浅谈近30年来我国高等教育的政策演变及未来发展趋势

　　【摘 要】随着我国社会经济的不断发展，教育作为人们一直所关注的重点，以及社会的一种基本活动。我国在高等教育上制定了许多的政策，而在时间的不断推移之下，以及近30年的发展中，我国高等教育的政策也随之经历了许多的演变，尤其是在二十一世纪的今天，新的教育方式，以及不断变化的引导正在驱使着我国高等教育向多元化的方向发展，这也使得我国高等教育在未来的发展趋势得到了越来越多学者的关注。本文也将针对近30年来我国高等教育的政策演变及未来发展趋势进行相关的阐述。
　　【关键词】我国高等教育；政策演变；未来发展趋势
　　随着我国社会经济的不断发展，我国高等教育逐渐得到了人们的高度重视。从传统意义角度看，其认为教育是培养新生一代准备从事社会生活的过程。但从广义的角度看，只要是增进人们知识及技能，或者是影响人们思想品德的活动其都是教育。教育作为我国相关学者一直所研究的重点课题，在时间的不断推移之下及时代的变迁，我国高等教育政策随之发生了许多的演变，而这些政策的演变最终目的是为了让我国高等教育在未来得到良好的发展。因此，本文将针对近30年来我国高等教育的政策演变及未来发展趋势进行研究。针对这一研究，本文首先将对我国高等教育的政策演变过程进行阐述，其次在对我国高等教育在未来可能的发展趋势进行分析，以供参考。
　　一、近30年来我国高等教育的政策演变
　　根据相关的研究调查可以发现，自1978年我国改革开方成立以来，我国高等教育的政策演變大致可分为以下四个阶段，其分别是：（1）1978年到1985年的高等教育改革阶段。在该阶段我国不仅建立了学位制定，而且在相关的政策中确立了我国高等教育的学位层次。这也标志着我国开启了独立培养高层次人才的辉煌征程。另外，在该阶段，为了在一定程度上完善高等教育结构的体系，我国随之对教育体制的各个方面进行了改革，并且在1985年所颁布的《关于教育体质改革的决定》文献中提出，高等教育不仅需要培养具有文化的人才，更重要的是培养技术型人才。（2）1986年到1992年的高等教育引导阶段。该阶段的引导大都是由相关政府对高等教育进行规划。此阶段，政府所颁布的政策都是对高等教育体质进行初步改革，其主要可表现在：制定评估制度及扩大高校自主权等方面。通过1998年所颁布的《关于国家教委直属高校内部管理体质改革的若干意见》文献可以了解到，此时，我国就已经对学生科研极大了改革，而且该文献要求高校建立教育中有效的管理队伍。（3）1993年到1998年我国高等教育全面推进的重要阶段。该阶段主要是为了让高等教育的发展由外发展转向为内涵发展，通俗来讲就是在完善高等教育结构体系的过程中，让高等教育的质量得到全面的提升。由于1993年所颁布的《中国教育改革和发展纲要》曾明确指出，集中力量办好重点大学，扶持少数民族教育这一观点，所以使得我国职业技术教育在很大的程度上得到了提升。另外，为了在极大的程度上提高入学率，我国高等职业教育随之实行了“三改一补”的策略，也就是加强对少数民族人才的培养，加强在国际上的学术交流，以及让学生可以面向市场自主办学，学生则可以根据自己的喜爱选择职业。（4）1999年到现在的改革聚焦阶段。目前，在时间的不断推移之外，我国高等教育的政策已经演变的相对成熟。针对以往教育上存在的一些问题，我国也随之给出了相应的解决对策。通过2018所颁布的《教育部2018年工作要点》可了解到，我国将启动教育信息化2.0行动计划，实施大教育资源共享计划、推进智慧教育创新示范，普及推广网络学习空间应用，推进职业教育专业教学资源库建设与应用，推进高等学校课堂革命。以此更好服务师生和教育管理工作。
　　二、我国高等教育在未来的发展趋势
　　由上述可见，近30年来，我国高等教育政策的变化非常大，而政策的每一次演变都是为了提高教育工作，让教学工作在今后得到更好的发展。可见，我国高等教育在未来的发展趋势将体现在以下几点：一是，我国高等教育需要走向尖端化的发展。目前，随着我国教育事业的不断发展，虽然我国教育事业相对以往已经得到了不错的完善与改变，但由于我国教育体质内各系统的立交桥互通式体系还没有形成，所以，导致目前我国高等教育在招生方面还存在很大的问题，因此，为了有效的解决这一问题，我国高等教学需要朝向尖端化的方向发展，也就是在教育的过程中设置专属的学历，如：研究生学历、本科学历等。二是，高等教育需要走向精细化的发展。高等教育除了需要走向尖端化的发展之外，更重要的是走向精细化的发展。目前，我国大部分学者认为，高等教育在发展的过程中严重缺乏科学统筹，且在人才的培养上大都是同质化的，该现象的存在最终将导致某一技术人才过多，某些技术人才稀疏。因此，在今后高等教育应朝向精细化发展，也就是高等教育当中的专业设置需要进行精细的划分，防止在对人才进行培养的时候出现同质化现象。以上就是目前我国高等教育在未来的发展趋势，相关人员一定要对其加以重视。
　　三、结束语
　　总而言之，随着我国社会经济的不断发展，我国高等教育逐渐得到了人们的高度重视。通过近30年来我国高等教育的政策演变可以了解到，每一次教育的改革都是为了提升我国的教育事业。另外，为了防止我国高等教育在未来的发展过程出现一种行业人才数量偏多，另一种人才稀疏的现象，就需要让我国高等教育向精细化及尖端化这两个方面发展。
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