出来。
2、如果没发现木板，你还能给小鸭和小鸡想出什么过河的好办法？
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没有让妈妈买。我说把钱节省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴地围着我跳起舞来。 1、用换词法理解下面的词。
（1）“节省”的意思是 （2）“高兴”的意思是 2、短文共有 句话。
3、“我”从书包里拿出书送给苗家小姑娘，这件事“我”想着要做呢还是已经做了？你是怎么知道的? 4、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助，你准备怎样选择？
春夜喜雨、诗中描写的是（ ）季的（ ） 好雨知时节，、选择：A、生 B、声
当春乃发生。当春乃发（ ）润物细无（） 随风潜入夜，、改写句子
润物细无声。（1）春雨把万物打湿了。 （2）李白被汪伦感动了。 被 被
- 37 -花树
- 36–小鸡和小鸭
早上，小鸡和小鸭决定到山羊伯伯家做客，它们高高兴兴地出发了。可是一条河挡住了去路，只有小鸭
2
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小
甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松树取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。 1、读短文填空。
五颜六色的（ ） 美妙的（ ）（ ）的茎 （ ）地哭 2、根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（ ）
（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（ ） 3、一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？
-38-恐龙笨笨
恐龙笨笨没有p?ng yǒu（ ），因为他的个子实在太大了。
恐龙笨笨只好dú zì（），呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着睡着（zhe zháo）了。他觉得（de d?）身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦。”当背（bēi bai）上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才fā xiàn（ ），肚子一直浸（jìn）在水里，现在好凉哦。小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉（róu）肚子。后来恐龙笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一（坐、座）zhēn zhang（）的独木桥。 1、请在带色字正确的读音下面画横线。
2、根据拼音在文中（）里填上恰当的词。
3、小兔子说的桥是 。真正的桥是。 4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？
- 39 -“红领巾”真好
1、按课文内容填空，并回答问题。清晨，林中谁最（ ）？是（）的小鸟，
叽叽喳喳，（），
3
一会儿（ ），一会儿梳理蓬松的（ ）。 ??
清晨，林中谁来得最早？
是“（ ）”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“（ ）！”
小鸟在（ ）高唱：“‘（）'真好！” 2、“红领巾”指的是3、“崭新”的反义词是 4、请用“一会??一会儿”说句话
-40-送 温 暖
小松鼠生病了，小动物们都来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了泪。
1、 生病了， 、 、 、、 都来看望她。
2、本文共有 句话，第 句话写了黄鹂送温暖。 3、小松鼠为什么流泪？（） A、小松鼠身体不舒服。
B、小松鼠被伙伴的热情而感动。
C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高兴流泪。 4、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们说些什么？
- 41 -清澈的湖水
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。 1、这段话共有句。
2、那边的山石像，这边的山石像 。把那边的山石比作 ，这边的山石比作 。 3、我能用“一边??一边??”写句话。
4、这段话写了谁？在哪干什么？想一想写下来。
-42-雪花
冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂飘）下来??
雪花落在树上，树枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！” 雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。
雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人，雪人，欢迎你，我们一起（做、作）游戏！”
1、选择（）中正确的字在下面画“√” 2、短文共（ ）个自然段。 3、雪花都落到了哪些地方？
4、雪花还可能落到什么地方？想像一下，接着再写一句话。
- 4 –浅水洼里的小鱼
我继续朝（cháo zhāo）前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水（挂、娃、洼）前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔（lēng rēng）回大海。 1、短文有 句话。
2、选择（）中的正确读音或词语。 3、文中词语能换成意思相近的词吗？
朝——（）忽然——（ ） 用力——（） 4、文中“他”指的是，它们指的是 。 5、你喜欢这个小男孩吗？为什么？
-44-奇妙的鼻子
昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？
原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。 1、短文讲了什么？（ ）
①昆虫没有鼻子 ②昆虫的鼻子很奇妙 2、昆虫的鼻子是什么?( ) ①头②眼睛 ③嘴巴 ④触角 3、昆虫怎样闻到气味？（）
①张开翅膀飞来飞去 ②触角东摇西摇③双脚跳来跳去
4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ）
①触角是多余的可以剪掉②昆虫不需要鼻子③触角就是昆虫的鼻子 5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。
- 45–绿色空调机
森林像一台巨大的空调机，把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里，仔细地加工、过滤，然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。于是被烤红了脸的城里人，纷纷从四面八方赶到森林里。
能不能把绿叶搬到城市去，搬到家里和教室里??让不能上山的老爷爷、老奶奶和不会走路的婴儿，也能享受到幽幽凉风的吹拂？
能！有个小朋友说：“你看，城市花园、屋顶瓜棚、阳台盆景，不都是一台台绿色的空调机吗！” 1、城市的绿色空调机指什么？
、 、 2、在文中找一个比喻句下来，并想想把（ ）比喻成（ ）。
3、用换词法解释下面新词。
新鲜：享受：
4
4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机”吗？
-46-
寒冷的北风吹来啦，天上（漂 飘）下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样（调皮 美丽），使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指缝（fang f?ng）里逃走了。雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊（？ ！）我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。
1、给短文加个题目。《 》 2、在括号中正确的内容下面打“√” 3、这段话共有句。
4、第二句写雪花，第四句写 。 5、找出一个比喻句，用“”画出来。
- 47–刺猬收枣
狐狸的家住在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。秋天，枣树结枣子了。可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”
1、狐狸是怎样培育枣树的？
、、2、刺猬是怎样帮助狐狸的？在文中用“ ”画出来。 3、选择，然后读一读。
这篇短文主要写了（狐狸 刺猬）帮（狐狸 刺猬）（收 种）枣子的事，告诉我们要（爱护 帮助）别人。 4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。
-48-太空生活趣事多
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会（漂 飘）到半空中，咳嗽（sù sòu）一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋（底 低）带（钩 钓）的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
5
1、选择（ ）中正确的字或拼音“√”
2、这一自然段是围绕着哪一句来写的？抄在下面。
3、从哪些地方能看出来宇宙飞船中走路有趣？在文中用“”画出来。 4、你知道为什么在宇宙飞船里走路这么有趣吗？看资料找一找，写下来。
- 49–太空生活既（jì）惊险又有趣
宇航员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：肌（jī）肉变松了，颧（quán）骨高高突起，脸变肿（zhǒng）了，眼眶（kuàng）大了。连额（?）头和颈项上的血管也突起来了。
初到太空的几天中，宇航员的腿部显得瘦（shòu）多了，尤其是小腿显得更细了，这种现象叫做“太空鸟腿现象”
1、根据短文内容连线。 肌肉 变大 颧骨 肿胀 脸部 变松 眼眶 突起 血管 突起来 2、我能把短文中的词替换成另外一个词。惊奇—— 尤其—— 3、什么是“太空鸟腿现象”？为什么起这么个名子？
-50-活化石
