纪念阅读短文答案

纪念阅读短文答案篇一：小学阅读中年级上册答案

小学阅读中年级上册答案(一)2010-02-08 14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条第１单元 《我喜欢冬天》 １。亠 ２。Ｘ ；１２ ；缠绕 ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬中 小】浏览:2161 次 评论:0３。洒脱，自然，与众不同 ４。ｂ? ５。② 《小草》 １。小草 ２。ｎｉǎｎ ；坚强，不动摇 ３。柔弱；开始 ４。软弱；别想 ５。坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！ 《阅读是一件美好的事》 １。拗口：拗读作 àｏ ，词义：不顺口 揿：读作ｑìｎ ，词义：用手按 ２。琐 怡 细小而繁多快乐；愉快３。（１）底蕴；（２）内涵 ４。《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；一

件美好的事情 《五星花》 １。ｄｉǎｎ；ｚｈ?ｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ ２。枝繁叶茂 郁郁葱葱 生气勃勃 纷纷绽开３。批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。 批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。 批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。 批注：五星花凋谢了。季节：秋天。 ４。五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆 大小的花蕾， 几天之内， 这些花蕾纷纷绽开。 像火一样红的五星花， 多么可爱呀！ 它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近 看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹 簧一样不停地颤抖着。 ５。Ａ。他看书很认真。 Ｂ。他看书比我还认真，我偷偷看了他两次，他还在认真地看书。 １。ｄｉǎｎ；ｚｈ?ｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ ２。枝繁叶茂 郁郁葱葱 生气勃勃 纷纷绽开３。批注：五星花发芽了。季节：初春刚过十几天。 批注：五星花长大了。季节：仲夏时节。 批注：五星花开花了。季节：仲夏刚过几天时间。 批注：五星花凋谢了。季节：秋天。 ４。五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆

大小的花蕾， 几天之内， 这些花蕾纷纷绽开。 像火一样红的五星花， 多么可爱呀！ 它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近 看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹 簧一样不停地颤抖着。 ５。Ａ。他看书很认真。 Ｂ。他看书比我还认真，我偷偷看了他两次，他还在认真地看书。 《猎人从森林里带走了什么》 １。两只小松鼠 ２。森林中的动物们带给他的震撼，以及对动物、对生命的热爱之情。 ３。锐利—（目光、言论、文笔等）尖锐 陶醉—很满意地沉浸在某种境界中 仿佛—好像 ４。教室里 老师 同学 课桌和椅子也没有５。猎人的收获小学阅读中年级上册答案(二)2010-02-08 14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条第２单元 《达尔文的故事》 １。没想到（√） ２。喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有 时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。中 小】浏览:2162 次 评论:0

蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起来做标本。 观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是 一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。 ３。× √ ×《麻雀洗澡》 １。水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪 ２。 它俩叫着跳着， 用小嘴巴啄啄草根， 又沾沾水。 小脚一会儿跳到石头上， 一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽 毛。 ３。麻雀洗澡表示天已经暖和了。 《鲜花》 １。盼望；反对 ２。 ①如果你把花儿留在这里， 它还能开好几天， 别的小朋友也可以来看； 如果我现在帮你 摘下它，你就只能玩一会儿了。②我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！ ３。鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里，没有摘下，这样花坛里 的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。 ４。当明年学校的花儿再开放时，花坛里的鲜花又会姹紫嫣红，清香扑鼻， 孩子们会再次选择自己喜欢的花儿，不但没有人再摘花儿，而且还会积极地帮忙 照看那些花儿。 《你们可以用我的房间》 １。竭尽全力

２。形容发呆的样子。 胡乱说的话。 ３。但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的 眼里都噙着泪花。 ４。给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容，这便是真 爱。 《学会舍弃》 １。诚恳——恳切；关怀——关切 ２。①哪里??哪里?? ②虽然??但是??３。能力；实力；心里想做某事而力量或能力达不到。 ４。写实验论文；做理论研究；诺贝尔物理学奖小学阅读中年级上册答案(三)2010-02-08 14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条第３单元 《为什么要说“谢谢”》 １。这是一个象声词，它的意思是形容溪水流动的声音。 ２。人性中最重要的是要学会感恩。说“谢谢”也体现出了人的修养。 ３。 小男孩沉思后明白了： 一个人在成长的道路上， 需要得到很多人的帮助。 而在得到帮助的同时，他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。 《爸爸教我动脑筋》 １。爸爸摇了摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”中 小】浏览:2163 次 评论:0

纪念阅读短文答案篇二：《为了忘却的纪念》课后练习答案

《为了忘却的纪念》

一、本文题目含义深刻。说“为了忘却”，正是因为难以忘却，但为了不被悲痛压倒、更好地战斗，因而努力忘却。文中所谓的“忘却”，是“摆脱”、“搁置”的意思。也就是将由战友牺牲带来的悲痛暂时搁置一边，夜正长，路也正长，不如化悲痛为力量，以更有效地投入战斗。而唯有继续战斗，才是对烈士的最有价值的纪念。

