蝴蝶泉这篇短文的答案

蝴蝶泉这篇短文的答案篇一：《他是一片温暖的湖泊》阅读附答案

阅读下面现代文，完成小题（22分）他是一片温暖的湖泊 (张守仁)①我和汪老曾有较多的接触，时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着??你总觉得刮下满地枝叶来似的??”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜?智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：‘垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉’，也是数字概念，它表示零。”⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：“小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。”⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。经过那次笔会，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。汪老的诗好，画好，文好。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，

给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”?汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。（原文有改动）小题1:解释下列加线词语在句中的意思。（2分）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。小题2:请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（3分）小题3:第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（3分）小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（5分）小题5:根据你对文章的理解，说说第?段在文中的作用。（4分）小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）参考答案：小题1:这里指大家簇拥着汪老。小题２:这句话运用了比喻的修辞，生动形象地表现出作品的语言应连贯流畅、浑然一体。（修辞1分，表达效果1分，内容1分，围绕“比喻及其表达效果”回答即可。）小题３:①写散文应克制，要留白；②写散文需要阅历；③散文不能落人俗套。（共三点，答对一点得1分，意对即可。）小题４:①祖父督促“我”描背古文；②祖父给“我”讲《论语》，叫“我”多练毛笔字；③“我”写了一篇八股文，得到了祖父的奖励。（共三点，答对一点得1分，意对即可。） 顺叙。（2分）小题５:总结全文，照应题目（扣题），点明中心（画龙点睛），升华感情（表达了作者对曾老的赞美、钦佩和感激、怀念之情）。（共4点，答对一点得1分，共4分。）小题6:.略。（内容真实具体，语言形象流畅。共5分，内容3分，语言表达2分）小题1:试题分析：“众星捧月”是形容大家围着汪老的情形。可以看出大家对汪老的崇拜。理解词语（句子）一定要坚持“词不离句，句不离篇”的原则，把词语放到原文中，把句子放到语段中，并结合文章内容与主题加以分析，拟答时要体现出自己对词语语境义及词语所表达的情感的理解。小题2:试题分析：“好比”表明是比喻的修辞，把“语言”比喻成“河中的流水”，写出了作品的语言“切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”的特点，即：连贯流畅、浑然一体，达到了生动形象的效果。小题3:试题分析：精读第五段，从前向后找，很容易就能找到关键语句，如“写散文应克制，要留白”“写散文需要阅历”“散文不能落人俗套”几个明显的句子，提取出来作答即可。小题4:试题分析：精读第七段，先找到题干问题的答案范围，即“他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚”，语段中有明显的时间标志，因此可概括出童年时，祖父督促“我”描背古文；小学五年级，祖父给“我”讲《论语》，叫“我”多练毛笔字；十三岁那年，“我”写了一篇八股文，得到了祖父的奖励。小题5:试题分析：十四段是文章的结尾段，是抒情议论的一段，它是对汪老的高度评价，是对全文的总结，点明了文章的主旨。“汪曾祺，是一片温暖的湖泊”还照应了文章的题目。小题6:试题分析：“用文学语言写出生活中的某一情景”此题为开放性题目，写哪种场景均可，只要是自己生活中的，自己熟悉的，有话可写的就行。如上课时同学们讨论的场面，下课后同学们游戏的场面，回家路上看到的人们下班的情景，一家人吃饭时的场景等。

蝴蝶泉这篇短文的答案篇二：第7课《蝴蝶泉》

7 蝴蝶泉

（第十册）

上海中远实验学校邵华

地址： 上海市远景路800号

邮编： 200061

关于教学设计

[教学目标]

1、能读准字音，读通课文。能结合文后的注释及译文，读明白短文的意思。知道课文描写了蝴蝶泉泉水清冽、古树奇特、蝶儿优美的美景。

2、对“蛱蝶、生蝶、真蝶”三个相近词语进行区分，对文言的“然”字结构进行学习积累，对关键词语进行想象理解，体会文中运用的拟人等修辞手法，为以后的文言学习打下基础。

3、感悟课文中所描绘的蝴蝶泉景物之间亲密和谐之美、淡妆浓抹之美、动静相衬之美，进而激发学生热爱祖国美好河山的情感，体会文言文文字精辟、洗练的独特魅力。

[教学重点和难点]

1、能结合文后的注释及译文，读懂短文的意思。

2、体会祖国山水之美，感悟文言所蕴含的语言之美。

[教学准备]

