略论“以教育学为专业”与“以教育学为事业”

发布时间:2019-08-10 来源: 短文摘抄点击：

　　摘要：教育学专业化程度不高主要与教师职业的性质、教育学学科性质以及社会需求的特点有很大关联，以教育学为事业有助于提高教育学专业化的程度。
　　关键词：教育学；专业；事业
　　中图分类号：G40-02
　　文献标识码：A 文章编号：1671-6124(2005)06-0005—02