短文骄傲的青蛙
发布时间:2017-02-12 来源: 短文摘抄 点击： 
短文骄傲的青蛙篇一：骄傲的青蛙
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēnɡ)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
(2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。
(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
(5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。
3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。（4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_________________ ；
二是它们_________________ ；
3、“我”喜欢它们表现在：__________________________________ 。
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有 、 。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
短文骄傲的青蛙篇二：二年级短文阅读练习
二年级短文阅读练习
（一）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一
只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口
气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要
赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēnɡ)”的一声，把自己的肚皮
给撑(chēnɡ)破了。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
(2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。
(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
(5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。
3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？
_________________________________________________
（二）乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，
那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮
它达到目的(di)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听
的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练
习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)
地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 _______________________________________
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“_____”在文中
画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
___________________________________________________________
(三)熊（xiong）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小
熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你记
住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1、短文共有（）个自然段。
2、用“——”把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？
————————————————————————————
4、小熊学到了什么知识？用“﹏﹏”画下来
（四）小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯
说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松
鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨
用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！
1、短文共有______自然段，第二自然段有____句话。（4分）
2、小猴做新衣，先请教______,再请教_______,最后请教________.
3、你认为他们谁说得对？为什么？（5分）
（五）冼(xiǎn)星海在巴黎(lí)
1929年，24岁的冼星海，因为参加学生革命运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的梦想。
在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ）,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫(pò)的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考入了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有（ ）个自然段。
2、照样子，填空。
（找 ）工作 （ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱（ ）提琴
3、用音序查字法查字典。
“艰难”的“难”：先查音序（ ），再查音节（ ），在短文中的意思为（写序号）
1、不容易2、不大可能 3、使人不好办4、不好
“卖艺”的“艺”：先查音序（ ），再查音节（ ），在短文中的意思为：
1、才能，技能。 2、限度
4、用“———”划出些冼星海生活艰难的句子。
（六）小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
⒈根据课文内容填空。
⑴妈妈适合戴( )，奶奶适合戴( )。
短文骄傲的青蛙篇三：二年级短文阅读练习
二年级短文阅读练习 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、乌鸦的目的是（一）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。 3、 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“====”在文中画下来。 有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过4、 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了
起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēnɡ)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。 1、 短文一共有（ ）个自然段。 2、 选词填空。骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大 (1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。 (3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。 (4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。 3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？ （二）乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(di)。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。（三）打电话 （）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐnɡ)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” （）小华家最近安装了一部电话。 （）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （）一天，爷爷(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:短文骄傲的青蛙)病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。 （）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。 2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——（）少——（） 3、用部首查字法查字典： “匪(fěi)警(jǐnɡ)”的“匪”：查（）部，总的笔画数是（） 画，在短文中的意思为（） （①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。 ） 4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？ （1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打（ ）查问少年宫的电话号码。 （2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打（ ）查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打（ ）报警。
（四）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。哈，她把那朵白
云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷(h?)花，把那朵白云吹成
白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(ɡǔ5、 你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
n)进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（ ）、（ ）、（ ）和（）。 4．“漂亮”的近义词是（ ），反义词是（ ）。 5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。 （五）读一读，按顺序排列下面的句子，把正确的序号写在括号里。 （）几天后，小树长出了新芽。（）我把树苗放进坑（kēnɡ）里。（）哥哥挖（wā）好了树坑。 （ ）哥哥填好了土。 （）我们又给小树苗浇了水。（六）阅读短文，回答问题。熊（xiónɡ）妈妈收菜 菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：
你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是 4、小熊学到了什么知识？用波浪线画下来 （七）灰驴 灰驴的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。请谁帮着跑一趟(tàng)呢？正当灰驴发愁时，小白兔说：“驴大嫂，我给你跑一趟吧。” “还是我去吧。”乌龟骄傲地说：“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。” 灰驴没有观看比赛，不清楚龟兔赛跑的详情，听乌龟说得有根有据，便让乌龟去请医生了。可驴大嫂等啊等啊，等到天亮，猴医生到达时，小驴已经断气一个小时了。灰驴痛哭着说：“猴医生，你怎么现在才来？孩子的病给你耽（dān）误了。??” “我接到信就来的，没耽误一分钟呀！”猴医生说。 驴大嫂责怪乌龟，怎么走得这么慢。乌龟说：“我路上没有停步，已经尽力了。” “别说了，驴大嫂，是你自己害了你的孩子！乌龟一步不能爬二指远，谁叫你让他送信的？”猴医生看了一眼低头不语的小白兔说：“小白兔是有名的飞毛腿，为什么不让他去？” 灰驴哭得更厉害了：“我原想，乌龟是冠军，自然就跑得快，谁知??” 1、短文共有（）个自然段。其中，写猴医生说的话的是第（）和第（）自然段。 2、写出画线词语的近义词。 灰驴的孩子得了重病，需要赶快请猴医生。（ ） 乌龟骄傲地说：“我比兔子跑得快，上次竞赛，我就得了冠军。（） 驴大嫂责怪乌龟，怎么走得这么慢。 （ ） 3、猴医生对驴大嫂说：“是你自己害了你的孩子！” 驴大嫂错在哪里？
4、乌龟有错吗？你最想对乌龟说点什么？
（八）按原文填空，再回答问题。 葡萄种在山坡上的梯田里。夏季，（ ）的枝叶向四面（ ），就像搭起了一
个个（ ）的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串（ ）绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、（ ），（ ）极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最大最甜的葡萄，让你吃个够。 1、填空（12分） 2、回答问题（19分）
（1）短文中有（）个自然段，共有（）句话。（4分） （2）短文中表示颜色的词有（ ）（ ）（ ）（ ）， 表示味道的词是（）。（5分）
（十）把下面的句子排列出正确的顺序。 （ ）小猫把蛋给了母鸡。
（ ）小猫一看，它有扁扁的嘴，扇子一样的脚。 （ ）小猫明白了，这是一只鸭。 （ ）小猫在河边找到了一个蛋。
（ ）母鸡孵了四个星期，一个小东西就出来了。
（十一）阅读短文，回答问题。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。 他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！
1、短文共有______自然段，第二自然段有____句话。（4分） 2、小猴做新衣，先请教______,再请教_______,最后请教________. 3、你认为他们谁说得对？为什么？（5分）
（十二）冼(xiǎn)星海在巴黎(lí)
1929年，24岁的冼星海，因为参加学生革命运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chan）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的梦想。
在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ）,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫(pò)的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考入了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。 1、课文一共有（ ）个自然段。 2、照样子，填空。
（找 ）工作 （ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱（ ）提琴 3、用音序查字法查字典。 “艰难”的“难”：先查音序（ ），再查音节（ ），在短文中的意思为（）（写序号）⑴不容易⑵不大可能 ⑶使人不好办⑷不好 “卖艺”的“艺”：先查音序（ ），再查音节（ ），在短文中的意思为：（） ⑴才能，技能。 ⑵限度
4、用“ ”划出些冼星海生活艰难的句子。 5、读了文章后，你对冼星海了解多少？简单写一写。
我知道了
（十三）阅读：
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视
眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。 ⒈根据课文内容填空。
⑴妈妈适合戴( )，奶奶适合戴( )。 ⑵小猴戴妈妈的眼镜的感觉是()，戴奶奶的眼镜的感觉是( )。 ⒉这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。 ⑴小猴不能戴奶奶的眼镜。() ⑵小猴不能戴妈妈的眼镜。()
⑶对别人适合的东西，对自己不一定适合。()
（十四）请仔细读下面的短文，再认真做练习。 小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐的歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用。”
骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说：“不，沙漠里没有水，我会受不了的。”
小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去才松果吧。”小河马想了想说：“不行，我太胖了，爬不了树。”
一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
（1）请用 “ ”画出动物的名字。用“———”画出各种动物的本领。（7分） （2）读了这篇文章，我懂得了_____________________________________
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