老师：搜集歌曲《蝴蝶泉边》，故事《蝴蝶泉的传说》。

学生：读通全文，参考课后译文，了解大意。

[教学设计]

一、导入课题，作者介绍

1、故事引入、揭题。

◆播放歌曲《蝴蝶泉边》，听故事《蝴蝶泉的传说》。（见教参）

◆今天，就让我们一起来学习课文《蝴蝶泉》。

◆齐读课题。

说明：

学生接触古文的经历不多，往往会将古文学习理解为枯燥的释词析句。在上课伊始，通过播放歌曲《蝴蝶泉边》和听故事《蝴蝶泉的传说》引入课文，既能有效地激发学生的学习兴趣，又能丰富学生对于这篇古文的认识。

2、介绍作者及作品。

明代有一位著名的地理学家、旅行家，名叫徐霞客。他踏千山、涉万水，足迹遍布祖国的名山大川，历经30年考察，撰写完成了60万字的《徐霞客游记》。

3、导入课文。

三百多年前的一天，徐霞客来到云南苍山的云弄峰下，记录下那里天下罕见的蝴蝶泉蝴蝶盛会的奇景，仅用了101个字，可谓字字珠玑。

二、读通课文，了解大意

1、教师范读，学生仿读。

（1）师范读（他写道——）。

（2）学生自由读（要求字字读正确、句句读通顺）。

（3）大组按句轮读。

2、设计填空，整体进入。

（1）师：在4句话里，作者主要抓住了哪些景物来写呢？请大家参考译文思考一下。指名读译文并出示填空：

出示：一（ ）古树一（ ）清泉一（ ）蝶花千（ ）真蝶

（2）交流。

（3）小结：作者把镜头聚焦在（读屏幕）——“一株古树、一泓清泉、一树蝶花、千串真蝶”，描绘了蝴蝶泉的蝴蝶盛会。

说明：

整篇古文共四句话，前3句，分别描写了蝴蝶泉的美景要素——树、泉、花、蝶。在课的开首，通过“一（ ）古树 一（ ）清泉 一（ ）蝶花 千（ ）真蝶”这样一个填量词的练习，能帮助学生形成初读文章后的一个鲜明的整体印象。

三、疏通字词，理解文句

过渡：蝴蝶泉以蝴蝶而闻名，你有没有注意到文中对蝴蝶的三种不同称呼呢？

1、出示并区分：蛱蝶、生蝶、真蝶。

2、学习“蝶花”句。

（1）出示并读句：“泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与（）无异。”

◆师：字面的意思大家都能区分，那么老师考考大家，你不看书，猜一猜作者在此处用的是“生蝶”还是“真蝶”？

◆随机学习“须翅栩然”，理解“蝶花”的栩栩如生。

（2）欣赏想象。

◆出示：“合欢树花”——大家看，这就是合欢树的花，一朵朵合欢花真像一只只蝴蝶呀！ ◆想象说话：大家想象一下，一阵微风吹过，（），真是——须翅栩然，与生蝶无异。

3、学习“真蝶”句。

过渡：这时候，千万只真蝴蝶被满树蝴蝶般的花朵吸引来了——

（1）引读：它们——“连须

钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”

（2）赏析想象。

◆你能抓住这句中的一些词语想象一下，这蝴蝶会是一个怎样的景象？（随机学习“树巅”、“缤纷”、“络绎”、“五色焕然”）

◆同类学习：须翅栩然、五色焕然。

◆如果你看到了这样的奇观，你会怎样赞叹呢？

说明：

“真蝶”一句，写出了蝴蝶相会时的绚丽美景。该句的学习，不能仅仅停留于学生能否理解翻译这句话，应进一步着力于让学生在理解的基础上，能积累运用。让学生在想象蝴蝶会是怎样的一幅景象时，利用句中的一些词语来表达，在学生赞叹这一奇观时，又一次引导学生用上“须翅栩然、五色焕然”等词语，这样的教学策略，是对学生语言能力的有效培养。

4、学习“树与泉”的句子。

过渡：蝴蝶泉的美景还有吗？——还有树、还有泉呢！

（1）引读：(山麓有)——“树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。”