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子，银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果。所以，银杏树又叫公孙树。
1、银杏树还有一个名字叫 ，又叫。 2、为什么说银杏树是“活化石”？
3、找出短文中的比喻句，用“ ”画出。句子中把（ ）比作（ ）。 4、为什么称银杏树是“公孙树”？
恐龙笨笨短文答案篇二：人教版二年级语文上册第四单元测试题2
人教版小学语文二年级上册
第四单元测试题
一、给句中带点字选择正确的读音，画上。（8分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老师在教（jiāo jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rang ran）后下令（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（）叫苦（）天万兽之（）
议论（）（）和睦相（）吞吞（）（）
三、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（）高高的（） 仔细地（）
吞乔吐吐地（）高兴得（）不由得（）
四、我会换偏旁成新字再组词。（8分）
例：请——（清）（清 水）
泡——（ ）（ ） 层——（ ）（ ）
棋——（ ）（ ） 识——（ ）（ ）
五、我能仿写句子。（12分）
例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
1、这种话还用听吗？
2、自己的事情还要爸爸去做？
3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友们一起堆雪人。 2、花盆被小明打破了。
3、我和姐姐玩起了游戏。 六、我会填标点符号。（3分）
1、多么可爱的小葫芦哇（）
2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ ）
3、风筝被吹得无影无踪（）
七、我喜欢读课文，我能填。（6分）
1、《酸的和甜的》这个故事里，()都说葡萄是酸的，只有
( ) 知道葡萄是甜的，因为( )。
2、( )的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵( )的小花。花
谢以后，藤上( )了几个小葫芦。
八、我会排句子。（4分）
（ ）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。 （ ）清晨，我路过一片茂密的树林。
（ ）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
（ ）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！
九、阅读短文，完成练习。（10分）
恐龙笨（ban）笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ ）了。
恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（ ）哦。小动物们知道他肚子（ ），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）
2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）
3．小兔子说的“桥”是_____________?“真正的桥”是
___________________________。（3分）
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）
________________________________________________________
十、看图写话。这是在哪里？他们在干什么？会说些什么？（14分）
答案：
一、给句中带点字选择正确的读音，画上。（8分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老师在教（jiāo jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rang ran）后下令（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（林）叫苦（连）天万兽之（王）
议论（纷纷）和睦相（处）吞吞（吐吐）
三、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（风景）高高的（大树） 仔细地（看着）
吞乔吐吐地（说话）高兴得（跳起来）不由得（叫起来）
四、我会换偏旁成新字再组词。（8分）
例：请——（清）（清 水）
泡——（ 抱 ）（ 抱住 ） 层——（ 会 ）（ 开会 棋——（ 旗）（ 红旗 ） 识——（ 故）（ 故乡
五、我能仿写句子。（12分）
例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
1、这种话还用听吗？
2、自己的事情还要爸爸去做？
3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友们一起堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
））
恐龙笨笨短文答案篇三：人教版二年级语文上册第五单元测试题
人教版二年级语文上册第五单元测试题 姓名
一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老师在教（jiāo jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rang ran）后下令（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（ ） 叫苦（ ）天万兽之（ ） 议沦（ ）（ ） 和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）
三、照样子，填字组词。（5分）
四、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（ ） 高高的（）仔细地（ ） 吞乔吐吐地（ ）高兴得（）不由得（ ）
五、写出下列词语的反义词。（6分）
近——（） 来——（ ）
多——（） 苦——（ ） 易——（ ） 开始——（）
六、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）
1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我______________________。
2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的_______________________！
3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_____________________!
”风筝的翅
膀上写着：“________________________!”
4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物________________。”
七、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。
（ ） （ ） 2．你把尺子借给我用一用行吗?
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。
4．尺子拿过来，让我用一用!
八、照样子。改写句子。（7分）
例：你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
如果你愿意和好，就放一只风筝。（ ） （ ）
_____________________________________________________?
____________________________________________________。
九、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）
1．《称赞》一课中有__________和____________。
2．《纸船和风筝》一课中有____________和____________。
3．《从现在开始》一课中有__________、________、__________和_________。
4．《走山路》这首诗歌中有__________、__________和_________。
5.在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢__________________________________________________喜欢的原因是______________________________________________
十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）
1．谚语。
例：众人一条心，黄土变成金。
____________________________________________________
2．祝福语。
例：祝你快乐!
____________________________________________________
十一、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十二、阅读短文，完成练习。（10分）
恐龙笨（ban）笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ ）了。
恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（ ）哦。小动物们知道他肚子（ ），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）
2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）
3．小兔子说的“桥”是_____________?“真正的桥”是_______________。（3分）
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 十三、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?
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