大数据时代下高等教育人才培养的策略与思考

　　摘要：在经济得以大发展的背景下，科技不断进步，互联网不断发展，信息流通越来越便利，大数据时代产生了，大数据变得越来越受人们重视，应用也越来越广泛。而在大数据蓬勃发展的今天，高等教育也应该紧随时代潮流，培养符合大数据时代要求的高等教育人才。这就要求高等教育要学会改革创新，不断探索完善，利用大数据背景下的优势，弥补在高校教育管理中的不足，更好地培养在大数据时代下的高等教育人才。
　　关键词：大数据时代；高等教育；人才培养
　　一、 了解大数据
　　信息正随着时代的发展不断地传播。互联网、科技也正向着大发展迈进。所谓大数据，简单来说，就是将大量信息和数据，进行管理、分析和运用。在大数据背景下，人们可以迅速并且方便地了解世界的各种信息，收集自己需要的信息，或者进行数据管理和处理，进而不断地充实完善自身。总之，大数据已经得到广泛关注并且付诸应用，目前，世界各大高校也正是在这大好的背景下，进行信息化管理，促进高等教育人才的培养，其效果也非常明显。
　　二、 大数据时代背景对高等教育人才培养的意义
　　（一） 有利于高校培养高等教育人才，实现发展
　　在科学信息技术飞速发展的今天，在大数据的背景下，高校能够更好地利用现代科技、信息技术实现高等教育人才的培养，培养出符合国家要求的，适应世界发展的人才。因此，高等教育要紧紧地将科技、信息、科研、人才结合在一起，利用大数据时代的大好背景，实现生产力的创新与发展。只有这样，才能培养出国家、社会所需要的高等教育人才，从而实现高等教育人才培养的逐步发展。
　　（二） 有利于高校获得各种资源，拓宽教学渠道
　　随着互联网的发展，人们可以实现足不出户就能获得各种信息，获得各种教育资料。全球各种信息实现大共享，打破了原来的界限。在互联网上，各大高校教师可以借鉴世界各地优秀教师的教学，从中获取经验，不断完善自己的教学方法，并且能够从中发现甚至能夠发掘出更好的人才培养措施，实现高等教育人才的培养。并且，在大数据发展的背景下，上课的形式和地点也在发生着改变，学生可以在各种软件上分享交流经验。而且，不再局限于传统课堂教学，学生可以选择自己想要学习的课程进行学习，有利于高等教育人才的发展，也有利于培养各种方向的高等教育人才。
　　（三） 有利于高等教育的信息化发展，完善高等教育功能
　　高等教育与大数据正在共同进步、共同发展。在大数据背景的影响下，高等教育可以从中获得大量的信息，不断完善教学内容。并且，高等教育也正在利用着大数据，实现高等教育的信息化管理，实现人才的管理与培养。而在高等教育越来越完善的同时，高等教育人才也在发挥着自己的作用，不断地实现发展与创新，进而促进大数据的发展。因此，要保持大数据和高等教育人才培养共同发展的速度，使二者不断地相互促进和完善。
　　三、 如何在大数据时代下培养高等教育人才
　　（一） 高校要实现数据化运行
　　各大高校要利用好大数据，实现学校的数据化运行。例如，各大高校可以将学生的信息进行数据化收集，收集学生各个方面的消息，比如兴趣、目标等方面。了解到学生各个方面的信息后，通过不断地分析，可以发现学生独特的发光点，促进学生的发展。各大高校不仅要对学生的信息进行数据化的收集，还要对老师进行信息收集，老师的身上也会有独特的发光点，各大高校如果能够发现，对教师进行大量的有关方面的培训，也可以促进教师的进步，自然而然，学生在教师的影响下，也会得到很大程度的进步。最后，各大高校要利用大数据的优势，建立起自己学校完善的数据信息库，方便进行管理。
　　（二） 高校要意识到大数据的重要性
　　时代在进步，科技在发展，各大高校要想培养高等教育人才，就一定要意识到大数据的重要性，并且要妥善运用。各大高校要意识到大数据是什么，大数据能给高等教育人才的培养带来什么，只有这样，才能重视起来。各大高校要建立管理部门，在日常的学习中认真学习，更好地利用大数据时代的优势，及时地总结在日常教学过程中教师存在的不足之处，进行归纳、总结、反馈。使教师能够及时地改善自身不足，从而更好地促进高等教育人才的培养，培养适合国家和社会的新时代人才。但是，学校管理人员要认真负责，妥善管理和保护学生和教师的信息，不能随意泄露。
　　（三） 发挥高等教育与大数据之间相互促进的最大作用
　　一方面，高等教育的发展会促进大数据的发展。另一方面，大数据的发展也会促进高等教育人才的培养。因而要做到高等教育的发展促进大数据的发展，大数据的发展促进高等教育人才的培养，要发挥高等教育与大数据之间相互促进的最大作用，就要求高校要认真做好各项工作，积极、妥善地利用大数据。利用大数据进行学校的分析、管理，不断完善良好的人才培养计划。大数据利用得好，高等教育得到发展，培养出来的高等人才会进一步地促进大数据的发展。只有这样，才会实现双赢。
　　四、 总结
　　要想在这迅速发展的21世纪培养出高等教育人才，各大高校就要紧抓时代发展的潮流，学会妥善运用大数据，将高等教育实现数据化，改革原有高校政策中关于人才培养的不合理之处，更好地管理学生，促进学生个性化的发展，为国家和社会培养需要的人才，培养出新时代的有独特个性的大学生，进而促进数据化的发展，服务于数据化时代。
　　参考文献：
　　[1]王成红，陈伟能，张军，宋苏，鲁仁全.大数据技术与应用中的挑战性科学问题[J].中国科学基金，2014（02）.
　　[2]祝智庭，管珏琪.教育变革中的技术力量[J].中国电化教育，2014（01）.
　　[3]刘运来.大数据时代下高校新闻传播学教育变革的思考[J].新闻知识，2013（12）.
　　作者简介：
　　郑淑芳，副教授，陕西省西安市，西安理工大学人文与外国语学院。

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