二、文中直接写“我”与柔石的交往，主要表现在对柔石“硬气”、“迂”的模样的描写和在路上一路搀扶“我”的细节描写上，从中可以看出柔石的耿直，对“我”的热情、为人的忠厚和“损己利人”的道德品质。

文中写“我”与白莽有过三次交往：送原稿时的拘谨、送译稿时相互熟悉起来、出狱再见时成知交，写出了一个爱憎分明、忠诚坦率、朴实勤劳的革命青年的形象。

三、“原来如此”短短四个字，表达出作者对国民党反动派卑劣凶残地杀害革命青年的无比愤慨。句中的惊叹号表现出作者强烈的愤怒与震惊，省略号则包含了难以尽述的愤恨以及对死者的无尽的痛惜与怀念。

纪念阅读短文答案篇三：《温暖的书》阅读训练及参考答案

《温暖的书》阅读训练及参考答案

温暖的书

然诺

阅读下面的文章，完成练习。

窗外是久违的春天，明媚而和煦；案上是我喜欢的书，《诗经》《楚辞》《论语》《史记》??

春天和我和书，在一起，真好。于是，我再次想了关于书关于读书的一些问题。进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题——书是什么，读书是什么。我想，即使与书真诚地相处了那么多的光阴，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉得她很美，读她很美。

1857年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：“读书是为了活着”。这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话说得真是风雅极了――它涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的――因为“活着还是死去”以及由此引发的如何活着如何死去，确是一个问题。一个大问题。

中国人也说得好。印象深刻的，比如西汉刘向说：“书，犹药也，善读可以医愚”，真乃一语动魄；宋人黄庭坚说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，读来可谓如芒在背；苏轼有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的豪迈；清人郑板桥则另有妙句：“咬成几句有用书，可以充饥；养培数竿新生竹，直似儿孙”。“怪人”言“怪语”，却是惊人不浅。当然还有很多，诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。好是好，却有标榜、功利和挑逗之嫌；清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书；读书即未成名，究竟人高品雅”，倒是让人觉得很温暖。

毕竟，书也许就是温暖的；读书也许就是享受这温暖；读书的人也许就是为了获取这样的温暖――这算是我的一点体会。有了书，有了书的温暖，我想，我也就大约活在春天里了。因为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值，这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。所以，我就常常感到我也是幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西――也尝想，生命与春天和温暖相融相伴，那一定是充盈丰富、快乐安详的罢。

据我所知，1995年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书日”的时候（每年4月23日），倡议“我们这个星球上所有的人，不管年轻还是老去，健康还是疾病，富贵还是贫穷?? 都要把书作为自己一生的朋友（大意）?? ”在我看来，这不啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量，我确是这么感受的。

所以我想，我们应该感谢书，是书给予了我们这样的美好；所以我也想，我们应该把书作为一生的朋友，把读书作为一生的任务；把读书作为生命的一部分，把读书作为生命的一个重要的组成部分；进而把读书作为我们接近伟大著作，接近伟大心灵，进而解读伟大心灵，进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵，再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下，走出属于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、一种优雅的谈吐和风度??

那就让我们融入到书里去罢。也许我们不能伟大，但我们却不能拒绝温暖。（选自《散文百家》2010年第12期，略有改动）

1.第一段在文中起什么作用？

2.联系全文，回答下面问题。

（1）春天和书和我，在一起，真好。（去掉句中的逗号，表达效果有什么不同？）

（2）只是觉得她很美，读她很美。（句中的“她”表达作者怎样的感情？）

3.如何理解第四段中的第一句话“中国人也说得好”？

4.作者认为“接近伟大的心灵”，进而“滋养”并“壮大和塑造我们的心灵”是读书人应该重视和追求的终极目标。对此，你是如何理解的，请简要谈谈。

5.文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句，请你再补充一句（必须注明作者）。

6.好作品往往会在我们心中留下温暖、深刻的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。 （2011年甘肃省天水市初中毕业与升学学业考试（中考）语文试卷）

[参考答案]

1．开篇点题，引出下文。

2.(1)去掉后意思无变化，但表达效果不如原句。原句用逗号舒缓了语气，起到强调的作用。

(2)“她”，运用拟人修辞，表现出作者对书与读书由衷的喜爱之情。

3．通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅，涵有深意和智慧的。

4．答案要点：可结合全文内容，联系自己对读书的认识和读书后境界的提高来谈。

5.示例：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

6．要求：写出书名或

文章篇名。要抓住“思想启迪”，写出具体内容。

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