滑冰短文

滑冰短文篇一：《滑冰的秘密》阅读附答案

（二）滑冰的秘密

在擦得光光的地板上，要比在普通地板上容易滑倒。这样看来，冰上也应该一样，就是光滑的冰应该比凹凸不平的冰更滑了。但是，假如你曾经在凹凸不平的冰面上拖过满载重物的小雪橇，你就会相信，雪橇在这种冰面上行进，竟要比在平滑的冰面上省力得多。

这就是说，不平的冰面竟比平滑的冰面更滑!解释是，冰的滑性主要并不因为它平滑，而是完全由于另外的一个原因，就是当压强增加的时候，冰的熔点要减低。

让我们分析一下，当我们溜冰或者乘雪橇滑行的时候，究竟发生一些什么事情。当我们穿了溜冰鞋站在冰上的时候，用鞋底下装着的冰刀的刃口接触着冰面，我们的身体是只支持在很小很小的面积上──一共只有几平方毫米的面积上。你的全部体重就压在这样大小的面积上。你应该可以明白，溜冰的人对于冰面所加的压强是极大的。在极大压强的作用下，冰在比较低的温度也能够融化；比方说，现在冰的温度是零下5摄氏度，而冰刀的压力把冰刀下面的冰的熔点还不止减低5摄氏度，那么这部分的冰就要融化了。那时候就怎么样了呢?那时候在冰刀的刃口和冰面之间产生了一薄层的水──于是，溜冰的人可以自由滑溜了。等他的脚滑到了另外一个地方，发生的情形也是一样。总之，溜冰的人所到的地方，在他的冰刀下面的冰都变成了一薄层水。在现有各种物体当中，还只有冰具有这种性质，因此一位物理学家把冰称做“自然界惟一滑的物体”。其他物体只是平滑，却不滑溜。

现在我们可以谈到本节的题目上来了：光滑的还是凹凸不平的更滑。我们已经知道，冰面给同一个重物压着，受压面积越小，压强就越大。那么，一个溜冰的人站在平滑的冰面上，对支点所加的压强大呢，还是站在凹凸不平的冰面上所加的压强大?当然在凹凸不平的情形压强大：因为在不平的冰面上，他只被支持在冰面的几个凸起点上。而冰面的压强越大，冰的融化也越快，因此，这冰也就显得更滑了(这个解释只对于刀刃比较钝的冰刀是适用的，对于刀刃锋利的冰刀，因为它会切割到冰的凸起部分里去，所以上面所说是不适用的──在这个情形下，运动的能量要消耗到切割凸起部分上面去)。

日常生活里有许多别的现象，也可以用冰在大压强下面熔点减低的道理来解释。两块冰叠起来用力挤压，就会冻结成一块，正可以用这个道理来说明。孩子们在捏雪球的时候，无意识地正是利用了这个特性，雪片在受到压力的时候，减低了它的熔点，因此有一部分融化了，手一放开就又冻结起来。我们在滚雪球的时候，也是在运用冰的这个特性：滚在雪上的雪球因为它本身的重力使它下面的雪暂时融化，接着又冻结起来，沾上了更多的雪。现在你当然也会明白为什么在极冷的日子，雪只能够形成松松的雪团，而雪球也不容易滚大。人行道上的雪，经过走路的人践踏以后，也因为这个缘故，会逐渐凝成坚实的冰，雪片冻成了一整层的冰块。

小题1:．下列句子中加点的词语在文中分别指代什么？（4分）

（1）在现有各种物体当中，还只有冰具有这种性质，因此一位物理学家把冰称做“自然界惟一滑的物体”。

（2）所以上面所说是不适用的──在这个情形下，运动的能量要消耗到切割凸起部分上面去

小题2:．请清晰说明冰被称为“自然界惟一滑的物体”的来由。（4分）

小题3:．请用自己的语言详细阐释不平的冰面比平滑的冰面更滑的原因。（3分）

小题4:．下列判断都是错误的。请选择其中的一个，指出其错误所在，并简述理由。（3分）

（1）不管什么情况下，由于冰面的压强越大，冰的融化也越快，因此，凹凸的冰就会更滑。

（2）溜冰的人对冰面产生极大压强，使得冰的熔点升高，冰就容易融化，溜滑更容易。参考答案：

小题1:（1）在极大压强的作用下，冰的熔点减低，易使冰变成水。

（2）凹凸不平的冰面显得更滑

小题1:在现有各种物体当中，还只有冰具有在极大压强的作用下，冰的熔点减低，易使冰变成水的这种特性。

小题1:站在凹凸不平的冰面上，他只被支持在冰面的几个凸起点上，使得冰面的压强越大，冰的融化也越快，这冰也就显得更滑了。

小题1:前提是对于刀刃比较钝的冰刀；溜冰的人对冰面产生极大压强，使得冰的熔点降低，冰就容易融化，溜滑更容易。

1、本题考查对指代性词语的理解能力。一般说来，所指代的内容都在这一词语的上文。我们可以在文中第3段找出。“这种”指的是在极大压强的作用下，冰的熔点减低，易使冰变成水。“上面所说”指的是凹凸不平的冰面显得更滑。