（2）动作理解“大合抱”：大家做一个大合抱的动作—哦，这棵合欢古树真粗啊。

（3）句子赏析：谁有一双慧眼，带大家欣赏句中的点睛之笔呢？（领学生体会拟人手法其中的情趣，随机学习“倚崖而耸立”、“漱根窍而出”。）

四、深悟理解，感受美景

1、感悟大自然中万物之间亲密和谐之美。

过渡：作者写蝴蝶泉全文仅三句，把三句综合起来品味我们会有新的发现，让我们再到蝴蝶泉边走一遭吧。

（1）概括引读：(山麓)有??此树??树下??泉漱树之??泉之水??。泉上之有??当四月即发花??。引来??须足自树巅??及于??。游人俱从此月??过??。

（2）感悟和谐美：你觉得这山、这崖、这泉、这树、这花、这蝶还是孤立的一景一物吗？ ◆感悟自然万物之间亲密和谐的关系。（板书：亲密和谐）

◆补充诗句《小池》。

宋朝诗人杨万里，在他的诗里，也描绘过这种自然万物的亲密和谐。出示并朗诵：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

◆感悟朗读：让我们用朗读传达出这自然的亲密和谐之美。

2、感悟对比美。

过渡：读着这优美的文字，老师又联想到了大诗人苏轼的一句诗：“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这蝴蝶泉不也像一位绝色佳人，不管她薄施粉黛还是浓妆艳抹都是那么美。（板书：淡妆浓抹）你能体会蝴蝶泉淡妆浓抹不同时候的美吗？

（1）配乐朗读。

◆绿意盎然的合欢树、清冽可鉴的树下泉，不就像一位薄施粉黛的佳人吗？引读——“(山麓)有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。”

◆那蝴蝶般的合欢花、那斑斓飞舞的蝴蝶正是佳人浓妆时。引读——“泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”

◆摇曳的蝶花、飞舞的蝴蝶与耸立的古树、清清的流泉又为我们描绘了一幅亦动亦静的蝴蝶恋花、蝴蝶戏泉图。（板书：动静相衬）

说明：

这个部分的设计，是本课教学的一个难点，也是对于学生文言阅读能力培养的提升点。通过杨万里和苏轼两首诗句的补充以及多种形式的朗读，以读促悟，有助于让学生进一步体会到文中所体现的自然万物的亲密和谐之美，以及蝴蝶泉蝶花、蝴蝶、古树、清泉所体现的不同的、对比的美，这是文言中常常蕴含的一种情趣美。

3、小结：有奇景如此，所以——（读）“游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。” ◆理解：“俱”、“群而观之”、“之”、“乃已”。

五、总结

（1）师：徐霞客把他对蝴蝶泉的感受，记在了著名的《徐霞客游记》里，老师虽然没能身临其境，但也想借此古文写下自己的感受——（出示并齐读）。

一树一泉一池蝶,

一飞一舞一传说。

一游一记一霞客,

一段文字一千年。

（2）同学们，请你们在课后也写一写神游蝴蝶泉的感受吧！ 板书设计：

23．蝴蝶泉

亲密和谐

淡妆浓抹之美

动静相衬

关于说课

一、教材分析

《蝴蝶泉》是新教材第十册中的一篇课文，选自《徐霞客游记·滇游日记》，题目为后者所加，这是一篇文言文。

短文共有4句话，第1句写合欢树下的清泉。“有树大合抱”，“倚崖而耸立”，“下有泉”，“清冽可鉴”。有一棵苍劲的合欢古树，靠着山崖高高地耸立，树下有一泓泉水，泉水清澈如镜。第2句写花奇。“当四月初，既发花如峡蝶，须翅栩然，与生蝶无异”，这棵大树每年农历四月间开花，花形如蝴蝶，触须和翅膀都栩栩如生，与真的蝴蝶没什么不一样的。第3句写蝶美。“有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然”，那些真正的蝴蝶交尾相衔，倒挂横于泉上的蝴蝶树上，形成无数蝶串，直垂至水面，五彩缤纷。第4句写了游人多。“游人俱从此月，群而观之，过五月乃已”，游人到了这个时候，都成群结队地前来观看，一直到农历五月才停歇。

本篇《蝴蝶泉》是明代旅行家徐霞客带学生游历祖国山水时所作的文言短篇，以短句记录奇观胜景，引动联想遐思，别具特色，学习此文可以激发学生热爱祖国美丽山河的情感，体会文言语言文字精辟、洗练的独特魅力。

二、学情分析

学生们在四年级时学习过古文《菊》、《莲》和《勤读》，此外通过五年的古诗文积累，对于文言文的学习，他们已有了一定的基础和兴趣。在小学阶段，对于文言文的学习主要还

蝴蝶泉这篇短文的答案篇三：复习题及答案

期末复习题及答案2013.6.

