南极阅读短文的答案

南极阅读短文的答案篇一：二年级上册课外阅读题目

二年级上册阅读书目阅读题汇总

1.《爱心企鹅》阅读题

选择。

1.在遥远的南极， 有一只小企鹅叫做塔明诺，是企鹅小学（ ）年级的学生，表现一想出色。

⑴一 （2）二 （3）三

2．帝企鹅国王的女儿，娜努玛公主，就是被（ ）抓走的，从此再也没有回到南极老家。

⑴大脚兽 （2）海象 （3）鲨鱼

3.塔明诺思考了一晚，决定寻找（ ），解救娜努玛公主。于是，他离开了家。

⑴同伴 （2）爱 （3）食物

4.一路上，塔明诺遇到了自己的天敌，一头（ ）。想要把塔明诺当作点心，还好，小企鹅聪明的逃掉了。

⑴大脚兽 （2）鲨鱼 （3）海象

5..海鸥告诉塔明诺，寻找爱，要到（ ）去。于是，他们带着企鹅一起飞行。 ⑴亚洲 （2）非洲 （3）欧洲

6.塔明诺被一只小一些的（ ）抓住了，幸好，这个动物没有伤害他的意思，还告诉他什么是自己的爱。这个动物，为了让小企鹅逃脱厄运，又把他放走了。 ⑴海象 （2）鲸鱼 （3）大脚兽

7.小企鹅游到了西班牙，遇到了喜爱歌剧的（ ）先生。告诉他，爱是音乐，爱在米兰，找到了音乐就找到了爱。

⑴骆驼 （2）海鸥 （3）海龟

8.塔明诺在一只（ ）的帮助下，来到了意大利，来到了米兰。 ⑴海鸥 （2）章鱼 （3）大脚兽

9.（ ）带着塔明诺来到了米兰歌剧院，可是那里的大门紧闭着。因为这是夏季休息期哦。它劝说塔明诺留下来，等到夏季过了，找他的爱了。

⑴骆驼 （2）花猫 （3）老鼠

10.可是塔明诺在一次危险的经历中，终于知道了自己的目的地在（ ）的一个小村落，他又一次上路了。

⑴英国 （2）法国 （3）德国

11.塔明诺在一位（ ）的帮助下，逃出了马戏团，来到了关着娜努玛公主的动物园。

⑴企鹅博士 （2）老鼠 （3）大脚兽

12.最后的奇迹发生了，在塔明诺无法救出公主的时候，他路上遇到的朋友们，都出现在他的身边，因为他在飞机上（ ）。大家帮助他们逃离了动物园，在那位好心的大脚兽的帮助下，乘船回到了南极。 ⑴做了一件好事 （2）睡觉

（3）许的一个愿望

13哈！塔明诺成了英雄！他终于找到了爱，找到了（ ）说的那种感觉。 ⑴海龟 （2）企鹅妈妈 （3）帝企鹅

答案1. （2） 2. ⑴ 3. （2） 4. （3） 5. （3） 6. （3）

7. ⑴ 8. （2） 9. （3） 10. （3） 11. ⑴ 12. （3） 13. （2）

二、《三毛流浪记》阅读题 作者：张乐平 少年儿童出版社

一、填空题：

1. 三毛流浪记是（）写的。

2. 三毛以（）为生。

3. 在第一集中，三毛遇到了（ ）。

4.三毛当过报童和（ ）。

5.三毛看了电影（）。

6.三毛遇到了（）个朋友。

7. 在河中（）收留了三毛。

8.三毛门门功课（）分。

9.三毛饿的把（）吃了，吃完之后头昏眼花。

10.在监狱中三毛遇到了和善的（ ）和（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1.三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。（）

