阅读短文乌贼

阅读短文乌贼篇一：三年级上期阅读练习(海底世界)

三年级上期阅读练习

班级： 姓名：

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1、短文共有 个自然段，主要介绍了 是什么样的。

2、联系上下文理解下面词语的意思。

窃窃私语：

3、从文中找出下面词语的反义词。

微弱——（ ） 安全——（ ） 模糊——（ ）

防卫——（ ） 缓慢——（ ） 光明——（ ）

4、仿写。

（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，．．．．

有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。 ．．．．．

（2）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 ．．．．

5、海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？（不能照抄原文）

6、用波浪线勾出文章的中心句。

阅读短文乌贼篇二：三年级语文下册阅读练习题

三年级语文下册阅读练习题

鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。它就是乌篷船。乌篷船

船身长4米左右，宽约1米。看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻

力。船舱比一般的船要深(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:阅读短文乌贼)一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹

编的乌篷。乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。

（1）给带点的词换一个意思相近的词。

微微向上（ ）船舱上方（ ）

一般的船（ ）十分管用（ ）

（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。

（3）表示乌篷船方向的词有：（）、（）、（）、（ ）。

（4）用“”画出带有“既??又??”的句子，再用“既??又??”

写一句话。

会变色的雷鸟

在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。它有一种特殊的本领，就是能

随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。

春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深

棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。

（1） 雷鸟的颜色有哪些变化？

（2） 雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？

我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。

孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。而漂亮的小羊

羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。这可恶的马兰花。一气之

下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。

7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。

放寒假了，在回家的路—上。我忽然发观了久违的马兰花。它们已经枯黄，随风摇曳，

仿佛在说：你好吗?朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。

在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。

这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。多亏了马兰花，这些

牲畜才得了救呵！于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。

马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植

物。春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。

我深深地爱你——马兰花！

1、 写出带有下面部首的字。

牛——牲子——孩 攵——放

页——额 皿——盛

2、 扩词。

（）（） （）（）

枯 责增 摇

（）（） （） （）

3、 写出与下列词语意思相近的词。

茂盛（） 戏耍（） 漂亮（） 可恶（）责备（）

喜悦（） 适宜（） 增添（） 多亏（）

4、仿写句子。

我家 一片片茂盛的马兰花。

电视塔 附近生长着

我 马兰花 深深的爱慕。

同学们 对 充满了

5、读下面的句子，回答问题。

（1） 我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。（“额吉”在蒙古语里是“母亲”

的意思。为什么母亲要责备“我”？）

答：

（2） 在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。（“久违”是什么意思？“我”

怎么会与马兰花久违的？）

答：

6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。请

你从文中摘录有关的语句。

气愤：

喜悦：

爱慕：

天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、 写出下面形式的词语。

郁郁葱葱 、 、

2、作者抓住：（湖水）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物来描写天鹅湖的。

3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。

（1） 圆形的天鹅湖，湖水清可见底。

（2） 湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。

（3） 湖上横着一座美丽的天鹅桥。

4、简答题。

（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？

（2）“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么？

5、这一段写的是：（ ）。（将正确答案的序号填在括号里）

①天鹅湖是个圆形的湖。 ②天鹅湖的柳树引人注目。 ③湖的美丽景色。 五、

国庆节晚上，我在上海外滩路上，看见人山人海，像潮水般涌来涌去。男女老少穿着节日的新衣，脸上露出笑容。我看见他们很快乐，我心里也很高兴。

外滩的高楼大厦（shà）灯火辉煌，把天空都照亮了，变得跟白天一样。灯光很美丽，像珍珠闪闪发光。我跟着人群走，只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盘，好看极了。节日的夜晚多美啊！

1、 短文的中心句是：

2、短文有两个重点内容。第一段着重写节日之夜的（）；第二段着重写节日之夜的（）。

3、用“”线画出短文中的比喻句。

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

1.用波浪线画出这段话的中心句。

2.给划波浪线的句子加上标点。

3.写出下列词语的近义词。

俯看（） 仿佛（） 将来（ ） 挥舞（）

4.照样子再写几个词。

一簇簇 、一团团 （ ） （ ） （ ）

5.用横线画出文中的比喻句。

事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待□永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师□□

1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。

2、“她是我的老师”中的“她”是指＿＿＿＿＿＿＿；“我”是指＿＿＿＿＿＿。

3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”画出有关句子。

4、读了这段话你明白了 ：

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liáng niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín xíng），任何动物都望而生畏。

1、 划去括号内不正确的读音。

2、 短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~~~”在文中划出来。

3、 短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。

4、 抄写文中一个打比方的句子，再填空。

比喻句：

这句话把 比作

《庐山的云雾》

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、这段话是围绕来写的，突出了句子中“ “这个词语。

2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。

如句子：“ “，把比

作 ；又如句子” “，把比作。

3、仿照这样的方法，你也来写写

傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

阅读短文乌贼篇三：小学生阅读练习题

第一部分阅读练习题一至二十三

（阅读一）

读读下面的短文，然后完成思考题。

[短文一]

我忽然觉得自己仿佛（fúfó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piànpiān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。

2、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。

翩翩起舞

3、用“~~~~”画出文中的一句“打比方”的句子，并仿写一句比喻句。

4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？

[短文二] 鸡学游泳

有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声?跳?，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“ 。”

1．联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．写出与下面词语意思相近的词。

领悟──（） 奥秘──（ ）

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会 ，二不会 ，三不能 。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

（阅读二）

一、《海底世界》（节选）海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。（）你用上特制的水中听音器，（）能听到各种各样的声音：有的像 一样嗡嗡，有的像 一样啾啾，有的像 一样汪汪，有的像在打呼噜……它们的时候发出一种声音， 的时候发出另一种声音， 的时候还会发出警报。

1、 用“~~~~”画出这段文字的中心句。2、 在括号中填上合适的关联词。

3、 根据课文内容在横线上填空。4、 “窃窃私语”在本文中的意思是：

5、 海底动物还能发出什么声音呢？仿照课文内容写一句话。

还有的像 一样 。

二、《海底世界》（片断）海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1、联系上下文理解下列词语。闪烁： 免费：

2、这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

3、文中“海参”的活动特点是

而“梭子鱼”的活动特点是

4、在这些海底动物中，我最喜欢 （填动物名称）的活动，因为：

三、《恐龙》（节选）恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

1、在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是（ ）。

2、用“~~~~”画出写霸王龙样子的句子。

3、我知道吃植物的恐龙有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。恐龙的亲戚有（ ）和（ ）。

4、写词语：（ ）无比、（ ）无比。

5、这段文字主要采用了（ ）和（ ）说明方法来介绍恐龙的。

四、阅读下列短文，然后回答问题

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：?满招损，谦受益?，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4、写出文中第二自然段的段落大意。

5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用

“—————”在文中画出。

6、为什么我终生难忘老师的教诲？

（阅读三）

小溪的欢歌

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。

1、用“△”给短文分三段，写出段意。

（1）

（2）

（3）

2、联系上下文解释词语中的意思。

厉声高叫： 争吵不休： 和颜悦色：

3、用“—————”画出与下列句子相似的句子。

飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。

4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。

相关热词搜索：乌贼 短文 阅读 乌贼求全阅读答案 阅读短文大全