复习题一、单项选择题

1、我国民族分布的主要特点是：（ ）。

A.大杂居，大聚居 B.大杂居，小聚居

C.大聚居，小杂居 D.全国各民族均匀分布

2、素有“海天佛国”之誉的是：（）。

A.普陀山B.五台山 C.九华山 D.华山

3、中国最大的瀑布是：()。

A.吊水楼瀑布 B.黄河壶口瀑布 C.九寨沟诺日朗瀑布D.黄果树瀑布

4、构造湖成因景观的湖泊是：()。

A.洞庭湖 B.鄱阳湖 C.长白山天池D.滇池

5、湖南省张家界是有名的 () 地貌类型，是世界自然遗产。

A.丹霞B.岩溶 C.砂岩峰林D.火山

6、我国佛光出现最多的著名景观地是：()。

A.天山 B.峨眉山 C.武夷山D.昆仑山

7、下列是夏花的是（ ）。

A.牡丹 B.紫薇 C.芙蓉 D.天竹

8、.由于各种原因出现了地域分异现象，下列错误的是（ ）。

A.花城昆明 B.泉城济南 C.沙城敦煌 D.山城重庆

9、我国现存最古、最高的一座木构大塔是（）。

A.河南登封嵩岳寺塔 B.云南大理千寻塔

C.北京妙应寺白塔 D.应县木塔

10、四面斜坡，有一条正脊和四条斜脊，屋面稍有弧度、有重檐，被称为（）。

A.攒尖顶 B.硬山顶 C.歇山顶 D.庑殿顶

11、在下列著名楼阁中，以“滕修楼，范作记、苏手书、邵篆刻”而名扬天下的是：()。

A.黄鹤楼 B.岳阳楼 C.太白楼 D.滕王阁

12、（）时期，中国园林建造转向崇尚自然。

A.明清时期 B.魏晋南北朝C.秦汉 D.唐宋

13、江南最大的太湖石是 ( ) 。

A.上海豫园玉玲珑 B.苏州留园冠云峰

C.杭州花圃绉云峰 D.苏州十中瑞云峰

14、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写的是下列（ ）。

A.漏景 B.框景 C.夹景 D.添景

15、我国现有大型皇家园林中最完整的是（ ）。

A.承德避暑山庄B.留园 C.颐和园D.拙政园

16、 广东四大园林已废圮的是 ()。

A.清晖园B.可园 C.余荫山房 D.十二石斋

17、我国现存最完整的大型古城是：( )。

A.明西安府城 B.平遥古城C.丽江古城D.明南京城

18、“天下无桥长此桥”描述的是下列的（）。

A.卢沟桥 B.安济桥 C.安平桥 D.赵州桥

19、在我国下列古桥中，现存最早的跨海梁式石桥是：( )。

A.泉州洛阳桥 B.四川安澜桥

C.潮州广济桥 D.河北赵州桥

20、释迦牟尼的出生地成道地、初转法轮地与涅盘地按顺序分别是：（）。

A.蓝毗尼花园、鹿野苑、菩提伽耶、拘尸那迦

B.蓝毗尼花园、菩提伽耶、鹿野苑、拘尸那迦

C.鹿野苑、蓝毗尼花园、菩提伽耶、拘尸那迦

D.菩提伽耶、蓝毗尼花园、鹿野苑、拘尸那迦

21、伊斯兰教的标志是（ ）。

A.新月 B.十字架 C.太极八卦图 D.法轮

