疼痛阅读短文

疼痛阅读短文篇一：记叙文《那些疼我的人》阅读答案

记叙文《那些疼我的人》阅读答案

那些疼我的人

丁丽梅

①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，幅展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。

②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！

③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。

④我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀??”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀??”

⑤结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。

⑥现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。 ⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。

1.阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。（4分）

2.选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3分）

3.第④段中母亲两次说到“你呀??”，请结合上下文，用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。（4分）

第一次：你呀，

心理：

第二次：你呀，

心理：

4.本文题目是“那些疼我的人”，选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话？谈谈你的看法。（3分）

5.选文第⑦段画线句子有什么含义？（3分）

6.选出下列对选文内容理解有误的一项（ ）（3分）

A. 开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。

B. “她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。

C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。

D. “不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。

参考答案：

1.童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃（1分），幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼（1分），顶风冒雪，一个人用拖车拖着突然生病的我去医院（1分），丈夫生活上对我照顾得无微不至（1分）。

2.运用了神态描写和语言描写（2分），从侧面突出了外婆对“我”的爱（1分）。

3.示例：第一次：你呀，当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。 心理：心有余悸。

第二次：你呀，净说瞎话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。

心理：无怨无悔。

4.本文主要写亲人对“我”的疼爱（1分），而第⑥段表明“我”懂得了疼爱他人，并将这种真情继承下来，传承下去（1分），这样写更深化了主题（1分）。

5.外婆离“我”而去了（1分），而那些疼我的人给予“我”的爱是永恒的，不会因为生命的结束而消失（1分）， 他们的爱会像紫薇花一样，平淡之间让生活变得芬芳而美丽（1分）。

6.C

疼痛阅读短文篇二：那些疼我的人阅读答案

那些疼我的人

丁立梅

1三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，幅展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。

2我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！

3我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边

些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。

4我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀……”

5结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。

6现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。

14、阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。（4分）

15、选文第3段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3分）

16、第4段中母亲两次说到“你呀……”，请结合上下文，用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。（4分）

第一次：你呀，

心理：

第二次：你呀，

心理：

17、本文题目是“那些疼我的人”，选文第6段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话？谈谈你的看法。（3分）

18、选文第7段画线句子有什么含义？（3分）

19、选出下列对选文内容理解有误的一项（）（3分）

A. 开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。

B. “她的手会抚国过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。

C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。

D. “不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。

参考答案

14、童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃（1分），幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼（1分），顶风冒雪一个人用拖车拖着突然生病的我去医院（1分），丈夫生活上对我照顾得无微不至（1分）。

15、运用了神态描写和语言描写（2分），从侧面突出了外婆对“我”的爱（1分）。

16、示例：第一次：你呀，当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。 心理：心有余悸。

第二次：你呀，净说瞎话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。 心理：无怨无悔。

17、本文主要写亲人对“我”的疼爱（1分），而第6段表明“我”懂得了疼爱他人，并将这种真情继承下来，传承下去（1分），这样写更深化了主题（1分）。

18、外婆离“我”而去了（1分），而那些疼我的人给予“我”的爱是永恒的，不会因为生命的结束而消失（1分），他们的爱会像紫薇花一样，平淡之间让生活变得芬芳而美丽（1分）。