2.三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。（ ）

3.三毛是富人家的孩子。（ ）

4.三毛在上海。（ ）

5.三毛有五次被人救过。（ ）

6.第四个救三毛的是小男孩的父母。（ ）

7.三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。（ ）

8.三毛跳进了河里，救了一个小女孩。（ ）

9.三毛流浪记这本书是张乐平创作的。（ ）

10.三毛在浴室睡着了。（ ）

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.三毛那时100元可以买（）油条。

A一根 b半根c 10根

2.一个贵妇人经过，手里牵着两条狗，三毛却是一身（）

A 单衣 b毛衣 c 棉衣

3.圣诞节到了，圣诞老人在街头分发礼物，他送玩具给三毛，可这时的三毛只想要的是（ ）

A 坦克 b 小喇叭 c面包

4.三毛跟随师父在街头卖艺，四周站满了打扮漂亮的孩子，同样是儿童的三毛却被当成（）

A 宝贝b 赚钱的工具 c卖艺的孩子

5.三毛进过（）次监狱。

A 2次b 1次c 0次

6.（ ）给了三毛一身衣服。

A 富人b 小孩c 老教授

7.（）卖给了三毛鞋

A老教授b 老人c 拾荒小孩

8.三毛把仅有的一个烧饼送给了（）

A一位老人b小男孩c 警察

9.圣诞老人送给三毛（）

A 坦克b 小刀 c 没有

10.三毛各科都考了 （）

A 100分b 90分c 80分

附《三毛流浪记》阅读测试题参考答

案：

一、填空题

1. 张乐平2. 捡烟头.3.老渔夫4.擦鞋匠5. 《苦儿流浪记》

6.2个7捡烟头8.100分9.糨糊10.叔叔和小癞

二、判断题

1.√。2.√。3.×。4. √。5√。6×。7. √。8. ×。9. √。10. √。

三、选择题

1.b. 2.a. 3.c. 4.b. 5,b. 6.c. 7.c. 8.a. 9.a. 10.a.

三、《没头脑和不高兴》阅读题

一、我会填。（不会写的字可以注拼音）

1、《没头脑和不高兴》的作者是 任溶溶 。

2、任溶溶爷爷说他最开心的事就是 和小朋友一起玩 ，就是能给小朋友写故事 。

3、变成大人后，没头脑是一个 工程师 ，不高兴是一个 演员。

4、《奶奶的怪耳朵》中大楼里那个会报时的钟就是闹闹。

5、小妖精教给阿土做算术的咒语是乘法表 。

6、大人国的大人叫大大大 ，小人国的小人叫小小小。

7、、除了《没头脑和不高兴》，我还知道任溶溶爷爷的作品有奶奶的怪耳多 、 当你山上的小妖精 、 一个天台杂记员 等。

二、 我会选。

1、不高兴长大以后想当什么？A）

A建筑工程师B演员 C歌唱家

2、 没头脑长大了要当什么？（ B）

A建筑工程师B演员 C歌唱家

3、没头脑设计的少年宫有多少层？（ C）

A一百层B两百层 C三百层

4、没头脑在设计少年宫时忘了设计什么？（ A）

A电梯 B剧场C休息室

5、泰焦傲的拿手表演是什么？（B）

A 钻火圈B走钢丝C变魔术

6、闹闹最喜欢吃什么菜？（A ）

A炒鸡蛋 B 炒番茄 C土豆丝

7、小妖精教给阿土的咒语其实是什么？（B ）

A 芝麻开门B乘法表C绿豆开门

三、 回答问题。

看了这本书，你发现你身上有哪些和书中小朋友一样的坏习惯？你打算怎么改掉这些坏习惯？

答案：

一、1、任溶溶 2、和小朋友在一起 给大家写故事

3、工程师 演员4、闹闹 5、乘法表 6、大大大小小小

7、 只要是任溶溶爷爷的作品即可

二、1、A 2.B 3.C4.A 5.B 6.A 7.B

三．只要合理即可。

四、《洋葱头历险记》阅读题

一、选择题。（60分）

南极阅读短文的答案篇二：《小王子》阅读题和答案

《小王子》

选择题：

1.“我”的第一幅图画被大人认成什么？（）

A、帽子B、大象C、巨蟒

2、酒鬼想要忘记什么？（）

A、忧伤B、喝酒C、羞愧

3、点灯人的星球每天有多长？（）

A、24小时 B、1小时 C、一分钟

4、小王子认为玫瑰园里的玫瑰花怎么样？（）

A、难看B、空虚 C、重要 5、我和小王子在那里认识？（）

A、撒哈拉沙漠 B、纳米比沙漠 C、塔克拉玛干沙漠

判断题：

1、实业家想占有所有的星星。 （ ）

2、国王想统治一切。 （ ）

3、点灯人和小王子交谈了30分钟。 （ ）

4、小王子没有拔掉所有的猴面包树芽。（ ）

5、小王子是因为与他的花争吵而离开星球。 （ ）

填空：

1.最小的那个星球只容得下__________和一个________.

2.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点________次灯.

3.驯化指________________________________________.