22、释家三方佛（横三世佛）指的是：（）。

A.阿弥陀佛、药师佛、释迦牟尼佛 B.释迦牟尼佛、普贤菩萨、文殊菩萨

C.月光菩萨、日光菩萨、药师佛D.大势至菩萨、阿弥陀佛、观音菩萨

23、在下列少数民族中，信仰崇拜多神的东巴教的民族是 ()。

A.白族 B.纳西族 C.彝族 D.土家族

24、（ ）的艺术价值很高，但至2000年底还未被列入世界遗产名录。

A.敦煌莫高窟 B.重庆大足石刻 C.龙门石窟 D.云岗石窟

25、（）建立了我国第一个自然保护区。

A.神农架 B.西双版纳C.博格达峰 D.鼎湖山

26、（ ）不属于世界三大高香名茶。

A.斯里兰卡乌伐茶 B.印度大吉岭茶

C.祁门红茶 D.碧螺春茶

27、白酒由于酿酒原料、生产工艺、设备等条件的不同，形成不同香型和风味特点。完全属于酱香型的酒是（）

A.贵州茅台酒、剑南春、常德武陵酒B.古井贡酒、宝丰酒、全兴大曲

C.四川古蔺郎酒、常德武陵酒、贵州茅台酒D.常德武陵酒、贵州茅台酒、古井贡酒

28、 下列选项中不正确的是 ( ) 。

A. 牙雕主要集中于北京、上海、广州B.宣德炉是明代的铜器

C.景泰蓝起源于明景泰年间 D.苏州的树桩盆景表现清秀古雅的风格

29、下列名菜属于江苏菜的是：（）。

A.油泡鲜虾仁、脆皮炸海蛰B.大煮干丝、香松银鱼

C.干烧岩鱼、怪味鸡块 D.九转大肠、葱爆海参

30、中国传统工艺三绝不包括：（）。

A.景德镇瓷器 B.北京雕漆

C.北京景泰蓝 D.福建脱胎漆器

复习题二：填空题

1、中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性和特征，将其划分为（ ）个主类，（ ）个亚类，155个基本类型。

2、2004年在法国巴黎召开的联合国教科文组织会议上，我国的安徽黄山、江西庐山、（ ）、云南石林、广东丹霞山、湖南武陵源、黑龙江五大连池和（

）等8家地质公园。

3、（）建立了我国唯一具有热带风情的国家级旅游度假区。1982年，我国建立了第一个自然保护区——（）。

4、2005年中国最美的丹霞地貌有：（）。

广西桂林山水、路南石林是我国著名的（ ）景观。

5、生物景观的作用具体表现为： 构景 、（ ） 、（ ）。

6、中国著名石窟寺及石刻中的（）、云冈石窟、（ ）、重庆大足石刻等现已被列入“世界文化遗产”。

7、甘肃是中国的石窟大省，其中又以三大石窟最为著名，敦煌莫高窟以（）见长，麦积山石窟以（ ）见长，炳灵寺以石雕见长。

8、（ ） 寺坐落于西藏日喀则城的西尼色日山下，是历代黄教两大活佛之一——（ ）的驻地。

9、塔尔寺艺术三绝是：（）、（ ）、壁画。

10、按照内容和性质，作为旅游资源的世界遗产包括：“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然双重遗产”、（ ）五类。

