高等教育心理学在高校辅导员工作中的意义

　　摘要：在教育心理学当中，高等教育心理学是其中的一个分支，它所面向的便是高等学校的学生。目前大学生的思想普遍多元，其思维还十分活跃，他们所面对的竞争压力非常大，高校辅导员能够熟练掌握高等教育心理学，对于以后工作的开展有重要意义，它不仅可以帮助大学生进行心理健康的辅导，还能使大学生人格健全发展，还能帮助大学生树立正确的三观。
　　关键词：高等教育；心理学；高校；辅导员
　　在高校辅导员工作当中运用高等教育心理学，是说高校辅导员在进行教育教学时，使用高等教育心理学相关的知识与方法，能够预见大学生所存在问题，并进行针对性辅导，使高校辅导员工作变得更加科学有效，为教师教与学生学习营造一个良好的环境，从而确保学生学习效果，提高教师教学质量。
　　一、教育心理学的基本理论
　　第一，动机理论。学习动机便是所给予大学生的机会，用来制定大学生的学习机会和目标，对实现自我目标的进程进行监控。这其中学生学习动机包括：为什么会出现特定行为，该行为所具有激发、指导以及持续度。在大学生学习动机当中，高校辅导员工作风格扮演着非常重要的角色，能够帮助大学生实现良好学习习惯的养成，让大学生掌握科学合理的学习方法。而大学生学习动机的培养路径主要包括：培养社会动机，利用社会经验让大学生学得需求与愿望；培养成就动机，大学生为实现某一特定目标所作的努力。实践证明：动机和学习有着密切联系，其动机水平合适的学生在学习时会更加专注，他们会更有方法，其所提出的观点更具创新性。
　　第二，迁移理论。高等教育是为了让大学生在实践中合理应用所学知识，如果高校辅导员能指导大学生解决实际问题，提供给他们进行思维挑战的机会，便可以培养大学生迁移能力。再根据实际教育，高校辅导员便可以模拟各种生活工作情境，让学生进行自编自导自演，将想象力发挥到最大化；邀请各类人士和大学生通过座谈会交流经验，利用主题班会让大学生近距离接触社会，从而对大学生思维能力进行培养；和社会实践进行结合，提供给大学生实习的机会，在实际工作过程中，将大学生的语言沟通、人际交往以及团队协作等能力进行培养。
　　二、在高校辅导员工作中运用教育心理学方法的意义
　　首先，发展和完善辅导员工作。随着市场经济的不断发展，快速提升了社会开发程度，加速了全球信息传播，极大的冲击着大学生心理和思想，从而对抗着正确的舆论导向。高校辅导员需要观察清楚现在的形式，做到顺势而为，能够适应时代潮流，制定出新的标准，全面使用心理学理论开拓高校辅导员工作的新思路，探索辅导工作的新模式和方法，着重关注学生的精神和心理变化，开辟出学生管理工作的新天地看，将辅导员工作瓶颈突破。
　　其次，增强管理工作科学性。辅导员在管理学生时，科学合理运用高等教育心理学，可以将学生科技含量增强，达到更高的管理效果。如果辅导员自觉使用高等教育心理学，可以概括和总结学生管理当中的实践经验，让学生管理工作变得更加科学系统。高校辅导员想要提高其工作绩效，必须提高人员积极性，在管理实践中运用心理学，分析掌握学生心理活动规律，以实现科学管理学生，让现代管理变得科学化。
　　最后，加强思想教育工作针对性以及预见性。辅导员在进行思想教育前，使用高等教育心理学研究学生的心理状态和特点。辅导员要了解大学生的需求、动机以及目的，对他们的行为进行预测，以此抓住学生的思想苗头，提前做好思想教育工作。同时每个学生的个性都不相同，其接受教育的方式也会不同，辅导员在进行辅导工作时，要根据不同的学生使用不同的方法，做到因材施教。
　　三、教育心理学在高校辅导员工作中的应用
　　其一，更好的管理班级。辅导员在管理班级时，可以制定适当的管理守则，将班级动力系统制定出来，这样学生会自觉考量自己的行为动作。在集体影响下，学生的行为动作会跟随大流，如果有学生不愿意待在集体中会被他人视作异类，因此辅导员在进行班级管理時，要以此出发建立完善的激励机制，将榜样效应充分发挥出来，提高学生综合素质。
　　其二，将学生学习积极性调动起来。辅导员根据激励理论，对学生展开管理工作，将学生的学习层次提高，给予学生学习行为的规范，为学生安排合理的学习目标。学生会随着年龄的不断增长，有越来越多的需求，辅导员应以此为基础，将学生的学习动机得到最大程度的激发。而人们的主观需求是以动机所决定的，因此辅导员要诱导学生，转变他们的行为态度，将学生学习动机强化，促进其学习积极性，从而提高他们学习质量。
　　其三，增强学生心理素质。辅导员在管理学生时，需要增强学生的心理素质，将个人情绪管理能力提高，使大学生道德修养得以提升。日常生活中辅导员要正确指导学生，利用心理问卷调查形式了解学生心理动向，利用心理模拟实验让学生心理素质得到增强。在日常谈话过程中，采用积极事例进而暗示学生其人生道理。
　　其四，师生之间进行平等交流。学生在大学生活中，我们常常见到的小团体便是寝室学生和利益共同体学生。但是也有部分学生是在这些团体以外，独自一人行走在大学校园里。这时，辅导员就需要和那些脱离群体的学生展开心灵交流，将学生树立的心理防备打破，进行换位思考去理解这些学生，在和学生交流时保持一种平等姿态，针对学生不同的情况提出合理科学的建议。
　　四、结语
　　总而言之，当今社会情况越来越复杂，学生所出现的问题也就越来越多。在这样的环境背景下，高等教育心理学占据着重要位置，它能够帮助高校辅导员更好的展开工作。在高校辅导员运用高等教育心理学过程中，要将大学生作为主体，根据大学生的不同采取不同的方法进行辅导，为国家建设培养出更多优秀人才。
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