19、C

疼痛阅读短文篇三：夜里疼痛的片段阅读答案

篇一：夜里疼痛的片段阅读答案

夜里疼痛的片段阅读答案记得一个老师,姓于,极凶悍.当时正读初中,他是我的班主任.他对所有的学生都一视同仁,不管学习好或不好,都是同样的严厉.大家都不喜欢他,有时也故意气他.他有很严_百度作业帮 夜里疼痛的片段阅读答案记得一个老师,姓于,极凶悍.当时正读初中,他是我的班主任.他对所有的学生都一视同仁,不管学习好或不好,都是同样的严厉.大家都不喜欢他,有时也故意气他.他有很严 夜里疼痛的片段阅读答案记得一个老师,姓于,极凶悍.当时正读初中,他是我的班主任.他对所有的学生都一视同仁,不管学习好或不好,都是同样的严厉.大家都不喜欢他,有时也故意气他.他有很严重的肺病,一生起气来就会剧烈地咳嗽,咳得上气不接下气.所以,每当他开始咳嗽时,就意味着他很生气,有人要倒霉了.我那时学习偏科,几乎每次都是最高分.而别的科目就很一般了,为此于老师没少对我进行暴风骤雨式的管教.一直对他没有好感,常感叹自己命不好,初中最美的三年时光,会遇到如此不堪的老师.我曾偷偷地报复过他一次.那个冬天,我有一次去县里参加数学竞赛.临走前,我用圆规把于老师的自行车轮胎扎破,这样一来他就无法去县里,也就没人在我耳边大呼小叫了.可是当我从考场中走出时,看见冰天雪地里,正远远地走来于老师.二十里的路,不通车,零下二十多度的天气,他 真的走来了.他大步走到我面前,胸口起伏着,呼出大口大口的白雾,然后咳得弯下腰去.我心惴惴,果然,他咳喘稍平,立刻对我吼道：“考得怎么样?要是拿不了第一,看我怎么收拾你!”他的眼睛红红的,竟吓了我一跳.后来我才得知,那个早晨,于老师的父亲去世了.而他刚刚安妥好父亲的后事,就急匆匆地向县里赶来,只为来看我竞赛.许多年间,我都没有太多的感激或者感动.直到有一年,听闻于老师因肺癌离世,才如梦初醒.而醒后,疼痛如水漫过,那个冬天的上午,他的身影,他的咆哮,他红红的眼睛,成为心底最温柔的伤,常常逼出我的泪水来.1.通读全文,说说题目中“疼痛”的意思.2.于老师是一个怎么样的人,请概括.3.文章前有伏笔后有照应,请举一例.4.文章插叙了于老师赶往县城发生的事情,有何作用?5.你喜欢严厉的老师还是宽容的老师?为什么? 笑嘻嘻啊0353 2014-12-12 1. 指我伤害了于老师,同时因知道于老师对我的关怀而愧疚. 2. 孝顺父母,关心学生. 3. 他的眼睛红红的,竟吓我一跳和于老师的父亲去世了. 4. 突出于老师的关心学生之情,也照应上文我扎破老师的车胎. 5. 言之有理即可.篇二：夜里疼痛的片段阅读答案

夜里疼痛的片段阅读答案 结合文章内容，理解句子含义。1、童年如一个无瑕的梦，而在我的梦里，却有了一块一童年。一个漆黑的夜里，大雨未歇。偶尔的闪电裂开黑暗，映出疾走的身影_百度作业帮 夜里疼痛的片段阅读答案 结合文章内容，理解句子含义。1、童年如一个无瑕的梦，而在我的梦里，却有了一块一童年。一个漆黑的夜里，大雨未歇。偶尔的闪电裂开黑暗，映出疾走的身影 夜里疼痛的片段阅读答案 结合文章内容，理解句子含义。1、童年如一个无瑕的梦，而在我的梦里，却有了一块一童年。一个漆黑的夜里，大雨未歇。偶尔的闪电裂开黑暗，映出疾走的身影。母亲背着我，走在乡间的土路上。伏在母亲的背上，如身处颠簸的船。昏昏沉沉地发着高烧，母亲踏在泥水中的脚步声，如远在梦中。还是黄昏的时候，雨就开始下了。我走在雨中，心里全是疼痛。那是记忆中母亲第一次打我，因为我偷拿了别人家一块漂亮的小镜子。当时我紧紧地捏着那面镜子，母亲在抢去的时候，镜子突然碎裂，她的手也被刺划得鲜血淋漓。夜里发起了高烧。当母亲背着我走了八里的土路，到了镇上的卫生所时，已快午夜了。打了针后，我渐渐地好转，而母亲又背起我走进黑夜，走进雨里。回去后才发现，母亲的手被雨水淋得发了炎。那一刻，心里便有了莫名的痛。童年如一个无瑕的梦，而我的梦里，却有了一块疤。常常疼醒所有的回忆，然后，让心被遥远的爱与温暖所湮没。三那一年，在一个离家千里的陌生城市，我因胃病住进了医院。一个大病房中，住着十几个患者。那时胃一疼起来，仿佛全身所有能感知的痛都集中到胃上，蜷缩在床上，双手紧按胃部，脸上全是冷汗。邻床是一个十三岁的小姑娘，先天性心脏病，嘴唇深紫，瘦瘦的脸上，一双大大的眼睛闪着好奇。有一次，我疼得翻来覆去的时候，她忽然来到我床

