伞花阅读短文答案

伞花阅读短文答案篇一：五年级语文阅读理解100篇 共

五年级语文阅读理解100篇 共

班级_________ 姓名_________ 成绩_________

阅读短文，完成练习。

父 亲

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空?? 尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹??“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

1、 联系上下文解释下列词语。（4分） 不为人知：_________________________ 洞穿：________________________________

2、 这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。 （1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_________________________________；说“这”是“奇迹”的原因是_____________________________________。

（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。_________________________________________________________________________ （3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？_______________________________________________________________________。 3、 老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？

________________________________________________________________________ 4、 4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲??而赞美父亲的却很少。如果让你为文中

的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于4句。） __________________________________________________________________

阅读短文，完成练习。

伞 花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校??这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。??

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代

1、把短文中括号里不正确的词划去。

2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。“饶”在字典里的解释： ① 丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。

⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 （） 5、归纳文章第一自然段段意。6、根

据文章第二自然段内容填空。

在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，

___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。 7、用直线划出表现文章中心的句子。

______________________________________________________ __

练习卷(七)

班级 姓名

关联词练习

１、不但??而且?? 因为??所以?? 如果??就?? 虽然??但是?? 不是??就是?? 只有??才?? 只要??就??不管??总??即使??也?? （１）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。

（２）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。

（３）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。 （４）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。 （５）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。

（６）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。 （７）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。 （８）（）社会主义，（）能救中国。

（９）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。 （１０）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。 ２、只要??就?? 即使??也?? 无论??总是?? （1）（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。 （2）（ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。 （3）（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。

（1）我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 （2）（ ）老师让我帮助你，我们（ ）负责到底。 （3）同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

（4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游览一下。

如果??就??虽然??但是??因为??所以??1、 （ ）明天不下雨，运动会（ ）照常举行。 2、 （ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。 3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。 4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 5、（ ）你不来，（ ）事先打电话给我。 多音字组词：

禁 jīn（） 朝 zhāo（ ） 埋 mái（ ） 磨mó（ ） jìn（） cháo（ ）mán（ ）mò（ ）

冲 chōng（） 担 dān（ ）笼 lóng（ ） 没 m?i（ ） chòng（） dàn（ ）lǒng（ ）mò（ ）

露 lù（） 难 nán（ ）当 dāng（ ） 累 lai（ ） luò（）nàn（ ） dàng（ ） lěi（

假 jiǎ（） 教 jiōo（ ） 调 tiáo（ ） 模 mó（ ） jià（） jiòo（ ） tiào（ ） mú（

卷 juǎn（） 铺 pū（ ）好hǎo（ ） 散sǎn（ ） juàn（） pù（ ） hào（ ） sàn（ ）

分 fēn（）似 shì（ ） 混 hún（ ） 参 chān（ ）fan（） sì （ ）hùn（ ） shēn（

扎 zhā（） 兴 xīng（ ）处 chǔ（ ）和 h?（ zhá（） xìng（ ） chù（ ）ha（huò（ ）） ） ） ）

）

伞花阅读短文答案篇二：五年级下学期语文期末测试卷叶春艳[1]

五年级下学期语文期末测试卷

（满分100分，答题时间100分钟）

班级 ： 姓名 ： 成绩 ： 命题人：上杭中小叶春艳

一、选择加点字正确的读音。（8分）

涨（zhǎng zhàng）溢 歼（qiān jiān）灭 挑衅（bàn xìn） 积淀（diàn dìng）凭（ pín píng）据 沏（ qī qì ）茶圆茎（jīng jìng） 奔赴（ hùfù ）

二、看拼音，写词语。（10分）

jì mò sì yǎng kǎn kě jiè shào yùn yù

（） （） （ ） （ ） （ ）

pān dēng tǎn lù zhàng lí shòu xuē zhuāng shì

（） （） （ ） （ ） （ ）

三．在括号里填上恰当的字词。（6分）

1、（）急跳墙车水（）龙画（）添足（）肠小道万（）更新 声名（）藉

2、认真对成功正如马虎对（ ）

微笑对高兴正如流泪对（ ）

点头对同意正如摇头对（ ）

四、连线。（4分）

激烈地 宣告 碧波汹涌

热烈地 宣布 水流滔滔

郑重地 讨论 波浪湍急

庄严地 争论 波涛荡漾

五、比较组词。（4分）

忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( )

妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( )

六、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4．用“骄傲”的不同词义造句。

1

①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________

5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________

七．修改病句。（7分）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。

4.小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。

八、填空。（4分）

1．不积硅步，_______________；不积小流，__________________。

2．天行健，____________________。

3．_________，____________，空悲切！

4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。

九、短文阅读。（20分）

（一） 小外孙想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。

1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。1分

2、“闭上了”是指 ，“偷偷睁开”是指，“圆圆地睁大一次”是指 。3分

2、从这里看出小外甥是一个 的人。1分

（二）伞 花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条 2

美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代

1、把短文中括号里不正确的词划去。1.5分

2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。

“饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。3分

3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2分

（1）车来车往，像流水一样连续不断。（ ）

（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）

4、归纳文章第一自然段段意。2分

_______________________________________________________________

5、根据文章第二自然段内容填空。2.5分

在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。

6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。3分

7、用直线划出表现文章中心的句子。1分

十、习作：（30分）

3

以“ 真开心”为题写一篇文章。

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”“得了一等奖”“受到了表扬”，“旅游”等等 2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受，

4

伞花阅读短文答案篇三：苏教版五年级上册语文第一单元试卷3

苏教版上册五年级语文上册第一单元试卷3

班级姓名 得分

一、读拼音，写词语。（10分）

duàn liànhuǎng rúbǎo lěi chuī yānbiān cè

（ ） （） （ ） （） （）

zhèn fèn jī lì bái zhǐ fǒu rèn qì chē

（ ） （ ） （ ）（） （ ）

二、比一比，组词。（16分）

幻（）练（）诲（ ）坚（）

幼（）炼（）悔（ ）艰（）

歇（）庙（）值（ ）振（）

渴（）奋（）植（ ）晨（）

三、选择恰当的解释，把序号写在括号里。（7分）

1 漫 A 水过满，向外流B 到处都是 C 不受约束，随便

① 她抬起头，望着夜色弥漫的草原。 （ ）

② 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。（ ）

③ 她抽出书来，漫不经心的翻了几页。（ ）

④ 漫步街头，你会被也景之美陶醉。 （ ）

2 足 A 脚 B 满，充分 C 值得

① 我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。（ ）

② 哪怕只看一眼，我也就心满意足了。 （ ）

③ 这件事对我无足轻重。 （ ）

四、用斜线划去括号里的错别字。（9分）

有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一

对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、

廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太

平常了。

五、仿写词语。（至少写三个）（15分）

娓娓动听 (AABC)

恭恭敬敬（AABB）

歇歇脚 （AAB）

深情厚谊

此起彼伏

六、修改病句。（在原句上改）（8分）

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

七、按课文内容填空。（15分）

1、本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深的印

象？

2、默写古诗《所见》。

3、课外阅读：写出你假期课外阅读的一本好书或者一篇好文章。

书名（或者文章名）是：你认为这本书（或

者这篇文章）好在哪里：

4、 带“风”的古诗句。（至少写两句）

八、阅读短文，完成练习。20分

伞 花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的

车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。

渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条

美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的

伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里

变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。

她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变

成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转

着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般

的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时

传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人

们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘

就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨

是这造就色彩的时代

1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%）

2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查

“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。

“饶”在字典里的解释：① 丰富；多 ② 另外添 ③ 饶恕；宽容 ④ 姓。

“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（3%）

3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)

⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）

⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）

4、归纳文章第一自然段段意。（3%）

________________________________________________________

5、根据文章第二自然段内容填空。（5%）

在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，

___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________

的伞。

6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%)

7、用直线划出表现文章中心的句子。（2%）

________________________________________________________

相关热词搜索：短文 答案 阅读 短文换伞阅读答案 伞花阅读理解答案