幼儿短文

幼儿短文篇一：幼儿阅读目标

1、 对图书有兴趣，能主动要求成人讲故事，读图书。

2、 知道正确取放图书、翻阅图书的方法。

3、 懂得爱护图书，不乱撕乱扔。

4、 能安静倾听成人讲述阅读内容，并能简单说说听到的内容

5、 会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事

6、 能理解图书上的文字与画面对应的，知道一幅画可以用一

段话来表示

7、 喜欢用涂涂画画，说说演演的方式表达自己的阅读感受

8、 能发现图书中的常见符号，并能了解这些符号代表的意思

1、 愿意反复阅读自己喜欢的图书，并能把看过的故事讲给别

人听。

2、 愿意细看图书画面，知道图书中有页码和文字，并能对画

面做有序的观察。

3、 能专注倾听他人讲述，并能大体讲出所听故事的主要内容。

4、 能根据连续画面提供的信息，大致说出故事内容，语言完

整清晰

5、 能随着作品的展开产生不同的情绪反应，基本体会作品表

达的情绪情感。

6、 能理解老师提出的问题，愿意通过翻阅图书寻找答案。

7、 能运用已有的阅读经验，尝试编编画画故事中的主要情节。

8、 喜欢扮演故事中的角色，愿意学学角色的动作和语言

9、 对生活中常见的标记符号感兴趣，知道它们表示一定的意

义。

10、 对图书中出现的文字感兴趣，愿意指认熟悉的汉字。

1、 尝试独立阅读图书，并能坚持看完一本图书在看另一本。

2、 愿意阅读篇幅较长的图书，初步感知分段理解故事的方法。

3、 喜欢与他人谈论图书故事的有关内容，对看过的图书、听

过的故事能说出自己的看法。

4、 能感受文学作品的语言美，并能在多次阅读同一作品后，

完整回忆并讲述文学作品的主要内容。

5、 能根据部分情节或图书画面的线索，合理猜想故事情节的

发展。

6、 能大胆猜测故事中角色的语言动作和心理活动，并能主动

邀请朋友表演自己喜欢的情节选段。

7、 知道各类常见符号的意义，并愿意尝试运用简单的图画和

符号表现事物或故事。

8、 学会质疑，能带着问题查找相关图书，用各种方式完成阅

读信息的收集与记录。

9、 能有序连贯的讲述阅读过的图书和故事，讲述时能使用形

容词、同义词等，语言生动，表情自然。

10、 愿意和同伴合作阅读，能耐心倾听他人讲述阅读的感受，

大胆表达自己的想法

11、 了解书的完整结构，愿意尝试编书报，诗配画等活动。

12、 能积极认读常见的汉字，会正确书写自己的名字，阅读写

画的姿势正确。

幼儿短文篇二：小短文

课间十分钟

林州市市直第四小学

二（四）班 杨蕊宁

叮铃铃，下课了同学们如同找到了宝藏

一样，欢天喜地的奔出教室，开始起了丰富多彩的课间十分钟。

同学们玩的无比开心、快活。有玩丢手

绢的，踢毽子的，跳绳的……噫？那边传出的欢笑声怎么如此响亮？我好久没听到这

样快活的欢笑声了！真让人耳目一新。光说没用，走，看看去，哦！原来同学们在玩老鹰抓小鸡的游戏。于是，我也加入了这项活动。我是老鹰。我左扑右挡也抓不到一只小鸡，别说小鸡了，就连一个小鸡毛也没得到。忽然,我灵机一动给小鸡和鸡妈妈来了一个360度大转变。哈哈……这次有收获，三只小鸡落入我手，哈哈……

课间十分钟真是时间有限, 快乐无限啊！ 指导老师：

幼儿短文篇三：小孩子适合阅读的35篇微散文

小孩子

适合阅读的

35

篇微散文

迎春花

传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化、北风还在呼呼地吹着、大家都在寒冷的梦中发抖时，谁踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？

玫瑰、牡丹、芍药、莲花……都默不作声。沉默中，一个小姑娘站出来，轻声说道：“让我去，好吗？”她诚恳的目光里含着深切的期待。花神吃惊地看了看这个娇弱而勇敢的小姑娘：她是那么天真，又那么自信。她穿着鹅黄色的裙子，像一个从没见过生人的小孩子似的，害羞地低着头。花神微笑着点了点头，说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘个美丽的名字----迎春。

迎春花只稍稍打扮了一下，在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花，便告别众姐妹，一个人来到人间……