前，拿着一块手帕给我擦额上的汗。她的手上全是密密麻麻的针眼，她说：“叔叔，你很疼吧？我给你念书上的故事，就不疼了！”然后，她拿起一本书，给我朗读起来。这个孩子，曾经两次被送进急救室，身上插满了管子。更多的时候，她只是躺在床上看书，或者轻哼一些歌曲，凝神看着输液管中的液体一滴一滴地落下。只有母亲在护理她，母亲在的时候，她的笑容比平时都多，夸着母亲的饭菜做得好吃。只是从没见她喊过疼，即使发病最严重的时候，她也只是咬着唇。那个有着暖暖阳光的下午，女孩终于走到了生命的最后。那时，她拉着妈妈的手，说：“妈，现在一点儿不疼了！”然后，苍白的脸上努力露出笑容，紫色的嘴唇如花绽放。那一句话，那一朵笑容，却使周围的每一颗心都剧烈地疼起来。现在想来，那个永远也跨不过十三岁的女孩，却成为我心底永远的痛与怀念。结合文章内容，理解句子含义。1、童年如一个无瑕的梦，而在我的梦里，却有了一块疤。常常疼醒所有的记忆，然后让心被遥远的爱与温暖所湮没。2、那一句话，那一朵笑容，却使周围的每一颗心都剧烈地疼起来。 神天卫8阐濈 2014-10-12 1.通读全文，说说题目中“疼痛”的意思。2.于老师是一个怎么样的人，请概括。3.文章前有伏笔后有照应，请举一例。4.文章插叙了于老师赶往县城发生的事情，有何作用？5.你喜欢严厉的老师还是宽容的老师？为什么？1. 指我伤害了于老师，同时因知道于老师对我的关怀而愧疚。 2. 孝顺父母，关心学生。... 2014-10-12 1.通读全文，说说题目中“疼痛”的意思。2.于老师是一个怎么样的人，请概括。3.文章前有伏笔后有照应，请举一例。4.文章插叙了于老师赶往县城发生的事情，有何作用？5.你喜欢严厉的老师还是宽容的老师？为什么？1. 指我伤害了于老师，同时因知道于老师对我的关怀而愧疚。 2. 孝顺父母，关心学生。 3. 他的眼睛红红的，竟吓我一跳和于老师的父亲去世了。 4. 突出于老师的关心学生之情，也照应上文我扎破老师的车胎。

篇四：夜里疼痛的片段阅读答案

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十二岁的女孩阳子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而一天，妈妈与爸爸为了生一个男孩，到遥远的深圳去了。而那天，一向爱她的爷爷因支气管炎而去世了。阳子感到痛苦迷茫 后来她去了私家学校：杨百万学校。在那里，一系列意想不到的事情发生在她的生活中。但最后，她原谅了心中的痛苦。

包容，造就璀璨的珍珠，成长，一种美丽的疼痛。如果包容了成长中的痛苦，那你就会造就璀璨的珍珠。因此，你的成长就变成了美丽。丰孩子原谅了藏在身体里，并折把折磨它的沙子，造就一颗大珍珠。然而，最让它感到幸福的，不是因为它终于孕育出了最大最美丽的珍珠，而是珍珠的灿烂光芒，照亮了它的

整个生命。

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