复习三：多选题

1、岩溶地貌的溶蚀地貌景观有: ()。

A.石芽、石林B.石笋、石钟乳

C.峰林、孤峰 D.天坑、峰丛 E.石柱、石幔

2、中国四大自然奇观是: ()。

A.长江三峡 B.桂林漓江

C.三江并流 D.昆明石林 E.吉林雾凇

3、在下列我国少数民族中,具有嚼槟榔习俗的少数民族有: ( )。

A.壮族 B.土家族 C.黎族

D.苗族 E.傣族

4、在下列少数民族中,穿百褶裙的民族是: ( )。

A.彝族 B.傣族C.苗族

D.黎族 E.满族

5、在下列著名文学艺术作品中,为老舍的有: ( )。

A.茶馆 B.春蚕 C.四世同堂

D.孔雀胆 E.龙须沟

6、中国四大石窟是指: ()。

A.甘肃敦煌莫高窟 B.山西大同云冈石窟

C.河南洛阳龙门石窟 D.甘肃天水麦积石山窟 E.重庆大足石刻

7、河北承德避暑山庄是: ( )。

A.江南山水,北国风光和民族风格结合的典型

B.富丽堂皇是典型皇家园林的代表

C.中国现存面积最大的皇家园林

D.清代皇帝避暑和处理政务的场所

E.园林博物馆

8 中国历史上定都长安的有 （）。

A 秦B 西汉 C 隋D 唐 E北宋

9、苗族青年男女恋爱婚姻比较自由，通过（）等社交活动自由对歌，恋爱成婚。

A、丢包B、游方 C、抛绣球 D、跳月 E.会姑娘

10、有“明如镜，声如磬”美称的瓷器有（ ）：

A、浙江龙泉的青瓷 B、福建德化的名瓷

C、湖南醴陵的釉下彩瓷 D、景德镇名瓷E、河北唐山名瓷

11、关于佛教四大名山，下列叙述正确的是（ ）：

A、普陀山是近代中国佛教最大的国际道场

B、九华山位于舟山群岛

C、塔院寺的大白塔是五台山的象征标志

D、峨眉山的镇山之宝供奉在伏虎寺内

E. 五台山亦称“清凉山”

12、 以下品牌茶主要产地在福建的是 （ ）。

A 蒙顶茶 B 白毫银针 C 安溪铁观音

D 茉莉花茶E 六堡茶

13、 妈祖神三大祖庙是 （ ）。

A 莆田妈祖庙B 上海松江天后宫 C 澳门妈祖阁

D 天津天后宫E 台湾北港朝天宫

14．属于24节气的有（ ） 。

A立春B清明 C寒雪 D霜降 E 端午

15、下列民族的语言属于汉藏语系的是（ ） 。

A.苗族 B．土家族 C．壮族

D．蒙古族 E.羌族

16、下列哪些树种有“化石植物”之称（ ）。

A.水杉 B银杉 C梧桐D银杏 E苏铁

17、属于窖香型白酒的有（）。

A.五粮液B．泸州老窖特曲 C．剑南春

D．古井贡酒E.茅台酒

18、乌龙茶的名品有（ ）。

A.武夷岩茶B．广东的凤凰单枞

C．黄山毛峰茶D．安徽祁红茶 E.铁观音

19、对满族民俗描述正确的是（） 。

A.主要分布在东北三省 B．喜黏食，点心最为人们所喜食是“萨其马”

C.住房俗称“口袋房，曼子炕” D．最突出的禁忌是不准杀狗、不吃狗肉E 住房布局是“三房一照壁”

20、傣族的节日大多与宗教信仰有关，主要有 （）。

A.三朵节B．开门节 C．泼水节 D．关门节

21、花岗岩地貌分布广泛，以（ ） 最为著名。

A.黄山 B．武夷山 C．泰山 D．华山 E 张家界

22、下列属于观赏泉的是（ ） 。

A．云南大理蝴蝶泉 B．济南趵突泉 C．四川广元的含羞泉

D．杭州虎跑泉

23、对鲁菜的描述正确的是（ ） 。

A.调味重清爽鲜淡平和 B．主要由济南菜、胶东菜和孔府菜组成

C．以麻辣、鱼香、怪味等擅长 D．传进宫廷，成为御膳的主体

E 取料广博奇杂重生猛

24、我国当代瓷器主要产于（ ）。

A．江西景德镇 B．湖南醴陵 C．浙江龙泉

D．山东淄博 E 广东石湾

25、并称为中国传统工艺三绝的有（）。

A扬州镶嵌漆器 B福州脱胎漆器

C景德镇瓷器 D 年画E 景泰蓝

26、属于坛庙旅游胜地的有( )。

A．曲阜孔庙及孔府 B．四川成都的武侯祠、杜甫草堂

C．泰安岱庙 D．浙江杭州的岳王庙 E 北京天坛

27、．下列被列入《世界遗产名录》的著名景点是（）。

A．承德避暑山庄 B．天坛 C．秦兵马俑坑

D．颐和园E 都江堰—青城山

28、被誉为岁寒三友的是（ ）。

A.松 B．竹 C．梅 D．菊 E兰

29、中国古代建筑的特点是（ ）。

A.采用框架式结构 B．以木材为主要建筑材料，辅以砖瓦

C．整齐灵活的平面布局 D．优美的建筑造型，注重跟周围自然环境的协调E 以庭院为中心的设计思想

30、我国古代宫殿布局的特点是（ ）。

A.严格的中轴对称B．右庙左社 C．前朝后寝

D．左庙右社 E 布局灵活

31、下列园林中属于私家园林的是BCE：

A北京北海公园B上海豫园 C北京恭王府

D颐和园E拙政园

32、中国古代园林独立于世界之林的最大特色是（ ）。

A.造园艺术，师法自然 B．分隔空间，融于自然

C.园林建筑，顺应自然 D．树木花卉，表现自然

E.实用性强，形式较单一

33、四大名著中为明代作品的有 () 。

A．《红楼梦》 B．《三国演义》 C．《西游记》

D．《水浒传》E.《儒林外史》

34、黄酒著名的品种有（ ）。

A加饭 B香雪C善酿 D元红 E通化

35、下列属于乌龙茶的有（ ）。

A安溪铁观音 B君山银针茶 C六安瓜片 D武夷岩茶 E砖茶

36、.伊斯兰教的经典为（ ）。

A《圣经》 B《古兰经》 C《圣训》

D 《约书》E《麦地那宪章》

37、 下列属于宋代建筑的有（ ）。

A山西太原晋祠圣母殿 B福建泉州清净寺 C 山西芮城永乐宫 D五台山南禅寺 E浙江宁波保国寺

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