啊，迎春花！迎春花！她来到我们中间时，大地还被厚厚的冰雪覆盖着，春天还在远处的路上，孩子们还在做着堆雪人的梦呢！

可是，迎春花是春天和大地的女儿。她来了，一切都渐渐变得温暖起来，一切都变得湿润起来。小河悄悄解冻了，雪花在天空化为细雨，泥土变得松软了，小草在悄悄返青，所有冬眠的生命开始苏醒……

春天

山茶花在下雪天就开了。雪一化呢，杜鹃花已经在春水里摇着花影。这时候，洱海边的柳树，枝条上的嫩芽，开始还是米粒般的，葵花子般的，没两天，就像小鸟张开了嘴。薄薄的阳光里，有亮着的翅膀飞过，那是燕子，还是柳莺？最性急、最没有耐心的是那些小草，它们在大地妈妈的怀里睡足了觉，一醒来就掀被踢腿往外冒！

啊，春天是山茶花迎来的，是杜鹃花迎来的，是柳条和小草迎来的；还有燕子和柳莺、蜜蜂和蝴蝶，它们的飞翔和歌唱，使春天更热闹了！

花

兔爷爷老了，每天静静地望着窗外，望着白云，望着山崖。小白兔怕兔爷爷寂寞，每天给兔爷爷的桌上插上一枝鲜花。今天是菊花，明天是杜鹃花，后天是玫瑰花。。。。。。

鲜花陪伴着兔爷爷，一天一天过去啦。春天来了，兔爷爷病了，他在山上走呀走呀，在种着什么。小白兔问：“爷爷，爷爷，您在种什么呀？”兔爷爷说：“在给你种礼物呀，到时候你就知道啦！”

兔爷爷走了，兔妈妈说：“爷爷去了山上很远的地方。”小白兔天天来到山上找爷爷。这一天，她还是没有找到爷爷，却看到了满山的鲜花。小白兔知道，这是爷爷送给她的礼物。

小白兔知道，这是爷爷的微笑，爷爷在花丛中看着她呢。

鸡冠花

鸡冠花开花了，红红的，扁扁的，跟公鸡头上的鸡冠没啥两样，所以叫它鸡冠花。鸡冠花像只鸡钻在草丛里，却不吃虫子，所以螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蜜蜂都喜欢和它交朋友。

一只小公鸡走进草丛，看见鸡冠花，以为是只大公鸡，就喔喔叫着招呼它，约它一起去菜园除虫，鸡冠花不响，小公鸡以为电脑没听见，就走近叫它，才看清楚原来是朵花，不是大公鸡，羞得它连说，认错人了，对不起！说着，飞也似的走了。

大家见小公鸡认错了人，都乐得笑了，蜜蜂嗡嗡叫、螳螂、蚱蜢又是跳又是舞，青草笑弯了腰，当然更乐的是鸡冠花，它笑得鸡冠更火红火红了像喝醉了酒……

在海里种藕吧

大海，比我们村旁的漏池塘，不知大多少倍。

我们村旁的池塘里，种的藕很挤很挤，挤得不得了。要是在海里种上藕，能种许多许多呢。

种下了藕，海里也能开出荷花的。

等藕长成了，在海上收藕，那多好呀，不用木桶装了，用大船装，采莲蓬也是这样的。

嗨，我做了一个没有用的梦呀。

海里，水是咸的，种不了藕的。

谁想个办法，叫海水不咸，叫海水变甜？

三月茶

山里的凉亭会

讲故事。

它说，三月的夜里会有大鲤鱼扑通扑通往山溪里跳，它们要生孩子呢。

翠竹的孩子-----竹笋，也会从地下飞快地钻出来比谁长得高呢。连柳叶都从柳枝上展开身子在牧笛中跳舞呢。

它还说，会跳舞的还有采茶女孩的手，手在圆鼓鼓的茶树上采嫩嫩的芽尖，像小鸟在跳舞呢。

小女孩的手巧巧的，会采茶。大哥哥的手壮壮的，会炒茶。

炒茶叶不放油不放水，连锅铲也不用，就靠大哥哥的手在热锅里炒，跟金钢手一样呢。

刚炒好的新茶冲上山泉水，老公公说：“请喝茶。”大家都说：“啊，新茶真香。”

凉亭把这样的故事讲了几百年，但每年还是要讲，因为年年三月都会有三月茶的香气从凉亭边飘出来。

我边听故事边乐滋滋喝着茶，嗯！蛮香的，但还是雪碧好喝。外公说，等你长大了就知道三月茶的滋味有多好了。

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