配对：(连线）

国王 无私奉献的人

爱慕虚荣的人 徒有虚名的人

商人 自负自傲的人

点灯人 假装正经的人

地理学家高高在上的人

一、

《小王子》（节选）初中寓言阅读题和答案

第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷！一个崇拜我的人来拜访了！”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。

在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好！”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”

小王子不解其意。说道：“啊？是吗？”

爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”

小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。

小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。

小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢？”

可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。

他问小王子道：“你真的钦佩我吗？”“钦佩是什么意思？”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀！”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧！”

小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”

于是小王子就走开了。

小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”

1．阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好？

__________________________________________________

2．本文主要运用了哪两种描写手法？有什么作用？

__________________________________________________

3．这个故事带给你什么启示？

__________________________________________________

1．喜欢别人鼓掌向他欢呼；喜欢听赞美的话。

2．语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态，给予了有力的讽刺。（回答讽刺和夸张手法也可）

3．“略”。（提示：我们要以文中的爱慕虚荣者为戒，认清自己，虚心听取别人的意见。）

二、

南极阅读短文的答案篇三：沪教版小学三级(下)语文 24 南极风光 课后、课外练习(答案)及作文课课练

24 《南极风光》

[原文]

1 地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。

2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。

3 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。

4 南极有十分罕见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。

5 南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。

6 南极的明天在向我们招手。

阅读芳草地

1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？

2．背诵课文第2节或第4节。

词句活动室

1．根据课文，在括号里填上合适的词语。

( )的江河 ( )的树木 ( )的天幕

( )的溪流 ( )的小草 ( )的宝藏

( )的陆地 ( )的火焰 ( )的光彩

2．读下面的句子，体会句中带点词语的作用，并读出语气。

(1)在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的．．．．

树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。 ．．．

(2)有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧．．

道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。 ．．．．

语言直播厅

根据课文内容和你收集到的资料，介绍南极光。可以选用课文第4节的有关语句。

【练习】

一、基础知识

1 看拼音，写汉字

chán chán zhuāng jiàcū cāosuì dàojīng yíng tī tòu

zào xíng qí yìwàng ér shēng wèipín jíxuàn lì duó mù

huǒ yànyáo yè yí lǜe ér guòjīng tàn bù yǐ

wǔ xīng hóng qí

2 组词

庄（ ） 糙（） 隧（ ） 脊（ ）惕（ ） 压（ ） 造（） 遂（ ） 瘠（ ）剔（ ） 3 给加粗的多音字注音

成长() 奇怪()西藏( )好的( ) 长度（ )奇数(） 躲藏( )的确() 4 在括号里填写符合下列各句意思的词

光亮而透明，没有杂质。 ( )

【例】那一颗颗石榴籽儿，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙。 灿烂美丽而耀眼。 ( )

【例】节日的焰火绽放在漆黑的夜空更显得绚丽夺目。 一闪而过，形容速度极快。()

不停地惊讶和赞叹。()

5、从文中找出下列词语的反义词。

光滑( ) 酷热( ) 肥沃( ) 短暂( )

6、在括号里填上“啊、吗、呢、吧”。

1.这些礼物送给你，你收下( )！○

2．王老师，你会打羽毛球()?○

3．你为什么不到我家来( )?○

4．这儿的风景真美( )！○

5．我能用什么话来安慰他( )?○

7、读下面一段话，用横线画出句中括号里恰当的词语。

在古代，人们（为了 因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设 建造）高高的嘹望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以使（及时 按时）发现远处（展现 出现）的海岸或船只。现在（如果 只有）你坐上飞机，（就 才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。

8、给带点的字选择正确的解释。

扬：A.向上升起或播放；B．在空中飘动；C．传播；D.高举；E.指容貌好看

1．五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 ( ) ○．

2．今天，王老师在会上表扬了张宏。 ( ) ○．

3．这艘船要扬帆远航。 ( ) ○．

4．羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。( ) ○．

5．别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。( ) ○．

9 写出“曳” 的部首

10 介绍南极的资料

二、作文课课练

作文训练目标：学会有条理地说明事物——并列式结构

一

）什么叫说明文的并列式结构？

二）本课文的并列式结构体现在什么地方?运用并列式结构有什么好处？

三）模仿课文，运用有条理地说明事物写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。

【答案】

阅读芳草地

1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？

课文依次形象地生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。南极光的景象给我留下了深刻的印象。在南极光的描绘中，用了一个长长的带比喻的句子，形象地展示了南极光的绚丽和奇特；紧接着用一个双重否定句（“没有……不……”），强调南极光是奇景，“十分罕见”。

2．背诵课文第2节或第4节。

2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成

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