2、考查学生对语句的理解，可根据上下文来理解。“自然界惟一滑的物体”的原因是在现有各种物体当中，还只有冰具有在极大压强的作用下，冰的熔点减低，易使冰变成水的这种特性。

3、考查学生对文本内容的理解与把握及提取信息、综合语言的能力。从文章中第4自然段可找出。即为站在凹凸不平的冰面上，他只被支持在冰面的几个凸起点上，使得冰面的压强越大，冰的融化也越快，这冰也就显得更滑了。

4、这类题主要是考查学生第文章的总体把握和对文章内容理解的能力。（1）错是因为没有考虑前提条件即是对于刀刃比较钝的冰刀；（2）错是因为溜冰的人对冰面产生极大压强，使得冰的熔点降低，冰就容易融化，溜滑更容易。

滑冰短文篇二：溜冰 小六课外阅读训练及答案

一、口语交际。（5分）要求字数在50-100之间。科学技术的发展，使我们的生活发

生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“科技发展：利大还

弊大”，表明自己的观点，并说明充足的理由。

三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6分） （ ）

有成效 坚持不（） 司空见（） 革故（ ）新舍

本（）末 风华正（） 不（ ）下问 百（ ）成钢

多音字：圈juàn养 著zhuozhu

见微知著 一如既往锲而不舍

（1）六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的

飞逝

（2）六、按要求完成：（6分） 1、把下列词语组成通顺的语句。 实

现了 中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的

2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）

七、判断下面的说法是否正确。（3分） 1、“眼花耳鸣”和“花花

绿绿”中“花”的意思相同。 （ ） 2、“千年梦圆在今朝”中

“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（） 3、谢皮罗教授

把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ ） 九、

课外积累（3分） 通过本组课文及课外的学习，我认识了科学 3

家： 、；我对科学精神有了具体的感受，我能用

这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不

苟、 、 、 。 我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟

一、按课文内容填空。

2、作者之所以说怀特森是一位“最好的老师”，是因

4、《真理诞生与一百个问号之后》一文中，作者所举的三个事例分

《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________；《汤姆·索亚历险记》的作者是________国小说家________。

五、修改病句。

、

《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2

、我们要运用和理解学过的成语。

3

、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4

、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

阅读积累与运用(30分) 一、读课文，按要求答题。（15分） 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:滑冰短文)。

1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。（1分） 2、按课文内容填

空。（3分） 3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。（2分） 4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是，而玛丽·居里发现人生的意义

是。（3分）

5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（3分） 4

6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。

你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3分）

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1、读拼音写词语。（4分）

nu? ru? ju? jiàngzǔ náokǒng bù

（ ）（ ）（ ） （ ）

2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）

第一段：

第二段：

3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）

4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）

5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）

6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）

7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。

第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子

滑冰短文篇三：作文滑冰

滑 冰

西街小学三年级1班陈悦阳

滑冰是一件非常有趣的事。滑冰场里的用具分成五类，有冰上单

人雪橇、冰上双人雪橇、冰刀鞋、冰上自行车和漂移车。

那天早上，我学完画画回到家后，就跑进书房完成我当天的作业。

中午，妈妈在洗碗，爸爸在上网。我问爸爸：“爸爸，下午我们

能不能去滑冰？”爸爸说：“可以。”我听了非常高兴。

午休以后，我们全家就出发了。来到滑冰场后，我们看到了好多

人，很多小朋友都在爸爸妈妈的陪伴下滑冰车。他们玩得可开心了。 我们先买了票，然后，选了我最喜欢的滑冰用具“冰上单人雪橇”，

高高兴兴地玩了起来。玩了一会儿之后，感觉有点累了，于是，我又

找了几个小朋友，我们把双脚搭在另一个人的雪橇上滑行，这样，我

们就组合成了多人雪橇。我们还有一种玩法，那就是雪橇碰碰车，就

是用想自己的雪橇撞别人的雪橇。我们玩得开心极了。

快到做晚饭时间了，我们全家才高高兴兴回家了。

滑冰真是一件令人快乐的事。

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